Түркістан облысы
Шардара ауданы
"Қоссейіт жалпы білім беретін мектеп" КММ
Ержанова Айжан Ташбаевна
Баяндама Тақырыбы: Бастауыш сынып оқушыларының оқу мотивациясын арттыру жолдары
Кіріспе
Бастауыш сынып – баланың білім алуға деген алғашқы қадам жасайтын, тұлға ретінде қалыптасуы басталатын маңызды кезең. Осы кезеңде оқушының сабаққа деген қызығушылығы мен мотивациясын қалыптастыру – мұғалімнің басты міндеттерінің бірі. Оқу процесіне деген оң көзқарас – білім сапасының негізі.
Негізгі бөлім
1. Мотивацияның маңызы
Мотивация – оқушыны білім алуға итермелейтін ішкі қозғаушы күш. Бастауыш сынып оқушыларының танымдық белсенділігі жоғары болғанымен, ол тұрақсыз болуы мүмкін. Сондықтан мұғалім балада білімге деген тұрақты қызығушылықты дамыта білуі керек.
2. Қызығушылықты арттыру тәсілдері
- Ойын элементтері. Сабаққа ойындарды енгізу – оқушылардың белсенділігін арттырады. Мысалы, "кім жылдам?", "тапқырлар сайысы", "кроссворд шешу" т.б.
- Жаңа технологияларды пайдалану. Интерактивті тақта, мультимедиялық құралдар, анимациялық видеолар балалардың назарын сабаққа бағыттайды.
- Мадақтау. Жетістігін атап өту, жұлдызша, смайлик, "үздік оқушы" атағын беру – баланың өзін бағалауын арттырады.
- Топтық жұмыс. Балалар бір-бірінен үйреніп, бірге әрекет ету арқылы оқуға ынталанады.
- Жеке ерекшелікті ескеру. Әр баланың қызығушылығы, қабылдау деңгейі әртүрлі. Мұғалім әр оқушыға жеке тәсіл қолдануы тиіс.
3. Ата-анамен байланыс
Ата-ананың қолдауы – баланың мотивациясын арттырудың маңызды факторы. Мұғалім ата-анамен тығыз байланыста болып, баланың жетістігі жайлы хабардар етіп отырғаны жөн.
4. Мұғалімнің рөлі
Мұғалім – тек білім беруші ғана емес, оқушыға үлгі болатын тұлға. Оның дауыс ырғағы, мейірімі, әділ бағасы – баланың пәнге деген сүйіспеншілігіне тікелей әсер етеді.
Қорытынды
Қорыта келгенде, бастауыш сынып оқушысының оқу мотивациясын арттыру – кешенді тәсілді қажет ететін маңызды міндет. Оқуға деген қызығушылық – білім алудың негізі. Мұғалім әр сабағын баланың жас ерекшелігіне, психологиясына сай ұйымдастырса, оқу процесі қызықты әрі нәтижелі болмақ.
---
Пайдаланған әдебиеттер:
1. Жанпейісова М.М. "Модульдік оқыту технологиясы" – Алматы, 2004.
2. Қоянбаев Ж.Б., Қоянбаев Р.М. "Педагогика" – Алматы: Рауан, 1998.
3. Бабаев С.Б. "Бастауыш мектеп педагогикасы" – Алматы: Дарын, 2005.
4. ҚР Білім және ғылым министрлігі. "Бастауыш білім беру деңгейінің мемлекеттік жалпыға міндетті стандарты" – 2021.
жүктеу мүмкіндігіне ие боласыз
Бұл материал сайт қолданушысы жариялаған. Материалдың ішінде жазылған барлық ақпаратқа жауапкершілікті жариялаған қолданушы жауап береді. Ұстаз тілегі тек ақпаратты таратуға қолдау көрсетеді. Егер материал сіздің авторлық құқығыңызды бұзған болса немесе басқа да себептермен сайттан өшіру керек деп ойласаңыз осында жазыңыз
Баяндама Тақырыбы: Бастауыш сынып оқушыларының оқу мотивациясын арттыру жолдары
Баяндама Тақырыбы: Бастауыш сынып оқушыларының оқу мотивациясын арттыру жолдары
Түркістан облысы
Шардара ауданы
"Қоссейіт жалпы білім беретін мектеп" КММ
Ержанова Айжан Ташбаевна
Баяндама Тақырыбы: Бастауыш сынып оқушыларының оқу мотивациясын арттыру жолдары
Кіріспе
Бастауыш сынып – баланың білім алуға деген алғашқы қадам жасайтын, тұлға ретінде қалыптасуы басталатын маңызды кезең. Осы кезеңде оқушының сабаққа деген қызығушылығы мен мотивациясын қалыптастыру – мұғалімнің басты міндеттерінің бірі. Оқу процесіне деген оң көзқарас – білім сапасының негізі.
Негізгі бөлім
1. Мотивацияның маңызы
Мотивация – оқушыны білім алуға итермелейтін ішкі қозғаушы күш. Бастауыш сынып оқушыларының танымдық белсенділігі жоғары болғанымен, ол тұрақсыз болуы мүмкін. Сондықтан мұғалім балада білімге деген тұрақты қызығушылықты дамыта білуі керек.
2. Қызығушылықты арттыру тәсілдері
- Ойын элементтері. Сабаққа ойындарды енгізу – оқушылардың белсенділігін арттырады. Мысалы, "кім жылдам?", "тапқырлар сайысы", "кроссворд шешу" т.б.
- Жаңа технологияларды пайдалану. Интерактивті тақта, мультимедиялық құралдар, анимациялық видеолар балалардың назарын сабаққа бағыттайды.
- Мадақтау. Жетістігін атап өту, жұлдызша, смайлик, "үздік оқушы" атағын беру – баланың өзін бағалауын арттырады.
- Топтық жұмыс. Балалар бір-бірінен үйреніп, бірге әрекет ету арқылы оқуға ынталанады.
- Жеке ерекшелікті ескеру. Әр баланың қызығушылығы, қабылдау деңгейі әртүрлі. Мұғалім әр оқушыға жеке тәсіл қолдануы тиіс.
3. Ата-анамен байланыс
Ата-ананың қолдауы – баланың мотивациясын арттырудың маңызды факторы. Мұғалім ата-анамен тығыз байланыста болып, баланың жетістігі жайлы хабардар етіп отырғаны жөн.
4. Мұғалімнің рөлі
Мұғалім – тек білім беруші ғана емес, оқушыға үлгі болатын тұлға. Оның дауыс ырғағы, мейірімі, әділ бағасы – баланың пәнге деген сүйіспеншілігіне тікелей әсер етеді.
Қорытынды
Қорыта келгенде, бастауыш сынып оқушысының оқу мотивациясын арттыру – кешенді тәсілді қажет ететін маңызды міндет. Оқуға деген қызығушылық – білім алудың негізі. Мұғалім әр сабағын баланың жас ерекшелігіне, психологиясына сай ұйымдастырса, оқу процесі қызықты әрі нәтижелі болмақ.
---
Пайдаланған әдебиеттер:
1. Жанпейісова М.М. "Модульдік оқыту технологиясы" – Алматы, 2004.
2. Қоянбаев Ж.Б., Қоянбаев Р.М. "Педагогика" – Алматы: Рауан, 1998.
3. Бабаев С.Б. "Бастауыш мектеп педагогикасы" – Алматы: Дарын, 2005.
4. ҚР Білім және ғылым министрлігі. "Бастауыш білім беру деңгейінің мемлекеттік жалпыға міндетті стандарты" – 2021.
шағым қалдыра аласыз













