"Бастауыш сынып оқушыларына арналған математика пәнінен тапсырмалар"

Бөлім:

Санды және әріптік өрнектер

Мұғалімнің аты-жөні

Керимбекова Г.Т.

Күні:

03.03.2022жыл

Сынып: 2 Ә

Қатысушылар саны:19

Қатыспағандар саны:0

Сабақтың тақырыбы

Есептер шығару

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары

2.5.1.4 - санды бірнеше есе арттыру/кемітуге; айырмалық салыстыруға, еселік салыстыруға берілген есептерді талдау және шығару; кері есептерді құрастыру және салыстыру

Сабақтың мақсаты

Барлық оқушылар: еселік салыстыруға берілген есептерді талдайды және шығара алады.

Көптеген оқушылар: бірнеше есе арттыру/кемітуге берілген есептерді шығару жолын түсіндіре алады.

Кейбір оқушылар: таңдау тәсілі арқылы есепті шығара алады.

Сабақтың кезеңі/ уақыт

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақтың басы

5 мин

Ынтымақтастық атмосферасын қалыптастыру ширату жаттығулары арқылы жүреді.

Оқу материалын жариялау «Сұрақтар ілмегі» әдісі арқылы жүреді:

-Тақтадағы математикалық жазулардың топтарын ата және оқы, олар туралы не айтуға болады?

34+15=49 58-35 3*7 25>9

40:х=8 с+10 34-с с-2=18+5 - Ендеше бүгінгі сабағымызда тапсырмалар орындауды жалғастыратын боламыз.

Ширату жаттығуларын жасайды.

Сұрақтарға жауап береді.

Тақырыпты ашады.

«От шашу» әдісі

Сабақтың ортасы

15 мин

2 мин

13 мин

(Д) 1- тапсырма «Орындап көр» әдісі арқылы жүзеге асады.

А) Мысалдарды бірінші болып орындап, төрге шық.

20:2=10 3*3=9 3*2=6 2*9=18

6*2=12 6:2=3 18:2=9 16:4=4

10*2=20 8*2=16 7*2=14 14:2=7

Ә) Есептерді шығар.

1) Алма-3

Алмұрт-?, 2 есе артық

Ш:3*2=6

Ж:6 алмұрт бар.

2) сары -12

қызыл-?, 2 есе кем

Ш:12:2=6

Ж:6 қызыл қызанақ.

3)Алма-6кг

Алмұрт-12кг, ? есе артық

Ш:12:6=2

Ж:2 есе алмұрт артық алды.

Дескриптор:

- Өрнектердің мәнін есептейді.

-Есептердің шартын құрады.

-Есептердің шешуін, жауабын табады.

Сергіту сәті «Жаяу» әуенімен жаттығу жасайды.

(Д) 2- тапсырма «Есептеп көр» әдісі арқылы жүзеге асады.

А) Қысқаша жазылуы мен шартына қарап есеп құрап шығар.

Тоқаш-5

Пирог-?, 2 есе артық

Ш: 5*2=10

Ж: пирог 10 дана

Ә) Есептің сұрағын екі амалмен шығатындай етіп өзгерт.

Т оқаш-5

Пирог-?, 2 есе артық ? дана

Ш: 5*2+5=15

Ж: барлығы 15 дана

Б) Сурет пен сызба бойынша есеп құрастыр.

1)Ұсақ бауырсақ-2

Үлкен бауырсақ-?, 3 есе артық

Ш: 2*3=6

Ж: үлкен бауырсақ 6 тәрелке

2 ) Ұсақ бауырсақ-2

Үлкен бауырсақ-?, 3 есе артық ? т

Ш: 2*3+2=8

Ж: барлығы 8 тәрелке бауырсақ

Дескриптор:

- Қысқаша жазылуы мен шартына қарап есеп құрап шығарады.

- Есептің сұрағын екі амалмен шығатындай етіп өзгертеді.

- Сурет пен сызба бойынша есеп құрастырып шығарады.

Саралау тәсілі: «Қарқын» әдісі арқылы жүзеге асады

Қарқыны жоғары оқушыға:

-Таңдау тәсілі арқылы есепті шығар.

- Өрнектердің мәнін есептейді.

-Есептердің шартын құрады.

-Есептердің шешуін, жауабын табады.

Сергіту жаттығуын жасайды.

- Қысқаша жазылуы мен шартына қарап есеп құрап шығарады.

- Есептің сұрағын екі амалмен шығатындай етіп өзгертеді.

- Сурет пен сызба бойынша есеп құрастырып шығарады.

ҚБ: 1-10 балдық жүйе.

ҚБ:

1-10 балдық жүйе.

Оқулық, дәптер қалам

Оқулық

Сабақтың соңы

5 мин

Рефлексия: «Жетістік баспалдағы» әдісі бойынша өтеді.

Оқу тапсырмасы: 4-тапсырма.

Рефлексия жасайды.