Закрепление.
Метод
«ВОДОВОРОТ»
Каждой группе дается дифференцированно 3 задачи и
Ватман с маркером определенного
цвета.
1 ГРУППА
1. Стоимость таблеток «Парацетамола» в разных
аптеках города Алматы составляет 56; 83; 77; 86; 35; 123, 72, 75,
55,83, 55,77,77, и 83 тенге.
1)Найдите объем выборки, варианты
выборки
2)Составьте вариационный ряд
частоты
3)Вычислите математическое ожидание вариационного
ряда
2. Имеется информация о количестве книг, полученных
студентами медицинского колледжа в библиотеке за прошедший учебный
год.
2
|
5
|
6
|
4
|
3
|
2
|
3
|
2
|
3
|
5
|
2
|
6
|
4
|
3
|
2
|
5
|
5
|
1
|
2
|
5
|
3
|
2
|
4
|
2
|
6
|
3
|
3
|
4
|
5
|
2
|
2
|
1
|
1
|
2
|
2
|
1
|
4
|
3
|
5
|
2
|
1)Составьте вариационный ряд
относительной частоты и относительной частоты в
процентах.
2)Постройте полигон ( многоугольник
распределения) относительных частот в
процентах
3)Вычислите дисперсию и среднее
квадратическое отклонение вариационного
ряда
-
Построить интервальный вариационный ряд по
первичным данным о размерах прибыли 25 коммерческих банков
Казахстана за 2022год (млрд.тенге)
3,7 4,3 6,7 5,6 5,1 8,1 4,6 5,7 6,4 5,9
5,2 6,2 6,3 7,2 7,9 5,8 4,9 7,6 7,0 6,9 5,5 6,4 7,2 7,5
5,9
Вычислите дисперсию и среднее квадратическое
отклонение вариационного ряда.
Индивидуальная работа для
обучающегося с индивидуальными
образовательными потребностями:
Задание: Установите соответствие между определениями и
терминами по данной таблице. В пустую ячейку запишите номер
соответствующего определения
отклонение вариационного
ряда
Анализ,
оценивание: Группы заканчивают свою работу.
Обмениваются решениями с другими группами, проводят самооценивание
и взаимооценивание. По наличию записей разных маркеров на ватмане,
по комментариям и замечаниям преподаватель делает
вывод.
Задания для слабо мотивированных
обучающихся:
игра «Домино»
Участникам даются маркеры разных
цветов, они должны закрасить ячейки соответсвующих определений и
терминов которые они знают. Кто правильно больше ячеек закрашивает,
тот и побеждает.
|