Бақылау жұмысы

Сабақ:7

Мектеп: М.Бегалиева атындағы жалпы орта білім беретін мектеп

Күні:17.10.2018ж

Мұғалімнің аты-жөні: Д.Н.Еслямғалиев

Сынып:8

Қатысқандар саны:9

Қатыспағандар саны:0

Сабақ тақырыбы:

Бақылау жұмысы

Сабақ мақсаттары

Барлық оқушылар: 1 тоқсан қорытынды бойынша алған білімдерін тексеру,бақылау, бағалау

Негізгі логикалық операцияларды атап шығады. Логикалық операциялардың орындалу ретін біледі. Ақиқат кестесін таниды.

Оқушылардың басым бөлігі: Логикалық өрнекті ақиқат кестесінің көмегімен жасап шығарады.

Кейбір оқушылар: Логикалық өрнек пен ақиқат кестесінің арасындағы байланысты анықтайды. Логика заңдары арқылы логикалық өрнектерді түрлендіреді

Тілдік мақсат

Оқушылар: үш тілділікті меңгеру

Логика ( Грекше –logike –дәлелдеу тәсілдері туралы ғылым)

Негізгі сөздер мен тіркестер: Логика, пікір, ұғым, ой қорытынды, ойлау формалары, конъюнкция, дизъюнкция, инверсия

Сыныптағы диалог/жазылым үшін пайдалы тілдік бірліктер:

• Логика дегеніміз не?

• Пікір бізге не үшін қажет?

• Бульдік алгебра дегеніміз не?

• Пікір дегеніміз не?

• Пікір сұраулы немесе лепті сөйлемдер түрінде болуы мүмкін бе?

• Қандай пікірлер күрделі деп аталады?

Алдыңғы оқу

1.«Ақиқат» мәні бар екі пікрдің дизъюнкциясының мысалын келтіріңдер.

2.Теріске шығару, конъюнкция, дизъюнкция амалдарының анықтамасын беріңдер.

Жоспар

Жоспарланған уақыт

Жоспарланған жаттығулар (төменде жоспарланған жаттығулармен қатар, ескертпелерді жазыңыз)

Ресурстар

Басталуы Кіріспе бөлім:

5 мин

Ұйымдастыру кезеңі. Оқушыларды түгелдеу, сынып тазалығын тексеру, оқулықтарын тугелдеу

Ортасы

Негізгі бөлім:

34 мин

Мұғалім әрекеті

Бақылау жұмысының алынуы

1 нұсқа

А деңгейі

1.Санау жүйелері дегеніміз не?

2. Пікір дегеніміз не?

3.Логика дегеніміз не?

4.Позициялық санау жүйесі дегеніміз не?

В деңгейі

1.Санау жүйесінің түрлерін ата.

2.Логиканың түрлері

С деңгейі

1. Логикалық көбейту,қосу және теріске шығарудың жалғаулары

2.Мына сандарды жаймаланған түрде жазыңыз

А10=245, А8=245

3.Екілік санау жүйесіне ауыстырыңыз

124, 56

4.арифметикалық амалды орында.

1110+1001

1110-1001

2 нұсқа

А деңгейі

1.Бульдік алгебра дегеніміз не?

2. Екілік санау жүйесі дегеніміз не?

3. Позициялық емес санау жүйесі дегеніміз не?

4.Логикалық амалдар дегеніміз не?

В деңгейі

1.Ондық санау жүйесінен екілік санау жүйесіне аудару ережесі

2. Логикалық амалдарға сипаттама бер

С деңгейі

1. Логикалық көбейту,қосу және теріске шығарудың қосымша атаулары

2. Мына сандарды жаймаланған түрде жазыңыз

А10=145, А8=145

3.Екілік санау жүйесіне ауыстырыңыз

224, 66

4.арифметикалық амалды орында.

1111+1001

1111-1001

Оқушы әрекеті

Бақылау жұмысының жауабын орындайды.

Интербелсенді тақта, оқушы құралдары, дәптер

Кері байланыс

2 мин

«Нені білемін? Нені білдім? нені білгім келеді?»

кері байланыс алу.

«Нені білемін? Нені білдім? нені білгім келеді?» кері байланыс жазады. Тақырыпты критерий бойынша бағалайды

Кері байланыс парақшалары, өзін-өзі, өзгені бағалау парақшасы

Үйге тапсырма

2 мин

Бағалау 2 мин

Үйге: Ақиқат кестелері тақырыбын оқып келу бақылау сұрақтарымен тапсырмаларын орындау

Оқушылардың бақылау жұмысын тексеріп, бағалаймын

А деңгейіне толық жауап берген оқушы 3 алады.

А және В деңгейіне толық жауап берген оқушы 4 алады.

А,В және С деңгейіне толық жауап берген оқушы 5 алады.

Оқушылар күнделік дәптерлеріне жазып алады

күнделік

Қосымша ақпарат

Рефлексия

Сабақ/оқу мақсаттары шынайы ма?

Бүгін оқушылар не білді?

Сыныптағы ахуал қандай болды?

Мен жоспарлаған саралау шаралары тиімді болды ма?

Мен берілген уақыт ішінде үлгердім бе?

Мен өз жоспарыма қандай түзетулер енгіздім және неліктен?

Төмендегі бос ұяшыққа сабақ туралы өз пікіріңізді жазыңыз. Сол ұяшықтағы Сіздің сабағыңыздың тақырыбына сәйкес келетін сұрақтарға жауап беріңіз.