Бөлім

Табиғат құбылыстары

Педагогтің аты - жөні

Бержанова Ж.Г.

Күні

2 ...01.2024 ж.

Сынып:4 «А »

Қатысушылар саны:22

Қатыспағандар саны:

Пәні

Қазақ тілі

Сабақтың тақырыбы

Барыс септік.

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары

4.2.6.1 – белгілі бір тақырыпта берілген мәтіннің түрлерін, жанрын, стилін салыстырып, ұқсастықтары мен айырмашылықтарын анықтау

Сабақтың мақсаты

Барлық оқушылар: белгілі бір тақырыпта берілген мәтіннің түрлерін, жанрын, стилін салыстырып, ұқсастықтары мен айырмашылықтарын анықтайды

Оқушылардың басым бөлігі: мәтіндерді оқып,өзара салыстырады.

Кейбір оқушылар: тыйым сөздерді оқып,жатқа жазып, байланысып тұрған сөзін сызбамен көрсетеді

Бағалау критерийі

мәтіндерді оқып,өзара салыстырады.

тыйым сөздерді оқып,жатқа жазып, байланысып тұрған сөзін сызбамен көрсетеді

Сабақтың барысы

Сабақ

тың кезеңі /уақыты

Педагогтің

іс-әрекеті

Оқушының

іс-әрекеті

Баға

лау

Ресурс

тар

Сабақ

тың басы

8 минут

Ширату:Күннің шуағы жылы,ананың құшағы жылы.(қимыл қозғалыспен жасайды 2-рет қайталау) Бұл өте дұрыс айтылған даналық.Табиғат құбылыстарының бірі қыстың суығына қарсы бізге осы екі ұғым жылулық сыйлап тұрады екен. -Ал осы күннің,ананың сөздері нені аңғартып тұр.- Өткен сабағымызға қатысы бар ма?

Үй тапсырмасын сұрау.

«Ақсүйек» ойыны

Шарты:Бірінші отырған оқушы қолына ақсүйек беріліеді.Кері қарап тұрып қол шапалақтау арқылы ойынды тоқтату.Әрі қарай жалғастыру.

Кімнің қолында ақсүйек болса сол оқушы үй тапсырмасын айтады.

-жаттығу бет

Мәтіннен зат есімдерді теріп жаз.

Ілік септігінің қосымшасын жалғап,жалғану себебін анықта.

Сабақ тақырыбын ашып алу.

«Кім жылдам?» ойыны

Сөздерді оқы,қандай сөз шықты.

Банан, алма, радио, ыдыс сағат.

Мақсаты:Оқушы зейіні мен ынтасын арттыру.

Сабақтың тақырыбы мен мақсатын таныстырады.

Мәтіндерді салыстырып,түрлерін ажыратасың.

Сөйлемдерден барыс септіктегі сөздерді табасың,барыс септік жалғауларын білесің.

Баланың назарын сабаққа аудару

Сұраққа жауап береді.

Өз пікірін білдіреді.

Мәтіннен зат есімдерді теріп жазады.

Сабақтың тақырыбы мен мақсатымен танысады

Сөздерді оқып,сабақ тақырыбын ашады.

Дескриптор:

мәтіннен зат есімдерді теріп жазады -1балл

Берілген сөздерден сабақ тақырыбын ашады. 1балл

Оқулық

23-26 бет

Интербелсенді тақта

ПРЕЗЕНТАЦИЯ

Фишкалар

Сабақ

тың ортасы

10 минут

10 минут

10 минут

1- тапсырма Топтық жұмыс.46-жаттығу.

1-топ «Зат есім» Мәтіндерді оқып,өзара салыстыр.

Топқа мәтіндер қима түрде беріледі.

Кестеге салыстырады.

2-топ «Ілік септік»

Өрт қауіпсіздігі туралы ереже құрастыр.

ҮЛГІ:

Ереже:

1.

2.

3.

3-топ «Барыс септік»

«Барыс септік» кластер құру

Барыс септік

К імнге? кімдерге?

