«Бәрі де,Ана,бір өзіңнен басталады» «Есік қағылды.Қауіпті қалай тануға болады?» ҚМЖ

Іс-шараның тақырыптары:

«Бәрі де,Ана,бір өзіңнен басталады»

«Есік қағылды.Қауіпті қалай тануға болады?»

Педагогтің Т.А.Ә. (болған жағдайда)

Күні:

Сынып:

1 « »

Сабақтың мақсаты:

Бірлік және ынтымақ

Әділдік және жауапкершілік

Заң және тәртіп

Құндылық:

-Адамзат баласын жарық дүниеге әкеліп, оны тәрбиелеп өсіретін ана екенін түсіндіру;

-оқушыларды қауіпті жағдайларды жылдам және ұтымды шешімдер қабылдауға үйрету.

Сабақтың барысы:

Уақыты

Кезең

дері

Педагогтің әрекеті

Оқушы

ның әрекеті

Бағалау

Ресурс

тар

5 мин

Ұйым

дасты

ру

Сәлеметсіздерме!

Сергіту сәті (1 мин)

«Holly dolly», биі

Сабақтың мақсатымен таныстыру.

Амандасады.

«Holly dolly», биін билейді.

Ана туралы нақыл сөздер, суреттер т.б

10 мин

15 мин

5 мин

Сабақ

тың ортасы

Адамды дүниеге әкелетін, өмір сыйлайтын - құдіретті ана. Сол құдірет иесінің алдында бәріміз бас июге тиіспіз.

Ана – үйдің берекесі,

Бала – үйдің мерекесі.

Бұтағымен ағаш сымбатты,

Ұрпағымен адам қымбатты,

Адам бойындағы барлық жақсы қасиет күннің нұрынан, ананың сүтінен таралған.

Ой қозғау : Бейнеролик тамашалап болғасын, окушылардың пікірін білу,тапсырмалар беру

Ол саған бәрінен де қымбат. Сен үшін ол - жақының, досың ұстазың. Сондықтан да сен бір - ақ адамды білесің. Ол - ана!Олай болса ана туралы мақал - мәтел айтайық.

Мен макал – мәтелдің басын айтамын,ары қарай оқушылар жалғастырады

1. Ананың сүті бал, баланың тілі бал.

2. Ана сүтін ақтамағанды ешкім мақтамайды.

3. Ердің анасы - елдің анасы.

4. Ағайын алтау - ана біреу.

5. Ана жақсылығын ауырсаң білесің.

6. Күннің шуағы жылы, ананың құшағы жылы

7. Анаңа ауыр сөз айтпа,

Атыңа ауыр жүк артпа.

8. Анаңды Меккеге үш арқалап апарсаң да

қарызынан құтыла алмайсың.

9. Ана сүтін ақтамағанды ешкім мақтамайды.

10.Ананың алақаны балаға айдынды қоныс.

Хор «Ана туралы жыр»

Бейнеролик көру арқылы анаға деген құрметті түсінеді.

Мақал-мәтелдің жалғасын айтады.

Хормен ана туралы жыр айтады

Оқушылар

дың белсенділігі

не қарай мұғалім

ауызша мақтау сөздермен бағалайды

Бейне

ро-

лик

https://youtu.be/h5W5fmTPdJE

Презентация

10 мин

Қауіп

сіздік сабағы

«ЕСІК ҚАҒЫЛДЫ. ҚАУІПТІ ҚАЛАЙ ТАНУҒА

БОЛАДЫ?»

1. Мақсат қою. Тақырыптың анықтамасы

«Қасқыр мен жеті лақ» ертегісін еске түсіріңіз.

- Ешкі өз балаларына не тапсырды?

- Қасқыр лақтарды алдай алды ма? Неліктен? Бейтаныс ағайды үйге кіргізбе,

Және апайға да есік ашпа, Егер анаң жұмыста болса.

Бейтаныс адамдарға сенбе, есікті мықтап кілтте!

2. Білімді өзектендіру. Өткенді қайталау

Қазір біз үйде жалғыз қалдық деп елестетейік. Қараңызшы, балаға үй ішінде қауіп төндіретін қандай заттар бар?

- Кенеттен біреу есікті қақты. Сіз есікті бірден ашасыз ба?

