Барлық мамандықтар қажет

Қызығушылықты ояту

Сөзжұмбақ шешеміз.

Бұл сөзжұмбақта нан біздің дастарқанға жету үшін көп еңбек ететін адамдардың мамандықтары жасырылған.

1. Ол нан жабады? (Наубайшы)

2. Кім жерді жыртады? (Тракторшы)

3. Ол машина жүргізеді? (Жүргізуші)

4. Ол егістіктен астық жинайды. (Комбайыншы)

5. Ол астықтан ұн жасайды. (Диірменші)

6. Біз одан нан сатып аламыз. (Сатушы)

7. Ол егістікті баптаушы. (Диқаншы)

8. Ол бидайды сақтайды. (Қоймашы)

(Ө, Т) Әліппе-дәптермен жұмыс. 1-тапсырма Айсұлу мен Қуанышқа мамандық иесін тандап берейік. Қандай мамандық иесін білесіңдер? (Дәрігер, аспаз, мұғалім, құрылысшы, шаштараз, жүргізуші, шахтер,

инженер, тракторшы, комбайншы, бағбаншы, бақташы).

Жақсы мамандық иесі болу үшін не істеу керек? (ҰОҚ оқу керек, білімді болу керек, таңдаған мамандықты жақсы игеру керек).

Балалар, мен қазір сендерге жұмбақтар жасырамын. Сендер жауабын тауып, барлық жауаптардың ортақ атауын табыңдар.

(Ұ, Ө) Жұмбақ шешу.

Ауырған адамның қасында

Емделудің жөнін айтар.

Жазылған адамдар расында

Риза болып, рақмет айтар. (Дәрігер)

Тәп-тәтті тамағы

Астың маманы. (Аспаз)

Қолдағы жұмыс жарағы:

Қайшы мен тарағы. (Шаштараз)

Әліппе-дәптер.

Интерактивтік тақта. Мамандық иелері бейнеленген үлгі суреттер.

Ертеден-ерте тұрады

Қолына рульді алады.

Олай-былай айналдырар,

Жолға қарап отырар. (Жүргізуші)

– Ал сендердің ата-аналарың қайда жұмыс істейді?

– Балалар, мен тағы бір мамандық иесін атағым келіп тұр. Ол мұғалім де болады, пойызды жүргізеді, ұшқыш та бола алады, кішкентай баланы да ойната алады, бірақ үнемі сахнада, экранда жүреді. Оның кім екенін білесіңдер ме? (Актер)

Енді өзімізді актермін деп сезінейік. Мамандық иелерін қимылмен, ыммен көрсетеміз. Мысалы: (жүргізуші, құрылысшы).

(ПТ) Педагог барлық мамандықтардың маңызды екенін түсіндіреді.

Дәрігер адамдарды емдейді, мұғалім балаларды оқытады, жүргізуші көлік жүргізеді, өрт сөндіруші өрт сөндіреді. Міне, балалар, әрбір мамандық қажет екен. Тағы бір мамандық түрімен таныстырғым келеді.

Ол – ғарышкер мамандығы. Ғарышкер – аспан әлемін, яғни ғарышты зерттейтін мамандық.

Юрий Гагарин – ғарышқа ұшқан тұңғыш адам. Содан бері талай ғарышкер ұшты. Ал біздің Қазақстаннан Тоқтар Әубәкіров, Талғат Мұсабаев және Айдын Айымбетов ұшты.

Канекей балалар ал сендердің болашақта кім болғыларың келеді. Біз армандаған мамандығымызға жету үшін білімді ді білікті болуымыз керек.

Педагог мамандық иесі болу үшін білім алу керектігін, әр мамандыққа дайындайтын арнайы оқу болатындығын айтады. Ол үшін адам жастайынан еңбекқор, білімпаз болу керектігі де айтылады.

(Ұ) 2-тапсырма: Мақалдардың мағынасын түсіндіреді. Басқа да сұрақтар қоя отырып, мамандық иелері туралы ақпаратты толықтыра отырып, кез келген мамандық иесіне құрметпен қарау керектігін түсіндіру.

(Ұ) Сергіту сәті:

Таңғажайып сәттер бар,

Күн шығады, таң атады.

Кіп-кішкентай балалар

Алыптарға айналар.

(Ұ) "Сиқырлы қорапша"

Педагог ойын ережесімен таныстырады. Қорапшадан әртүрлі заттарды ала отырып, балалар ол заттар қай мамандыққа қажет екенін, адам өмірінде алатын орны туралы айтады.

Болашақта қандай мамандық иесі болатындығыңды және елге қандай пайда келтіретіндігіңді Айсұлу мен Қуанышқа әңгімелеп бер.

– Балалар, сендер болашақта қандай мамандық иесі боласыңдар?

– Оның елге қандай пайдасы бар?

Балалардан сұрақ қоя отырып жауап алады.

3-тапсырма: Нан қалай дастарқанға келеді?

Нанның дастарқанға дайын болып келу ретін цифрмен көрсету.

Мамандық иелерінің суреттері.

Ғарышкерлердің суреті. «Ғарышқа саяхат» тұсаукесері. Detskiysad.prezentaciya

Әліппе-дәптер.

ІV. ҰОҚ

(Ө) Рефлексиялық бағалау: өз жұмысыңды бағалап

Әліппе-дәптер,

қорытындысы.

қорыту.

түрлі түсті

Рефлексиялық түзету.

Балалардан микрофонды кез келген түсті қарындашпен

қарындаштар.

28–30 мин

бояуын сұраңыз:

• ештеңе түсінбедім – қызыл қарындашпен;

• түсіндім, бірақ түсіндіре алмаймын – сары

қарындашпен;

• бәрін түсіндім, басқаға түсіндіріп бере аламын –

жасыл қарындашпен