Батырдың мінезі

Білімберуұйымыныңатауы

Пәні:

Әдебиеттік оқу

Бөлім:

Атақты тұлғалар

Педагогтіңаты-жөні:

Күні:

Сынып: 3

Сабақтыңтақырыбы:

№ 74 Батыр ата .Батырдың мінезі

Оқубағдарламасынасәйкесоқытумақсаты:

3.2.9.1 шығарманың мазмұнына сәйкес түрлі дереккөздерден: иллюстрация, әдеби кітаптар, мультфильмнен нақты ақпаратты табу және ақпаратты сызба түрінде беру

3.2.1.1шығарманы дауыстап түсініп, рөлге бөліп, мәнерлеп, теріп оқу

Сабақтыңмақсаты

Шығарманың мазмұнына сәйкес түрлі дереккөздерден: иллюстрация, әдеби кітаптар, мультфильмнен нақты ақпаратты табу және ақпаратты сызба түрінде береді

Құндылықтар

Ар-ұят: кішіге ізет, үлкенге құрмет көрсетеді

Сабақтың барысы

Сабақтың кезеңі

уақыты

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақ

тың басы

5 минут

Өткенді пысықтау

5 минут

Сабақ

тың ортасы

24 минут

Сергіту сәті

2 минут

Сабақты қорыту

6минут

Ұйымдастыру кезеңі

Сабаққа психологиялық дайындық

«Амандасу» әдісі

Үй тапсырмасын тексеру

«Болжау» әдісі

Күлаш

Мәтінді оқып,мазмұнын түсіндіру.

Жаңа тақырып

Сабақтың тақырыбы мен мақсатын жариялау

«Лейс»әдісі

Берілген тапсырмаларды орындайды.

Мәтінді түсініп оқы.

Батырдың мінезі.

-Мәтіндегі оқиға кімдердің арасында құрылған?

-Ұлы Отан соғысына қатысты ерлік туралы сөздерді дұрыс, түсініп оқы.

«Google» әдісі

Мәтіннің авторы туралы әңгімелеу.

ЕБҚ

Осы әңгіме бойынша қандай сурет салар едің?

Дәптермен жұмыс.

Мәтіндегі нақыл сөздерді тауып дәптерге жаз.

ЕҚБ

«Мен зерттеушімін» әдісі

Осы нақыл сөздердегі жеке сөздерді пайдаланып, Бауыржан Момышұлын сипатта,зертте.

Жұппен жұмыс

Ф. С.

«Стикердегі оқу» әдісі

Ұлы Отан соғысы туралы әңгімелеу.Берілген нақыл сөздердің мәтінге қатысын айт.

Кімге қатысты?

Неліктен?

Жылы лебіздер айтады

Өткен тақырыпты пысықтайды.

Сұрақтарға жауап береді.

Ақпаратпен танысады.

Мәтінді оқиды

Суретпен жұмыс

Пікірлерін айтады.

Жеке жұмыс

Бірге қимыл жасайды

Көркем жазады

Жеке жұмыс

Тапсырманы орындайды

Жұппен жұмыс жасайды

Сұрақтарға жауап береді

Мадақтау арқылы бағалап отыру

Бірін-бірі бағалау

ҚБ «Домбыра»

Дескриптор:

Сұрақ қойған, жауап береді Мәтінге жоспар құрып әңгімелейді

ҚБ:Домбыра

Дескриптор:

Мәтінді түсініп оқиды Мәтіндегі оқиға кімдердің арасында құрылғанын айтады

Ерлік туралы сөздерді дұрыс, түсініп оқыиды

ҚБ «Домбыра»

Дескриптор:

Мәтіннің авторы туралы әңгімелейді

Автордың суретімен таныстырады

Осы әңгіме бойынша қандай сурет салады

Дескриптор:

Жаңа сөзді мағынасын түсіндіре отырып жазады

Көркем жазады

Дескриптор:

Шығармашылық тапсырма түсіндіреді

Қосымша деректерді зерттейді

Дескриптор:

Ұлы Отан соғысы тура-лы әңгіме-лейді

Берілген нақыл сөзде-рдің мәтінге қатысын айтады

Музыка

Қозғалыстар

Қима парақ

оқулық

Суреттер

оқулық

Маркер

Суреттер

Заттардың суреттері

Оқулық

Заттардың суреттері

Суреттер

Кері байланыс

Кері байланыс:

«Тик-ток» әдісі

Кері байланыс

«Тик-ток»

Кері байланыс

2 минут