Зат

есімдер

нелерге?

н еге?

ға,ге қа,ке

жалғаулар

«өртсөндіруші»сөзі қалай жазылады.(ескерту)

2- тапсырма.Тақтамен жұмыс

47-жаттығу.Тиісті тыныс белгісін қойып, көшіріп жаз.

Қарамен жазылған сөздерге сұрақ қой,олардың жалғауына назар аудар.(екі оқушы қатар шығып жазады,сұрақ қояды.),(екі оқушы қатар шығып жазады,сөз құрамына талдайды.)

Есіңде сақта! ЕРЕЖЕ

Барыс септігіндегі зат есімдер кімге? неге? кімдерге? нелерге?қайда? деген сұрақтарға жауап береді.

Барыс септігі атау септігіндегі сөзге –ға,ге,-қа, -ке қосымшалары жалғану арқылы жасалады.Бұл жалғауларды барыс септік жалғаулары деп атайды.

Сергіту сәті: «Аспан,жер, мұрын» ойыны

Шарты:Оқушылаларды өзіңіз аспан, жер, мұрын деп басқарып тұрасыз бірнеше қайталаған соң,аспан деп мұрныңызды ,немсе жерді көрсету арқылы оқушыларды жаңылдырасыз.

Оқушылар көңілді боп ойнайды.

3 тапсырма Жұппен жұмыс: Ф/С«Жылдам жұп»ойыны

49-жаттығу.(Дайын парақшаға жазады.)

Алдымен бірінеше рет оқытасыз.

Соң тыйым сөздерді оқып,жатқа жазады..Б.септігіндегі.сөзге сұрақ қой. 2минут.

К үнге, айға қолыңды шошайтпа.

Осы шаблонға жазады.Жұбымен бірге

5 0-жаттғғу ауызша орындалады.

ҰЖЫМДЫҚ ЖҰМЫС.

Мәтіндерді оқып,өзара салыстырады.

Өрт қауіпсіздігі туралы ереже құрастырады

Жүктеу

ЖИ арқылы жасау

ЖИ арқылы жасау

Бөлісу

Материалға шағымдану

Бұл материал сайт қолданушысы жариялаған. Материалдың ішінде жазылған барлық ақпаратқа жауапкершілікті жариялаған қолданушы жауап береді. Ұстаз тілегі тек ақпаратты таратуға қолдау көрсетеді. Егер материал сіздің авторлық құқығыңызды бұзған болса немесе басқа да себептермен сайттан өшіру керек деп ойласаңыз осында жазыңыз

Жариялаған:

Бержанова Жумагул Гудебаевна

23 Мамыр 2024

283

Шағым жылдам қаралу үшін барынша толық ақпарат жіберіңіз

Шағымды қалдыру

Барыс септік

Тақырып бойынша 11 материал табылды

Барыс септік

Материал туралы қысқаша түсінік

4-сынып Қазақ тілі Барыс септігі. Ашық сабаққа пайдалануға өте тиімді.Өйткені дидактикалық материалдары толық берілген дайын қмж

