|
Сабақтың
басы
Сабақтың
ортасы
Сабақтың
соңы
|
І. Ұйымдастыру
кезеңі.
Оқушылармен
амандасу.
Оқушыларды
түгендеу.
ІІ. Үй жұмысын
тексеру.
1-тапсырма
Барабан әдісі бойынша
сұрақтарға жауап беру.
Қазан қаласында қандай кітап
басылып шығарылды?( Оян
қазақ)
Қандай газеттерде қызмет
атқарды? ( Ақжол, Еңбекші
қазақ)
Проза үлгісінде жазылған
шығармасы қандай?(Бақытсыз
Жамал)
Міржақып Дулатұлы қай жылдары
өмір сүрген?(1885-1935)
Ғали қандай медреселерде
оқыды?(Қызылжар, Троицкий)
Ғалиді қандай зиратқа
жерледі?(Көккен моласы)
Жамалдың анасының
есімі?(Шолпан)
Шығармадағы кейіпкерлерді
ата?
Соңғы бөлімінің атауы қандай?
Неліктен сондай атау берді деп
ойлайсың?
Қай жылы ОГПУ коллегиясының
үкімі бойынша ату жазасына
кесілді?(1930)
2-тапсырма
ПОПС формуласы арқылы
сұрақтарға жауап беру: Бүгінгі күнде әйел құқығы қаншалықты
қорғалған? Қазіргі замандағы әйел затының қоғамдағы рөлі қандай?
Шығармамен салыстырып, пікір
айтыңдар.
3-
тапсырма
Шығармаға шолу жасау әдісі
арқылы тапсырма орындау.

Бекіту
тапсырмасы:

IV. Үй жұмысын
беру.
Бақытсыз Жамал романы бойынша
5 ребус құрастыру
Padlet
платформасы арқылы кері
байланыс.
|
Оқушылар амандасып орындарына
отырады.
1-тапсырма
Барабан әдісі бойынша
сұрақтарға жауап береді.
Қазан қаласында қандай кітап
басылып шығарылды?( Оян
қазақ)
Қандай газеттерде қызмет
атқарды? ( Ақжол, Еңбекші
қазақ)
Проза үлгісінде жазылған
шығармасы қандай?(Бақытсыз
Жамал)
Міржақып Дулатұлы қай жылдары
өмір сүрген?(1885-1935)
Ғали қандай медреселерде
оқыды?(Қызылжар, Троицкий)
Ғалиді қандай зиратқа
жерледі?(Көккен моласы)
Жамалдың анасының
есімі?(Шолпан)
Шығармадағы кейіпкерлерді
ата?
Соңғы бөлімінің атауы қандай?
Неліктен сондай атау берді деп
ойлайсың?
Қай жылы ОГПУ коллегиясының
үкімі бойынша ату жазасына
кесілді?(1930)
2-тапсырма
ПОПС формуласы арқылы
сұрақтарға жауап береді: Бүгінгі күнде әйел құқығы
қаншалықты қорғалған? Қазіргі замандағы әйел затының қоғамдағы рөлі
қандай? Шығармамен салыстырып, пікір
айтыңдар.
3-
тапсырма
Шығармаға шолу жасау әдісі
арқылы тапсырма орындайды.

Бекіту
тапсырмасы:

|
Бір-біріне ауызша кері байланыс
береді
Керемет!Жарайсың!
«Бас бармақ » әдісі арқылы
бағалау
«Қол шапалақ» әдісі арқылы
бағалау
Бір-біріне ауызша кері байланыс
береді
Керемет!Жарайсың!
|
Интерактивті
тақта,
Жұмыс
дәптері,
оқулық
Жұмыс
дәптері, интерактивті
тақта
Жұмыс дәптері, интерактивті
тақта
|