Бөлім: Көне түркі жазбалары және қазақ жазуы.

Мектеп:

Сыныбы: 8

Күні:

Мұғалімнің аты-жөні: А.Қожасейітова

Пәні: қазақ тілі

Қатысқан оқушылар саны:

Қатыспағаны:

Сабақтың тақырыбы:

Батыр баба-Күлтегін және патриоттық рух

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары

8.3.5.1 -оқылым және тыңдалым материалдары бойынша мәтіннің баяндау желісін сақтап, әр бөлігінен алынған ақпараттардан жинақы мәтін (аннотация) жазу;

8.4.1.1 - тақырып бойынша бас әріппен жазылатын күрделі-құрама атауларды орфографиялық нормаға сай жазу.

Сабақ мақсаттары:

Барлық оқушылар: оқылым және тыңдалым материалдары бойынша мәтіннің баяндау желісін жазу, тақырып бойынша бас әріппен жазылатын күрделі-құрама атауларды орфографиялық нормаға сай жазу;

Көпшілігі: оқылым және тыңдалым материалдары бойынша мәтін желісін есте сақтап, жинақы мәтін жазу, тақырып бойынша бас әріппен жазылатын күрделі-құрама атауларды орфографиялық нормаға сай жазу;

Кейбір оқушылар: оқылым және тыңдалым материалдары бойынша мәтіннің баяндау желісін сақтап, әр бөлігінен алынған ақпараттардан жинақы мәтін жазу, тақырып бойынша бас әріппен жазылатын күрделі-құрама атауларды орфографиялық нормаға сай жазу.

Ойлау дағдыларының деңгейі

Қолдану, талдау

Бағалау критерийлері:

• мәтіннің баяндау желісін сақтап, әр бөлігінен алынған ақпараттардан жинақы мәтін жазады;

• тақырып бойынша бас әріппен жазылатын күрделі-құрама атауларды орфографиялық нормаға сай жазады.

Құндылықтарға баулу

Тарихтың, мәдениет пен тілдің біртұтастығы (6-құндылық)

Пәнаралық байланыстар:

Тарих, әдебиет

Алдыңғы білім

Көне мұра сырлары

Сабақтың кезеңі/ уақыт

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақтың басы

Сабақтың ортасы:

Ұйымдастыру кезеңі. Жағымды психологиялық ахуал.

Әр түрлі ұлттың тілінде сәлемдеседі

Сыныпта жағымды ахуал қалыптастыру.

Қызығушылықты ояту. «Тұлғаны таны» әдісі.

Оқушыларға сурет көрсетіледі. Оқушылар сол тұлға туралы білетіндерін ортаға салады. Тұлғаның барлық қырын ашады.

Сабақтың тақырыбы, мақсаты мен бағалау критерийлерін анықтайды.

ЖАЗЫЛЫМ АЛДЫ.

Оқушылар топта төмендегі кестені сәйкестендіріп шығады және дұрыс жауаппен салыстырады. Салыстырудан кейін жұмыстарына байланысты өз пікірін білдіреді.

Сәйкестендіру кестесі.

Дұрыс жауап.

Бұмын қаған – Түркі қағанатын негізін қалаған

Елтеріс – түркі елін жалғастырған басшы

Білге – хан

Күлтегін - батыр

Тоңұқұқ – ақылшы, кеңесші

Қапаған – Елтерістен кейін таққа отырған адам

ІІ. ЖАЗЫЛЫМ ТАПСЫРМАСЫ

Cөздердің Күлтегін ескерткішіндегі нұсқасы мен қазіргі қазақ

тіліндегі қолданысын салыстырып, жинақы мәтін (7–8 сөйлем)

жазыңдар.

Дескриптор:

• Күлтегін ескерткішіндегі нұсқасы мен қазіргі қазақ

• тіліндегі қолданысын салыстырады;

• жинақы мәтін (7–8 сөйлем) жазады.

ҚБ

ЖАЗЫЛЫМНАН КЕЙІН. ӘТН.

3-ТАПСЫРМА. Бас әріппен жазылатын күрделі атауларды қатыстырып, көне түркі ескерткіштерінің зерттелуі туралы жинақы мәтін жазыңдар.

Дескриптор:

• бас әріппен жазылатын күрделі атауларды қатыстырады ;

• көне түркі ескерткіштерінің зерттелуі туралы жинақы мәтін жазады.

ҚБ

«Автор орындығы» әдісімен тапсырмаларын қорғайды.

Оқушы дайындығын тексеру.

Оқушыларға сурет көрсетіледі. Оқушылар сол тұлға туралы білетіндерін ортаға салады. Тұлғаның барлық қырын ашады.

Оқушылар топта төмендегі кестені сәйкестендіріп шығады және дұрыс жауаппен салыстырады. Салыстырудан кейін жұмыстарына байланысты өз пікірін білдіреді.

Cөздердің Күлтегін ескерткішіндегі нұсқасы мен қазіргі қазақ

тіліндегі қолданысын салыстырып, жинақы мәтін (7–8 сөйлем)

жазыңдар.