Материалды жүктеу

Материалдың қысқаша нұсқасы

Бөлім		Табиғат құбылыстары
Педагогтің аты - жөні		Бержанова Ж.Г.
Күні		2 ...01.2024 ж.
Сынып:4 «А »		Қатысушылар саны:22	Қатыспағандар саны:
Пәні		Қазақ тілі
Сабақтың тақырыбы		Барыс септік.
Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары		4.2.6.1 – белгілі бір тақырыпта берілген мәтіннің түрлерін, жанрын, стилін салыстырып, ұқсастықтары мен айырмашылықтарын анықтау
Сабақтың мақсаты		Барлық оқушылар: белгілі бір тақырыпта берілген мәтіннің түрлерін, жанрын, стилін салыстырып, ұқсастықтары мен айырмашылықтарын анықтайды Оқушылардың басым бөлігі: мәтіндерді оқып,өзара салыстырады. Кейбір оқушылар: тыйым сөздерді оқып,жатқа жазып, байланысып тұрған сөзін сызбамен көрсетеді
Бағалау критерийі		мәтіндерді оқып,өзара салыстырады. тыйым сөздерді оқып,жатқа жазып, байланысып тұрған сөзін сызбамен көрсетеді
Сабақтың барысы
Сабақ тың кезеңі /уақыты	Педагогтің іс-әрекеті			Оқушының іс-әрекеті	Баға лау	Ресурс тар
Сабақ тың басы 8 минут	Ширату:Күннің шуағы жылы,ананың құшағы жылы.(қимыл қозғалыспен жасайды 2-рет қайталау) Бұл өте дұрыс айтылған даналық.Табиғат құбылыстарының бірі қыстың суығына қарсы бізге осы екі ұғым жылулық сыйлап тұрады екен. -Ал осы күннің,ананың сөздері нені аңғартып тұр.- Өткен сабағымызға қатысы бар ма? Үй тапсырмасын сұрау. «Ақсүйек» ойыны Шарты:Бірінші отырған оқушы қолына ақсүйек беріліеді.Кері қарап тұрып қол шапалақтау арқылы ойынды тоқтату.Әрі қарай жалғастыру. Кімнің қолында ақсүйек болса сол оқушы үй тапсырмасын айтады. -жаттығу бет Мәтіннен зат есімдерді теріп жаз. Ілік септігінің қосымшасын жалғап,жалғану себебін анықта. Сабақ тақырыбын ашып алу. «Кім жылдам?» ойыны Сөздерді оқы,қандай сөз шықты. Банан, алма, радио, ыдыс сағат. Мақсаты:Оқушы зейіні мен ынтасын арттыру. Сабақтың тақырыбы мен мақсатын таныстырады. Мәтіндерді салыстырып,түрлерін ажыратасың. Сөйлемдерден барыс септіктегі сөздерді табасың,барыс септік жалғауларын білесің.			Баланың назарын сабаққа аудару Сұраққа жауап береді. Өз пікірін білдіреді. Мәтіннен зат есімдерді теріп жазады. Сабақтың тақырыбы мен мақсатымен танысады Сөздерді оқып,сабақ тақырыбын ашады.	Дескриптор: мәтіннен зат есімдерді теріп жазады -1балл Берілген сөздерден сабақ тақырыбын ашады. 1балл	Оқулық 23-26 бет Интербелсенді тақта ПРЕЗЕНТАЦИЯ Фишкалар
Сабақ тың ортасы 10 минут 10 минут 10 минут	1- тапсырма Топтық жұмыс.46-жаттығу. 1-топ «Зат есім» Мәтіндерді оқып,өзара салыстыр. Топқа мәтіндер қима түрде беріледі. Кестеге салыстырады. 1.Өз ойыңды дәләлде. 2.Мәтіндерден барыс септігіндегі сөздерді кестеге теріп жаз. Қайсысығ ғылыми танымдық мәтін? Қайсысығ көркем мәтін Барыс септігіндегі сөздер. 2-топ «Ілік септік» Өрт қауіпсіздігі туралы ереже құрастыр. ҮЛГІ: Ереже: 1. 2. 3. 3-топ «Барыс септік» «Барыс септік» кластер құру Барыс септік К імнге? кімдерге? Зат есімдер нелерге? н еге? ға,ге қа,ке жалғаулар «өртсөндіруші»сөзі қалай жазылады.(ескерту) 2- тапсырма.Тақтамен жұмыс 47-жаттығу.Тиісті тыныс белгісін қойып, көшіріп жаз. Қарамен жазылған сөздерге сұрақ қой,олардың жалғауына назар аудар.(екі оқушы қатар шығып жазады,сұрақ қояды.),(екі оқушы қатар шығып жазады,сөз құрамына талдайды.) Есіңде сақта! ЕРЕЖЕ Барыс септігіндегі зат есімдер кімге? неге? кімдерге? нелерге?