Бөлім:

Мұғалімнің аты-жөні

Дауылбай Гүлім Серікқызы

Күні:

Сынып: 3

Қатысушылар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы

Баяндауыш

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары

3.4.2.7 сөйлемнің тұрлаулы (бастауыш және баяндауыш) және тұрлаусыз мүшелерін ажырату

Сабақтың мақсаты

Барлық оқушылар жасай алады:

Сөйлемнің тұрлаулы мүшелерін біледі.

Оқушылардың көбі жасай алады:

Баяндауышты сөйлем мүшелерінен ажыратуды түсінеді.

Оқушылардың кейбірі жасай алады:

Сөйлем мүшелеріне талдайды, қолданады

Сабақтың кезеңі/ уақыт

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Ұйымдастыру,

өзін –

өзі тексеру

Өткен білімді еске түсіру

3 мин

Ынтымақтастық атмосферасын қалыптастыру нейрожаттығулар жасау

Балалар,біз өткен сабақта қандай тақырыптар өттік?

Тамаша!

Балалар, сендердің өткен тақырыпты түсінгендеріңді тексеру үшін сендерге сұрақтар дайындап келдім.

«Спиннер» әдісі

1)Тұрлаулы мүшелер туралы не білеміз? 2.Бастауыш дегеніміз не?
3.Бастауышқа қандай сұрақтар қойылады?

4 Бастауыш қай сөз табынан жасалады? (зат есім)

5) Түбір дегеніміз не?

6) Жұрнақ деген не?

7) Жалғау дегеніміз не?

8) Қосымша дегеніміз не?

9) Түбірлес сөздер дегеніміз не?

10) Бастауыш сөйлемде қандай белгімен белгіленеді?

11) Өмірбаян дегеніміз не?

12) Түбір сөздер дегеніміз не?

13)Қосымша нешеге бөлінеді?

14) Қосымша дегеніміз не?

Тамаша!

Балаларды топқа бөлу

2 түсті кәмпиттерді таңдау арқылы 2 топқа бөлу

1 – топ «Ақылдылар»

2 – топ «Таланттылар»

.

Жаттығу жасайды

Сұрақтарға жауап береді

«Ауызша мадақтау жүреді.

Дескриптор:

Жылдам, тез,дұрыс жауап береді - 2 балл

музыка

Жаңа білім

10 мин

15 мин

Жаңа білімді меңгеруді сұрақтарға жауап берумен бастаймыз!

Жаңа сабақ.Баяндауыш

Ой қозғау.

• Балалар, бүгінгі сабағымыздың қонағы мұғалімдер.

• Мұғалімдер не істеді?

• Келді, кірді, отырды, тыңдады.

• Мен не істедім?

• Сұрадыңыз, сөйледіңіз.

• Ал, сендер не істедіңдер?

• Жауап бердік, айттық, тұрдық, отырдық, сәлемдестік.

• Не аңғардыңдар? Осы сөздердің барлығы нені білдіреді?

• Іс-әрекетті, қимылды білдіреді.

Ендеше балалар, бүгінгі жаңа сабағымыздың тақырыбы – жаңағы өздерің айтқандай іс-қимылды білдіретін сөйлем мүшесі – «баяндауыш»

Баяндауыш – бастауыштың ісін,қимылын білдіретін сөздерді баяндауыш дейді. Баяндауышқа не істеді? Қайтті? Не қылды? деген сұрақтар қойылады.

Дана оқыды. Найзағай жарқылдады. Асан оқып отыр. (Сөз талдаудағы баяндауыштың белгісін көрсету)

Балалар,жаңа тақырыпты түсіндік пе?

Ендеше, мен сендерге тапсырмалар беремін.

«Кім жылдам» ойынын ойнаймыз.

Мен қазір сендерге Бастауыштар жазылған сөздер таратамын.