Грамматикалық тақырыпты меңгереді.

Грамматикалық тапсырма орындайды.

Бас әріппен жазылатын күрделі атауларды қатыстырады ;

•көне түркі ескерткіштерінің зерттелуі туралы жинақы мәтін жазады.

ҚБ «Күн мен бұлт»

ҚБ «Күн мен бұлт»

ҚБ «Күн мен бұлт»

ҚБ «Күн мен бұлт»

Adebiportal.kz

Жүктеу

ЖИ арқылы жасау

ЖИ арқылы жасау

Бөлісу

Материалға шағымдану

Бұл материал сайт қолданушысы жариялаған. Материалдың ішінде жазылған барлық ақпаратқа жауапкершілікті жариялаған қолданушы жауап береді. Ұстаз тілегі тек ақпаратты таратуға қолдау көрсетеді. Егер материал сіздің авторлық құқығыңызды бұзған болса немесе басқа да себептермен сайттан өшіру керек деп ойласаңыз осында жазыңыз

Жариялаған:

Қожасейітова Ақтолқын Бақтығалиқызы

29 Наурыз 2024

268

Шағым жылдам қаралу үшін барынша толық ақпарат жіберіңіз

Шағымды қалдыру

Батыр баба-Күлтегін және патриоттық рух

Тақырып бойынша 11 материал табылды

Батыр баба-Күлтегін және патриоттық рух

Материал туралы қысқаша түсінік

8-сыныптарға қазақ тілі пәнінен қысқа мерзімді жоспар Т1

Материалды жүктеу

Материалдың қысқаша нұсқасы

Бөлім: Көне түркі жазбалары және қазақ жазуы.			Мектеп:			Сыныбы: 8
Күні:	Мұғалімнің аты-жөні: А.Қожасейітова
Пәні: қазақ тілі	Қатысқан оқушылар саны:				Қатыспағаны:
Сабақтың тақырыбы:	Батыр баба-Күлтегін және патриоттық рух
Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары	8.3.5.1 -оқылым және тыңдалым материалдары бойынша мәтіннің баяндау желісін сақтап, әр бөлігінен алынған ақпараттардан жинақы мәтін (аннотация) жазу; 8.4.1.1 - тақырып бойынша бас әріппен жазылатын күрделі-құрама атауларды орфографиялық нормаға сай жазу.
Сабақ мақсаттары:	Барлық оқушылар: оқылым және тыңдалым материалдары бойынша мәтіннің баяндау желісін жазу, тақырып бойынша бас әріппен жазылатын күрделі-құрама атауларды орфографиялық нормаға сай жазу; Көпшілігі: оқылым және тыңдалым материалдары бойынша мәтін желісін есте сақтап, жинақы мәтін жазу, тақырып бойынша бас әріппен жазылатын күрделі-құрама атауларды орфографиялық нормаға сай жазу; Кейбір оқушылар: оқылым және тыңдалым материалдары бойынша мәтіннің баяндау желісін сақтап, әр бөлігінен алынған ақпараттардан жинақы мәтін жазу, тақырып бойынша бас әріппен жазылатын күрделі-құрама атауларды орфографиялық нормаға сай жазу.
Ойлау дағдыларының деңгейі	Қолдану, талдау
Бағалау критерийлері:	мәтіннің баяндау желісін сақтап, әр бөлігінен алынған ақпараттардан жинақы мәтін жазады; тақырып бойынша бас әріппен жазылатын күрделі-құрама атауларды орфографиялық нормаға сай жазады.
Құндылықтарға баулу	Тарихтың, мәдениет пен тілдің біртұтастығы (6-құндылық)
Пәнаралық байланыстар:	Тарих, әдебиет
Алдыңғы білім	Көне мұра сырлары
Сабақтың кезеңі/ уақыт	Педагогтің әрекеті						Оқушының әрекеті	Бағалау	Ресурстар
Сабақтың басы Сабақтың ортасы:	Ұйымдастыру кезеңі. Жағымды психологиялық ахуал. Әр түрлі ұлттың тілінде сәлемдеседі Сыныпта жағымды ахуал қалыптастыру. Қызығушылықты ояту. «Тұлғаны таны» әдісі. Оқушыларға сурет көрсетіледі. Оқушылар сол тұлға туралы білетіндерін ортаға салады. Тұлғаның барлық қырын ашады. Сабақтың тақырыбы, мақсаты мен бағалау критерийлерін анықтайды. ЖАЗЫЛЫМ АЛДЫ. Оқушылар топта төмендегі кестені сәйкестендіріп шығады және дұрыс жауаппен салыстырады. Салыстырудан кейін жұмыстарына байланысты өз пікірін білдіреді. Сәйкестендіру кестесі. Бұмын қаған Елтерістен кейін таққа отырған адам Елтеріс ақылшы, кеңесші Білге батыр Күлтегін хан Тоңұқұқ түркі елін жалғастырған басшы Қапаған Түркі қағанатын негізін қалаған Дұрыс жауап. Бұмын қаған – Түркі қағанатын негізін қалаған Елтеріс – түркі елін жалғастырған басшы Білге – хан Күлтегін - батыр Тоңұқұқ – ақылшы, кеңесші Қапаған – Елтерістен кейін таққа отырған адам Дескриптор *Кейіпкерлер бейнесін анықтайды; ІІ. ЖАЗЫЛЫМ ТАПСЫРМАСЫ Cөздердің Күлтегін ескерткішіндегі