Функционалдық сауаттылықты қалыптастыру

Қазіргі кездегі әлемдік білім кеңестігінде функционалдық сауаттылықтың білім беру жүйесіндегі өзектілігі басты орында.Өйткені функционалдық сауаттылық -адамның сыртқы ортамен қарым-қатынасқа түсе алу қабілеті және сол ортаға барынша тез бейімделе алуы мен қарымқатынас жасай алу деңгейінің көрсеткіші.Өзгермелі өмірге қабілетті,білім,білік дағдылары қалыптасқан тұлға тәрбиелеу бүгінгі күннің басты талабы.

«Бақыт жолы тек білімнен табылар» деп Ахмет Игүнеки айтқандай ,адамзат қоғамын алға апаратын ең бірінші білім екені бәрімізге мәлім.Осы орайда күнделікті оқу мен жазудан бастап білім мен біліктен құралатын функционалдық сауаттылықты қалыптастыруымыз керек. Яғни ,алған білімді сауатты іс әрекет ете алуына бейімдеу біздің мұғалімдер қауымының басты парызымыз екені белгілі.Тыңдалым,айтылым,оқылым,жазылым өз мақсатына сай қолданылуы керек . Функционалдық сауаттылықты қалыптастыруда әдіс-тәсілдердің де алар орны ерекше.Тиімді таңдалып пайдаланылған әдіс-тәсілдер шебер сөйлеуге ,пікірлерін дәлелдей алуға ,басқаның пікірін бағалай білуге айқын бағыт береді. Функционалдық сауаттылықты қалыптастыруда дамытуға арналған тапсырмаларды құрастырудың тәсілдерін де дұрыс қолдана білу тиімді.Өйткені тапсырмаларды құруда белсенді әдістердің мәні -оқушыларды кәсіби іс-әрекетті меңгеруге бағыттайды,шығармашылық қабілеттерін шыңдай түседі,

Қорыта айтқанда функционалдық сауаттылықты дамытуға бағытталған оқыту әдіс-тәсілдерін сабақта тиімді жоспарлау,тапсырмаларды құндылықтарға бейімдеп құрастыру ,оқу үдерісінде жеке тұлғаның шығармашылық тұрғыда сауатты қалыптасуына бастайтын қадам. Функционалдық сауаттылық ойын еркін айтатын ,сын тұрғысынан ойлануға бейім,интеллект қабілеті дамыған,қоғамдық өмірде өз орнын табатын жеке тұлғаны қалыптастыру.

Кабаева Ардақ

Таутүрген негізгі орта мектебінің

қазақ тілі мен әдебиеті пәнінің мұғалімі

Еңбекшіқазақ ауданы Алматы облысы