Барыс септігі

Қазақ тілі

Күні: 15.01.2019ж 4 « Ә » сынып

Сабақтың атауы

Барыс септік

Сілтеме

Қазақ тілі оқулығының әдістемесі

Сабақтың мақсаты:

Оқыту  нәтижесі:

Қолданылған әдіс—тәсілдер:

Орындалған тапсырмалар:

Ақпарат көздері:

Барыс септігі туралы (сұрақтары, жалғаулары) туралы мағлұмат беру, сөйлемде етістіктен болған мүшемен тікелей байланысатынын, толықтауыш, пысықтауыш қызметтерін атқаратынын түсіндіру, зат есімнің септелуі туралы білімдерін жетілдіру;

<<Өзіңді тексер!>>,<<Сана аллеясы>>, <<Қағып ал!>>

Топтық, жұптық,деңгейлік тапсырмалар

Ғаламтор желісі,әдістемелік оқулық,<<Бастауыш сынып >> журналы

Ынтымақтастық атмосферасы

Топқа бөлу

Адамның күлкісі – әлемдегі ең ғажайып құбылыстардың бірі. Адам күлкінің көмегімен таныса да, қоштаса да алады. Жымиыс біздің сезіміміздің сарасының ашылуына жол ашады. Күлкі арқылы көңіл күйлеріңді білдіріліп көріңдер. Бір - біріңе жымиыңдар, күлкілеріңді сыйлаңдар. Рахмет! Ендеше сабағымызды бастайық.

<<Сана аллеясы>> әдісі арқылы оқушылар 4 септікті қайталап кезекпен айта отырып,өздері атаған тобына барып жайғасады.

1-топ << Атау септік>>

2 – топ << Ілік септік>>

3 - топ <<Барыс септік>>

4 - топ <<Табыс септік>>

Бағалау критериімен таныстыру.

Әр топың топбасшысына бағалау парақшасы таратылады.

Топбасшы тобындағы әр оқушыны бағалап отырады.

Мұғалімнің бағалауы

Әр оқушы жауабы үшін мұғалім тақтадағы бағалау парақшасына смайликтер арқылы бағалайды.

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Үй тапсырмасын сұрау

<<Өзіңді тексер!>> әдісі арқылы үй тапсырмасын тексеру

1 оқушы дауыстап үй тапсырмасын оқытып,әр оқушыға өз тапсырмаларын тексерту.

Қызығушылықты ояту

Миға шабуыл жасау

Ребус шешкізе отырып, жаңа сабақтың тақырыбын ашу.

Шешуі:Барыс септік

Тақтамен жұмыс

Дәптермен жұмыс

Мұғалім түсіндірмесі

• Барыс септіктің сұрақтары: Кімге? Неге? Қайда?

• Барыс септіктің жалғаулары: -ға, -ге, -қа –ке

• Барыс септіктегі сөздер етістіктен болған мүшелермен байланысады.

• Сөйлемде толықтауыш (Кімге? Неге?), пысықтауыш (Қайда?) қызметтерін атқарады.

• Барыс септік жалғаулары сөз мағынасын өзгертпейді, тек сөз бен сөзді байланыстырып тұрады.

Оқулықтағы тапсырмаларды орындау.

1-жаттығу

Тақтада орындалады.

Порстер қорғау.

4 топ торт жаттығуды постерге түсіреді.

2-3–4-5- жаттығуды топтар постерге түсіреді

Сергіту сәті

Әуенге қосылып билеу.

<<Мәңгілік ел>> идеясы жайлы видеоролик корсетіледі

Мағынаны тану

Ой толғаныс

Кері байланыс

Деңгейлік тапсырмамен өзіндік жұмыс орындау.

Жеке жұмыс.

І деңгей
Берілген сөздерге барыс септік жалғауын жалғап жаз және бір сөзге сөйлем құра:
Балалар, ойын, әліппе, өнер.

ІІ деңгей
Көп нүктенің орнына барыс септікте тұрған сөздерді тауып жаз:
... ........тағзым етейік,

... ....... құмар бала,

........... келгеніме өкінбеймін

ІІІ деңгей
Барыс септігінің сұрақтарын ата?

<< Қағып ал!>> ойыны арқылы оқушы үнін тыңдау.

Оқушылар допты лақтыра отырып сұрақ қояды.Қағып алған оқушы қойылған сұраққа жауап беріп,келесі оқушыға допты лақтыра отырып,сұрақ қояды.Ойын солай жалғасады.

Үй тапсырмасы

Оқулықтағы 6-жаттығуды орындау,ереже жаттау

Күнделіктеріне жазады

 Бағалау

 Бағалау парақшаларын толтыру.

Мұғалімнің қорытынды бағалауы