нұсқасы мен қазіргі қазақ тіліндегі қолданысын салыстырып, жинақы мәтін (7–8 сөйлем) жазыңдар. Дескриптор: Күлтегін ескерткішіндегі нұсқасы мен қазіргі қазақ тіліндегі қолданысын салыстырады; жинақы мәтін (7–8 сөйлем) жазады. ҚБ ЖАЗЫЛЫМНАН КЕЙІН. ӘТН. 3-ТАПСЫРМА. Бас әріппен жазылатын күрделі атауларды қатыстырып, көне түркі ескерткіштерінің зерттелуі туралы жинақы мәтін жазыңдар. Дескриптор: бас әріппен жазылатын күрделі атауларды қатыстырады ; көне түркі ескерткіштерінің зерттелуі туралы жинақы мәтін жазады. ҚБ «Автор орындығы» әдісімен тапсырмаларын қорғайды.						Оқушы дайындығын тексеру. Оқушыларға сурет көрсетіледі. Оқушылар сол тұлға туралы білетіндерін ортаға салады. Тұлғаның барлық қырын ашады. Оқушылар топта төмендегі кестені сәйкестендіріп шығады және дұрыс жауаппен салыстырады. Салыстырудан кейін жұмыстарына байланысты өз пікірін білдіреді. Cөздердің Күлтегін ескерткішіндегі нұсқасы мен қазіргі қазақ тіліндегі қолданысын салыстырып, жинақы мәтін (7–8 сөйлем) жазыңдар. Грамматикалық тақырыпты меңгереді. Грамматикалық тапсырма орындайды. Бас әріппен жазылатын күрделі атауларды қатыстырады ; •көне түркі ескерткіштерінің зерттелуі туралы жинақы мәтін жазады.	ҚБ «Күн мен бұлт» ҚБ «Күн мен бұлт» ҚБ «Күн мен бұлт» ҚБ «Күн мен бұлт»	Adebiportal.kz Материалды жүктеу Жүктеу Сақтау Бөлісу ЖИ арқылы жасау Файл форматы: docx Қазақ тілі Сабақ жоспары 8 сынып 29.03.2024 268 Жүктеу Сақтау ЖИ арқылы жасау Жариялаған: Қожасейітова Ақтолқын Бақтығалиқызы Бұл материалды қолданушы жариялаған. Ustaz Tilegi ақпаратты жеткізуші ғана болып табылады. Жарияланған материалдың мазмұны мен авторлық құқық толықтай автордың жауапкершілігінде. Егер материал авторлық құқықты бұзады немесе сайттан алынуы тиіс деп есептесеңіз, шағым қалдыра аласыз Қазақстандағы ең үлкен материалдар базасынан іздеу Сіз үшін 400 000 ұстаздардың еңбегі мен тәжірибесін біріктіріп, ең үлкен материалдар базасын жасадық. Төменде керек материалды іздеп, жүктеп алып сабағыңызға қолдана аласыз Іздеу Материал жариялап, аттестацияға 100% жарамды сертификатты тегін алыңыз! Ustaz tilegi журналы министірліктің тізіміне енген. Qr коды мен тіркеу номері беріледі. Материал жариялаған соң сертификат тегін бірден беріледі. Толығырақ Оқу-ағарту министірлігінің ресми жауабы Сайтқа 5 материал жариялап, тегін АЛҒЫС ХАТ алыңыз! Қазақстан Республикасының білім беру жүйесін дамытуға қосқан жеке үлесі үшін және де Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық материалыңызбен бөлісіп, белсенді болғаныңыз үшін алғыс білдіреміз! Жариялау Сайтқа 25 материал жариялап, тегін ҚҰРМЕТ ГРОМАТАСЫН алыңыз! Тәуелсіз Қазақстанның білім беру жүйесін дамытуға және білім беру сапасын арттыру мақсатында Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық жұмысын жариялағаны үшін марапатталасыз! Жариялау Министірлікпен келісілген курстар тізімі Химия пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Тарих пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Биология пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Ағылшын тілі пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ География пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Информатика пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Мектепке дейінгі білім беру бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ «Қазақ тілі» жəне «Қазақ əдебиеті» бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Дене шынықтыру пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Білім алушылардың білім сапасын арттыру мақсатында сабақта цифрлық технологияларды қолдану 80/108 сағат Толығырақ Инклюзивті білім беру жүйесінде ерекше білім беру қажеттілігі бар білім алушыға психологиялық-педагогикалық қолдау көрсету бойынша педагогтердің кәсіби және пәндік құзыреттіліктерін дамыту 80/108 сағат Толығырақ