Батады-батпайды

Оқу қызметінің кезеңдері

Тәрбиешінің әрекеті

Баланың іс-әрекеті

Ой қозғайтын себептер

Шаттық шеңбері

Күннің көзі ашылып,
Көкке шуақ шашылсын
Құтты қонақ келіпті
Төрімізге еніпті
Сәлем дейік үлкенге! Балалар, бүгін бізде ерекше күн, бізге қонақтар келіпті. Қонақтарға «Сәлем – тәрбиенің басы»  демекші, сәлемдесейік. 

Балалар бірге қосылып сәлемдеседі.

Ізденіс -ұжымдық -негізгі бөлім

Қазір біз, балалар, табиғат орталығына барып, суға бататын және батпайтын заттарды зерттеп көрейікші. 
Балалар, бұл жерден нелерді көріп тұрсыңдар?
Қане, балалар, бір-бірден осы заттарды суға батырып көрейікші. 
Сонымен, тас бата ма?
-Иә, батады. 
Неге батады?
-Тас ауыр.
Қайық ше?
-Батпайды, жеңіл.
Машина ше?
-Батады, ауыр.
Балық ше?
-Батпайды, ол өйткені суда жүзе алады.
Балалар су туралы мақал - мәтелдер айтады.
Жұмбақ жасыру.
Жылт-жылт етеді, жылғадан өтеді (Су)

Таңғажайып сәт. Топқа сиқырлы шар ұшып кіреді. Шарға хат жабыстырылған. Ол хатта сұрақтар берілген. Сұраққа  дидактикалық ойын арқылы жауап аламыз.
Дидактикалық ойын. «Кім тапқыр?»
Мен сендерге заттардың атын айтамын, сендер ол зат батса,   қолдарыңды төмен түсіресіңдер, батпаса қолдарыңды көкке көтеріңдер. 
Заттардың аттары: Балық, қайық, машина, доп, құм, тас.

-су, тас, құм, қайық, балық, машина. 

Мұқият қарайды

Балалар өз ойларын айтады.

Қорытынды

Кеңестер:

• Суды үнемдеп пайдалан.

• Сусыз тіршілік жоқ.

• Суды лайлама.

Әр бала өзіне ұнаған кеңестерді қайталап айтады.