Батылдық

Сабақ: Әдебиеттік оқу

Сынып:
Тақырыбы: Батылдық
Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі: Әдеби кейіпкерлердің іс-әрекеттері
Оқу бағдарламасына сәйкес оқу мақсаты (ҰМЖ):
3.2.4.1 – Мәтіннің негізгі ойын түсіну және кейіпкерлердің іс-әрекеттерін талдау.
3.1.4.2 – Сұрақтар қою және жауап беру арқылы оқылған мәтінді талқылау.

Сабақтың мақсаты:

• Мәтіннің мазмұнын түсініп, негізгі идеясын анықтайды;

• Кейіпкерлердің іс-әрекеттерін талдап, батылдық туралы пікірлерін ортаға салады;

• Өз ойларын дәлелдеп, батылдықтың маңызын түсіндіреді.

Бағалау критерийлері:

• Мәтінді түсініп, негізгі ойын айтады.

• Кейіпкерлердің іс-әрекеттерін талдайды.

• Батылдық туралы пікірін дәлелдейді.

Тілдік мақсаттар:

Оқушылар орындай алады:

• Мәтінді оқып, негізгі ойды табады.

• Кейіпкерлердің батылдық қасиеттерін сипаттайды.

Пәнге қатысты лексика мен терминология:
Батылдық, ерлік, қайсарлық, жауапкершілік.

Диалог пен жазу үшін қажетті сөз тіркестері:

• Батылдық дегеніміз...

• Батыл адам ... істейді.

• Кейіпкердің батылдығы мынадан көрінеді...

Сабақтың барысы:

I. Ұйымдастыру кезеңі (3 минут):

• Амандасу, оқушылардың зейінін сабаққа аудару.

• Сабақтың мақсатымен таныстыру.

II. Қызығушылықты ояту (7 минут):

• Оқушыларға «батылдық» ұғымы туралы сұрақ қою.
  Мысалы: «Батылдық деген не? Қандай батыл адамдарды білесіздер?»

• Оқушылардың жауаптарын тыңдау және пікірлерін ортаға салу.

III. Негізгі бөлім (25 минут):

Мәтінмен жұмыс (10 минут):

• Оқушыларға батылдық туралы мәтін (мысалы, қазақ ертегілерінен) ұсынылады.

• Оқушылар мәтінді іштей оқиды.

• Оқушыларға мәтін бойынша бірнеше сұрақтар қойылады:

  • «Кейіпкердің батылдығы қалай көрінеді?»

  • «Ол қандай іс-әрекет жасады?»

Топтық жұмыс (10 минут):

• Оқушыларды 3 топқа бөлу. Әр топқа мәтіннен батылдыққа байланысты үзінді тауып, сол бойынша талдау жасау.

• Топтық жұмыс нәтижесін басқа оқушылармен бөлісу.

Дискуссия (5 минут):

• Оқушыларға сұрақ қою: «Батыл болу үшін адамға қандай қасиеттер керек?»

• Оқушылардың жауаптары талқыланады.

IV. Сергіту сәті (3 минут):

• Қимыл-қозғалыс жаттығулары.

V. Қорытынды бөлім (10 минут):

Рефлексия:

• Оқушыларға сұрақтар қою:

• «Бүгін сабақта не үйрендіңіздер?»

• «Батылдық дегеніміз не?»

• Оқушылар өз ойларын ортаға салады.

Бағалау:

• Оқушылардың топтық жұмысы мен жауаптарын бағалау.

• Қалыптастырушы бағалау бойынша кері байланыс беру.

VI. Үй тапсырмасы (2 минут):

• Батылдық туралы шағын әңгіме жазу немесе сурет салу.

Сабақтың ресурстары:

• Әдеби мәтіндер (ертегілер, аңыздар).

• Маркерлер, қағаз.

Сабақтың әдістері:

• Топтық жұмыс, дискуссия, мәтінмен жұмыс.