3. Тақырыпқа кіріспе. Бейтаныс адамдар неге қауіпті? Дұрыс, балалар, ешкімге есікті аша салуға болмайды, өйткені қауіпті адамдар көп. Олар пәтерді тонап, бала ұрлап, тіпті адамды өлтіруі мүмкін. Егер сіз үйде жалғыз қалсаңыз, бейтаныс адамдарға, тіпті олардың дауысы мейірімді болса да, есікті ашпаңыз. Қауіпті адам ол өте айлакер, ол курьер немесе тіпті сіздің ата-анаңыздың танысымын деп айтуы мүмкін. Бірақ сіз сенбеңіз, үйде жалғыз екеніңізді айтпаңыз, әкем ұйықтап жатыр еді деп айтыңыз және оятпауын сұрағанын айтыңыз. Бейтаныс адамнан кетуді және кедергі жасамауды сұраңыз.

Енді біз үйде жалғыз қалып, есікті бейтаныс адам қағып тұрған қауіпті жағдайды ойнайық.

4. Білімді бастапқы игеру және түсінуді тексеру.

«Егер үйге біреу кірсе» тренингі

Тренинг барысында бала пәтерде жалғыз болған кезде бөгде адамдарды үйге кіргізбеуі тиіс жағдайлар ойналады. Рольдер бөлінеді. Бейтаныс бала есіктің артында тұрып, жақсы уәделерді, жылы сөздер мен интонацияларды қолдана отырып, пәтердегі баланы есікті ашуға көндіреді.

Жағдаяттар:

- пошташы шұғыл жеделхат әкелді;

- слесарь кранды жөндеуге келді;

- полицей дабылды тексеруге келді;

- медбике әжесіне дәрі әкелді;

- анамның досы қонаққа келді;

- бейтаныс адамдар көршілеріне заттар қалдыруды сұрайды;

- әйел адамға «жедел жәрдем» шақыру керек.

(Тренинг әртүрлі қатысушылармен бірнеше рет қайталанады).

5. Бекіту. Өзіндік жұмыс

«Дұрыс жауапты атаңыз» ойыны. Педагог жағдаяттарды оқиды.

1. Бала үйде жалғыз. Телефон шырылдайды, ол телефонды алып, тыңдайды.

- Сәлем, балақай! Мен сенің әкеңнің танысымын, оны телефонға шақырасың ба?

Бала жауап береді:

- Әкем үйде жоқ. Ол жұмыста. Тек кешке келеді. Әкем қазір бос емес.

Телефон нөміріңізді айтыңыз, ол сізге қайта қоңырау шалады.

2. Үйде жалғыз қыз. Телефон шырылдайды, ол телефонды алып, тыңдайды.

- Сәлем, қызым! Мен сантехникпін, айта ғойшы, кранды жөндеу үшін пәтерге қалай кіруге болады?

Қыз жауап береді:

- Ата-анам қазір үйде жоқ. Біздің пәтердің нөмірі 17.

- Біздің кран ағып жатқан жоқ. Әкем қазір келеді.

3. Есіктің қоңырауы соғылды. Бейтаныс адам мейірімді дауыспен:

- Мен пошташымын және сізге хат әкелдім. Бала жауап береді:

- Хатты есік алдына қалдырыңыз, мен қазір ата-анамды оятамын.

- Үйде ешкім жоқ. Мен қазір ашамын және хатты өзім аламын.

сұрақтарға жауап береді

Тренингтегі

жағдаятты бейнелейді

дұрыс жауаптарды атайды

Презен

тация,

Пайдалы сілтемелер:

https://www.youtube.com/watch?v=hftM9yB25r4&list=PLA5eCSY2FeoQLLocS-IEuEG9KjOrJzvPM&index=37

Сабақ

тың соңы

7. Қорытынды Рефлексия

- Бүгін сабақта қандай тақырыпты талқыладық?

- Неліктен біз үйдегі қауіптер туралы айттық? (олар туралы білу және олардан қалай аулақ болу керектігін білу үшін)

- Үйдегі қауіпті жағдайларды қалай болдырмауға болады?

- Әр адам қандай қауіпсіздік ережелерін білуі және орындауы керек?

Өтілген тақырып бойынша

жағдаяттар

ды қорытындылайды.