Бақшадағы қияр мен қызанақ

Әрекет кезеңдері

Тәрбиешінің іс-әрекеті

Балалардың іс-әрекеті

Мотивациялық- қозғаушылық

Педагог балаларға бақшаның суретін көрсетіп,бақша туралы өлең оқиды:

Бақша біздің жаман емес,

Бұршақ және сәбіз бар

Пияз бенен қызылша

Қызанақ пен қызылша

Қызанақ пен қияр бар.

Балалар ,бізге келіңдер

Дәмін татып көріңдер

(Г.Бектұрова)

Балалар суретті қарап,тәрбиешіні тыңдайды, сұрақтарға жауап береді..

Ұйымдастырушылық-ізденістік

-Күзде бақшада нелер піседі?

-Көкөністерді не үшін өсіреді?

-Көкөністердің адам ағзасына қандай пайдасы бар?

-Қандай көкөністерді бірден жеуге болады, қайсысынан салат жасауға болады?

-Көкөністерді көп жеу керек.Көкөністерті күнделікті пайдаланатын адамның денсаулығы мықты болады.Иммунитеті жоғары болады. Тәттінің орнына көкөністі көбірек жеу керек.

Сөздік жұмыс; Көкөністер

Дидактикалық ойын: «Сиқырлы қапшық»

Қапшықтың ішіне қияр мен қызанақ салынады.Балаларға қапшықтың сыртынан ұстап,қияр мен қызанақты ажыратып, сипаттама берулерін сұрайды.

-Қызанақ пен қиярды көрмей-ақ қалай ажыраттыңдар?

-Олардың түсі қандай?

-Екеуін қосып,не жасауға болады?

-Көкөністерді қай кезде жинайд?

Үлестірмелі материалға назарларын аударады.

-Атайдың бақшасындағы көкқөністердің бәрі пісіпті.Біз де атайға көкөніс жинауға көмектесейік жинауға көмектесейік.

-Жинаған қиярымызды бір,қызанақты екінші жәшікке саламыз.Қияр мен қызанақ жасау үшін қандай түсті таңдаймыз?

-Қызанақты қалай мүсіндеймі?

-Осы домалақтың сабағы тұратын орнын саусақ ұшын батырып,сәл шұңқырлаймыз. Шұңқырға кішкентай сабағы мен жапырағын орналастырамыз.

-Өиярды өзіміз білетін қандай тәсілмен жасаймыз?

Қиярдың кішкентай сабақшасын жасаймыз. Енді атайға жәшіктің ішін толтыруға көмектесуіміз керек. Сондықтан бірнеше қияр мен қызанақ жасаймыз. Жасаған көкөністерді жәшікке саламыз. Балалармен жеке жұмыс жүргізеді.

Билингвальді компонент: бақша-огород, қияр -огурец, қызанақ -помидор

-Қияр,қызанақ,сәбіз, орамжапырақ,картоп

-Тамаққа қосады,салат жасайды

-Көкөністің пайдасы көп,оның құрамында дәрумендер бар

-Қияр ,қызанақ,сәбізден

-Қайталайды:

Көкөністер

Ойынға кіріседі,жауап береді.

-Қызанақтың пішіні домалақ,ал қиярдың пішіні сопақша болады.

-Қияр жасыл, қызанақ қызыл

-Екеуін қосып салат жасауға болады.

-Күзде

Үлестірмелі материалға қарайды

Ынталарын білдіреді.

-Қызыл және жасыл

-Ермексаз бөлігін алақанға салып,айналдыра домалақтаймыз

-Ермексаз бөлігін алақан арасына салып есіп, сопақша пішінге келтіреміз.

Жасаған көкөністерін жәшікке салады.

Қайталайды.

Рефлексиялық-түзетушілік

Балаларды мадақтайды:

-Балалар,қараңдаршы, қандай көп көкөніс жинадық. Бізге ғана емес,бүкіл балабақша балаларына жетеді.Атай да сендерге алғысын білдіріп жатыр.

Қуаныштарын білдіреді. Бір –бірінің жұмыстарын қарайды.