Бас әріппен жазылатын сөздер

Күні: 11.05.17.

Сынып: 1

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы

Денсаулық-зор байлық.

Бас әріппен жазылатын сөздер.

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

1.7 Тыңдалған материал бойынша өз пікірін айту

1.8 Берілген тақырыпқа әңгіме құрап айту

1.9 Сөздерді, дыбыстарды орфоэпиялық нормаларға сәйкес дұрыс айту

Сабақтың мақсаттары

Барлығы: Жаңа білімді меңгереді.

Көбі: Тақырыпты түсініп, тыңдап, жетекші сұрақтар арқылы талқылайды.

Кейбірі: Алған білімді өмірде қолдана алады.

Жетістік критерийлері

Айтылған сөздер мен сөйлемдердің көпшілігін дұрыс қайталай алады.

Нақты сөйлеу арқылы, мәселені түсінгенін көрсете алады.

Құндылықтарды дарыту

Оқушыларды бір-біріне деген құрмет көрсетуіне тәрбиелеу.

Пәнаралық байланыс

Өнер, ана тілі сабағы

АКТ қолдану дағдылары

Аудиожазба , таныстырылым.

Тілдік құзыреттілік

Денсаулық-зор байлық.

Бас әріппен жазылатын сөздер.

Сабақ барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет

Ресурстар

Сабақтың басы

Ынтымақтастық атмосферасын қалыптастыру

5 минут

Қуан шаттан алақай,

Қуанатын күн келді.

Қайырлы күн , қайырлы!

Сәлеметсіздер ме , қонақтар!

– Балалар, бір-біріміздің қолымыздан ұстап, алақан арқылы жүректің жылуын сезініп үйренген қандай тамаша, қандай қуаныш!

Мағынаны тану кезеңі

Мен сіздерге мынадай ойын ұсынғым кеп тұр. Ойын «Сөз ойла, тез ойла »

деп аталады.

Сөз ойла, тез ойла, ойыны

Шарты: Балалар шеңбер жасайды. Жүргізуші баланың басына әріп кигізеді.

Әріп киген бала жылдам сол әріптен тілек сөздер айтады.

А – Ата сөзі алтын сөз.

Б – Бейбітшілік болсын!

Т – Туған елдің ұлы бол!

Н – Нан көп болсын!

О – Отанымыз аман болсын!Ғ – Ғалым бол!

Р – Рақымды бол!

Ж – Жеміс жидек мол болсын!

Д – Дастарханың мол болсын!

М – Мейірімді бол!

Қ – Қамбаларың дәнге толсын!

С – Сүйкімді де, әдепті бол!

Ш – Шаршамай білім ал! - Жақсы, балалар айтылған тілектерге қуаныштымыз ба?

Хормен: Қуанамын мен де,

Қуанасың сен де,

Қуанайық достарым!

Арайлап атқан күнге!

- Осындай көңіл – күймен сабағымызды ары жалғастырамыз:

Өткенді қайталау . (Тиісті сұрақтарды қой)

Қой, парта, тау, төсек, қарлығаш ----?

Қойлар, парталар, таулар, төсектер, қарлығаштар-----?

Биші, әже, қарындас, мұғалім, қыз---?

Бишілер, әжелер, қарындастар, мұғалімдер, қыздар---?

Шаттық шебері

Сабақтың ортасы

8 минут

Бағдарлау-мотивациялық кезең.

Бас әріппен жазылған сөздерді тақтаға алдын ала жүйесіз іліп қоямын.

(Досан, Алматы, Бұқтырма, Ақтөс,Самат, Өскемен, Алатау,Айгүл, Тайбурыл, Катонқарағай, Ақбармақ)

Осы сөздердің ішінен кісінің аты- жөнін бірінші жолға, жер-су атауын екінші жолға, үй жаңуарлары мен хайуанаттарының аттарын үшінші жолға орналастыру тапсырылады.1- топқа кісінің аты- жөні,2- топқа жер- су аттары, 3- топқа үй жануарлары аттары.

Ережені тұжырымдау.

«Кім тапқыр?» ойыны

Қанат, Марат екеуі,

Қамшы өре алады

Талғат, Талап екеуі

Тамаша ән салады

Самат, Санат екеуі

Төгілтіп күй шертеді.

Болат, Бақыт екеуі,

Біледі көп ертегі.

Балаларды өнерлі

Есептеп көр, сен енді? ! (8)

(Балалардың атын атап бер)

1-жаттығу

Мәтінді түсініп оқып, мазмұнын айт.

Мазмұны бойынша сұрақтарға жауап.

Негізгі ойды анықта

2- жаттығу.Мақалды айту мақал бойынша жұмыс.

Таныстырылым, оқулықпен жұмыс

Оқулық, дәптерлер.

Сергіту сәті

1 минут

Орнымыздан тұрамыз,

Алақанды ұрамыз.

Бiр отырып, бiр тұрып,

Тез шынығып шығамыз.

Сергіту сәтіне арналған жинақ

Қызықты тапсырма

8 минут

«Маршрут» ойыны. Айдос, Самат, Талғат,тсс.

Оқулықпен жұмыс. 4- жаттығу. Жаңылтпашты жаттау жатқа жазу. Тақтамен жұмыс.Дәптермен жұмыс , жаңылтпаш жаттау, жатқа жазу.

Оқулық, дәптерлер.

Аяқталуы

16 минут

«Коллаж әңгіме» Оқушыларға түрлі түсті суреттері бар журналдар беріледі.Олар журналдардан қиып алған суреттерді флипчартқа жабыстырып, әңгіме құрастырады

«Балық аулау» ойыны сөздерге дыбыстық талдау жасау.

«Дұрыс, дұрыс емес» ойыны

Журналдар

Сабақтың соңы

2 минут

Рефлексия

Кеменің суреттері

Дифференциация – оқушыларға көбірек қолдау көрсетуді қалай жоспарлайсыз? Қабілеті жоғары оқушыларға қандай тапсырмалар қоюды жоспарлап отырсыз?

Бағалау – оқушылардың материалды меңгеру деңгейін тексеру жоспарыңыз?

Пәнаралық байланыс

Денсаулық және қауіпсіздік техникасының сақталуы
АКТ
Құндылықтармен байланыс (тәрбие)

Қолдау көрсету.

Қабілеті жоғары оқушылар айтылған сөздер мен сөйлемдердің көпшілігін дұрыс қайталай алады.

Оқушылар өздері жасаған бет-бейнелеріне қарап бір-біріне көңіл- күйлерін айтады. (қуанышты, көңілді, көңілсіз, ашулы)

Өнер, ана тілі сабағы

Оқушыларды бір-біріне деген құрмет көрсетуіне тәрбиелеу.