«Жамбыл облысы әкімдігінің білім басқармасы Тараз қаласы білім бөлімі №66 мектебі» КММ

Бахтыбаева Жадра Толеухановна

Бастауыш сынып білім алушыларының тілдік құзіреттілігін дамыту жұмыстары

Қазіргі білім беру жүйесінде тілдік құзіреттілікті дамыту –білім алушылардың тілдік қатынастарды дамыту арқылы сөйлеу мәдениеті, сауаттылық білім негіздерін қалыптастыруға бағытталады. Тіл дамыту арқылы білім алушының ақыл – ойы кеңейеді, адамгершілік, эстетикалық тәрбиесі қалыптасады. Сонымен қатар – білім алушыға шығарма, әңгіме құрастырумен қатар жаңылтпаштар, өтірік өлеңдер құрастырып үйрету, мақал – мәтелдер, жаңылтпаш, қысқа мәтіндер, әңгімелерді оқып мазмұнын айтуға үйрету.

Тіл дамыту жұмыстарында дамыта оқыту жүйесі іске асып, әр оқушы өз бетінше жұмыс істеуге қалыптасады. Бала жұмысына сын көзбен қарап бағалауға, ойын еркін, дұрыс, ашық айта білуге үйренеді.

Тіл дамытуға арналған бұл бағдарламада мәнеріне келтіріп әңгімелеу, суретке қарап әңгіме құрастыру, өлеңді дауыс ырғағына келтіріп жаттап алу, байланыстырып сөйлеу, жұмбақ, жаңылтпаш, мақал – мәтелдер берілген.

Жаңартылған бағдарламаны іске асырудағы тиімділігі

Жаңартылған білім беру бағдарламасы оқушылардың теориялық білімдерін практикалық есептермен ұштастыруға бағытталған. Оның басты ерекшеліктері:

• Құзыреттілікке негізделген оқыту – оқушылар алған білімдерін өмірде қолдана білуі тиіс.

• Пәндік байланыстарды күшейту – математика мен өмірдің түрлі салалары арасындағы байланысты көрсету.

Оқытудың интербелсенді әдістерін енгізу – топтық жұмыстар, зерттеу әдістері, жобалық оқыту.

• Бағалау жүйесін жетілдіру – критериалды бағалау жүйесі оқушылардың нақты дағдыларын бағалауға мүмкіндік береді.

• Жаңартылған білім беру бағдарламасының нәтижесінде оқушылардың математикалық сауаттылығы артып, олардың пәнге деген қызығушылығы жоғарылайды.

Менің іс-әрекетім және жетістіктерім

Мен өз тәжірибемде төмендегі әдістерді қолданамын:

• Математикалық ойындар мен логикалық тапсырмалар арқылы оқушылардың ойлау қабілетін дамытамын.

• Көрнекілік әдістерін (интерактивті тақта, сызбалар, диаграммалар) кеңінен пайдаланамын.

• Жобалық оқыту әдісін енгізу арқылы оқушылардың зерттеушілік қабілеттерін дамытамын.

• Дифференциалды оқыту тәсілдері арқылы әр оқушының жеке мүмкіндіктерін ескеріп, білім алуын қамтамасыз етемін.

Оқушылардың мотивациясын арттыру

• Балаларға математика пәнінің күнделікті өмірде қаншалықты маңызды екенін түсіндіру олардың мотивациясын арттыруға көмектеседі. Бұл үшін:

• Сабақта өмірмен байланысты нақты мысалдарды қолдану (мысалы, сауда жасау, уақытты есептеу, күнделікті қажетті өлшеулерді жүргізу).

• Оқушылардың жетістіктерін диаграмма, кесте арқылы көрсету.

• Әр оқушының жетістігін атап, мадақтау сөздерін жиі қолдану.

Күтiлeтiн нәтижeлeр

• Тілдің дыбысталу мәдениетіне тәрбиелеу, зерттеулерді жүргізу дағдысы қалыптасты;

• Сөздің грамматикалық пішінін анықтау, білім алушыларды оқып – үйренген материалдардағы кейіпкерлердің іс–әрекеттерін талдай отырып адамгершілікке, адалдыққа, ізгілікке тәрбиеленеді;.

• Сөздік қорын байыту, тіл байлығын көркем сөздермен байланыстырып сөйлеуге үйренді.

• Байланыстырып сөйлеуі дамыды, ең басты міндет – дыбысты дауыс ырғағына келтіріп, дұрыс айтуға үйренді. .

- Баланы ана тілінде дұрыс сөйлеуге үйрету арқылы олардың бойында

тілдік мәдениеті қалыптастырылды, адамгершілік, эстетикалық тәрбие қалыптасады.