қайда? деген сұрақтарға жауап береді. Барыс септігі атау септігіндегі сөзге –ға,ге,-қа, -ке қосымшалары жалғану арқылы жасалады.Бұл жалғауларды барыс септік жалғаулары деп атайды. Сергіту сәті: «Аспан,жер, мұрын» ойыны Шарты:Оқушылаларды өзіңіз аспан, жер, мұрын деп басқарып тұрасыз бірнеше қайталаған соң,аспан деп мұрныңызды ,немсе жерді көрсету арқылы оқушыларды жаңылдырасыз. Оқушылар көңілді боп ойнайды. 3 тапсырма Жұппен жұмыс: Ф/С«Жылдам жұп»ойыны 49-жаттығу.(Дайын парақшаға жазады.) Алдымен бірінеше рет оқытасыз. Соң тыйым сөздерді оқып,жатқа жазады..Б.септігіндегі.сөзге сұрақ қой. 2минут. К үнге, айға қолыңды шошайтпа. Осы шаблонға жазады.Жұбымен бірге ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 5 0-жаттғғу ауызша орындалады. ҰЖЫМДЫҚ ЖҰМЫС.			Мәтіндерді оқып,өзара салыстырады. Өрт қауіпсіздігі туралы ереже құрастырады Материалды жүктеу Жүктеу Сақтау Бөлісу ЖИ арқылы жасау Файл форматы: docx Бастауыш сынып Ашық сабақ 4 сынып 23.05.2024 283 Жүктеу Сақтау ЖИ арқылы жасау Жариялаған: Бержанова Жумагул Гудебаевна Бұл материалды қолданушы жариялаған. Ustaz Tilegi ақпаратты жеткізуші ғана болып табылады. Жарияланған материалдың мазмұны мен авторлық құқық толықтай автордың жауапкершілігінде. Егер материал авторлық құқықты бұзады немесе сайттан алынуы тиіс деп есептесеңіз, шағым қалдыра аласыз Қазақстандағы ең үлкен материалдар базасынан іздеу Сіз үшін 400 000 ұстаздардың еңбегі мен тәжірибесін біріктіріп, ең үлкен материалдар базасын жасадық. Төменде керек материалды іздеп, жүктеп алып сабағыңызға қолдана аласыз Іздеу Материал жариялап, аттестацияға 100% жарамды сертификатты тегін алыңыз! Ustaz tilegi журналы министірліктің тізіміне енген. Qr коды мен тіркеу номері беріледі. Материал жариялаған соң сертификат тегін бірден беріледі. Толығырақ Оқу-ағарту министірлігінің ресми жауабы Сайтқа 5 материал жариялап, тегін АЛҒЫС ХАТ алыңыз! Қазақстан Республикасының білім беру жүйесін дамытуға қосқан жеке үлесі үшін және де Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық материалыңызбен бөлісіп, белсенді болғаныңыз үшін алғыс білдіреміз! Жариялау Сайтқа 25 материал жариялап, тегін ҚҰРМЕТ ГРОМАТАСЫН алыңыз! Тәуелсіз Қазақстанның білім беру жүйесін дамытуға және білім беру сапасын арттыру мақсатында Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық жұмысын жариялағаны үшін марапатталасыз! Жариялау Министірлікпен келісілген курстар тізімі Химия пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Тарих пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Биология пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Ағылшын тілі пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ География пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Информатика пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Мектепке дейінгі білім беру бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ «Қазақ тілі» жəне «Қазақ əдебиеті» бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Дене шынықтыру пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Білім алушылардың білім сапасын арттыру мақсатында сабақта цифрлық технологияларды қолдану 80/108 сағат Толығырақ Инклюзивті білім беру жүйесінде ерекше білім беру қажеттілігі бар білім алушыға психологиялық-педагогикалық қолдау көрсету бойынша педагогтердің кәсіби және пәндік құзыреттіліктерін дамыту 80/108 сағат Толығырақ