Сендер жылдам баяндауыш жалғап жылдамдықтарыңды көрсетесіңдер:

О ҚУШЫ

Ұ СТАЗ

А НАМ

Қ ЫЗДАР

Ж ІГІТТЕР

А ТАМ

Кітаппен жұмыс

53 - сабақтың 9 – жаттығуымен жұмыс жасаймыз

Мәтінді тізбектетіп оқыту

-Мәтінннен жаңа, әрі бұрын естімеген сөздер бар ма?

Сөздікпен жұмыс

Қармен жазылған сөздерге сұрақ қояды. Ауызша марапаттау

Балалар,тақырыпты жақсы түсініпсіңдер! Тамаша!

Енді, осы жаңа тақырыпты ұмытып қалмау үшін пысықтап тағы тапсырмалар берсем.

3 - тапсырма

Балалар, киіз үй ішіндегі алтын сандық ашылып кетіп,ішіндегі алтын жұлдыздар мен гауһар тастар шашылып кетіпті.

Соны жинауға көмектесулеріңді сұраймын. Жоғалған заттарды тауып, қайта сандыққа салу үшін артындағы сұрақтар мен сөйлемдерді талдасақ, жеңімпаз боласыңдар!

Іске сәт!

1)Баяндауыш дегеніміз не? сұрағы

2) Бастауыш дегеніміз не?сұрағы

3) Бастауышқа мысал келтір сөйлем құрап жаз

4)Арман сабақ оқыды. Бастауыш қайсысы?

5) Ойды аяқтап орақ тұрады,
Жауап сөз қалап тұрады (Сұраулы сөйлем) «орақ»- сұрақ белгісі

6) Қоя салсаң бір тары,
Жаңалықты жеткіземін ( Хабарлы сөйлем) «тары»- нүкте

7) 3 антоним сөз айт

8) Қазақ  алфавитінде неше әріп бар? 42

9) Дауыссыз дыбыс түрлерін ата:

10) Бастауыш пен баяндауыш сөйлемнің қандай мүшелері?

11) Қай сөзде "Ң" әрпі жазылады?

а) Досжа..в) жа...бады                     с)са...а                д) жа...ғақ

12) 1. «Альпинист» сөздегі әріп пен дыбыстың санын анықта:

9 әріп, 8 дыбыс 

13) Сөйлемдегі баяндауышты тап: Тек мектептің терезесінде ғана шам жанып тұр

14) «БАШШЫ» сөзді дұрыс жаз

15) Сандар арқылы жасырынған сөздерді жаз.
10дық, 40тық, 7ген, 60бай, 5аспап, 6най, 1жан, 3кір, 5ік, 1лік, к2лбай

16) Қателерін түзетіп жаз: бопе,, ылгіш, бйдай, қойан, аншы, күрпе, ойнаватыр, қыстар, көпірдер.

17) Шеңберден неше сөз оқисың? Оқыған сөздеріңді айт

18) Төмендегі сөздердің қайсысы буынға дұрыс бөлінген?

А) өз-ен           В) ө-зен            С) ө-зе-н

19) Зат есімнені білдіреді?

20) Етістіктің сұрақтары.

21)Сын есімге мысал келтір

22) Сан есімі бар сөйлем айт.

23) киіз үй туралы қандай ақпарат айта аласың?

24) Баяндауышты табыңыз.

Күзде жыл құстары жылы жаққа ұшып кетеді.

А) Күзде.

В) Жыл құстары.

С) Жылы.

D) * Ұшып кетеді.

Е) Жакқа.

25) «Бала» сезіне қосылатын қосымшаны анықтаңыз.

А) - шы.

B) * - лық.

С) - тың.

В) - лік.

Е) - ші.

Жүктеу

ЖИ арқылы жасау

ЖИ арқылы жасау

Бөлісу

Материалға шағымдану

Бұл материал сайт қолданушысы жариялаған. Материалдың ішінде жазылған барлық ақпаратқа жауапкершілікті жариялаған қолданушы жауап береді. Ұстаз тілегі тек ақпаратты таратуға қолдау көрсетеді. Егер материал сіздің авторлық құқығыңызды бұзған болса немесе басқа да себептермен сайттан өшіру керек деп ойласаңыз осында жазыңыз

Жариялаған:

Бесір Назерке Бауыржанқызы

22 Қараша 2023

247

Шағым жылдам қаралу үшін барынша толық ақпарат жіберіңіз

Шағымды қалдыру

Баяндауыш 3 сынып

Тақырып бойынша 31 материал табылды

Баяндауыш 3 сынып

Материал туралы қысқаша түсінік

Баяндауыш 3 сынып ашық сабақ

Материалды жүктеу

Материалдың қысқаша нұсқасы

Қазақстан Республикасының Білім және ғылым министрлігі

«------------------------- орта мектебі» КММ

Қысқа мерзімді жоспар

      Қазақ тілі

Бөлім:
Мұғалімнің аты-жөні	Дауылбай Гүлім Серікқызы
Күні:
Сынып: 3	Қатысушылар саны:	Қатыспағандар саны:
Сабақтың тақырыбы	Баяндауыш
Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары	3.4.2.7 сөйлемнің тұрлаулы (бастауыш және баяндауыш) және тұрлаусыз мүшелерін ажырату
Сабақтың мақсаты	Барлық оқушылар жасай алады: Сөйлемнің тұрлаулы мүшелерін біледі. Оқушылардың көбі жасай алады: Баяндауышты сөйлем мүшелерінен ажыратуды түсінеді. Оқушылардың кейбірі жасай алады: Сөйлем мүшелеріне талдайды, қолданады

      Сабақтың барысы

Сабақтың кезеңі/ уақыт	Педагогтің әрекеті	Оқушының әрекеті	Бағалау	Ресурстар
Ұйымдастыру, өзін – өзі тексеру Өткен білімді еске түсіру 3 мин	Ынтымақтастық атмосферасын қалыптастыру нейрожаттығулар жасау Балалар,біз өткен сабақта қандай тақырыптар өттік? Тамаша! Балалар, сендердің өткен тақырыпты түсінгендеріңді тексеру үшін сендерге сұрақтар дайындап келдім. «Спиннер» әдісі 1)Тұрлаулы мүшелер туралы не білеміз? 2.Бастауыш дегеніміз не? 3.Бастауышқа қандай сұрақтар қойылады? 4 Бастауыш қай сөз табынан жасалады? (зат есім) 5) Түбір дегеніміз не? 6) Жұрнақ деген не? 7) Жалғау дегеніміз не? 8) Қосымша дегеніміз не? 9) Түбірлес сөздер дегеніміз не? 10) Бастауыш сөйлемде қандай белгімен белгіленеді? 11) Өмірбаян дегеніміз не? 12) Түбір сөздер дегеніміз не? 13)Қосымша нешеге бөлінеді? 14) Қосымша дегеніміз не? Тамаша! Балаларды топқа бөлу 2 түсті кәмпиттерді таңдау арқылы 2 топқа бөлу 1 – топ «Ақылдылар» 2 – топ «Таланттылар» .	Жаттығу жасайды Сұрақтарға жауап береді	«Ауызша мадақтау жүреді. Дескриптор: Жылдам, тез,дұрыс жауап береді - 2 балл	музыка
Жаңа білім 10 мин 15 мин	Жаңа білімді меңгеруді сұрақтарға жауап берумен бастаймыз! Жаңа сабақ.Баяндауыш Ой қозғау. Балалар, бүгінгі сабағымыздың қонағы мұғалімдер. Мұғалімдер не істеді? Келді, кірді, отырды, тыңдады. Мен не істедім? Сұрадыңыз, сөйледіңіз. Ал, сендер не істедіңдер? Жауап бердік, айттық, тұрдық, отырдық, сәлемдестік. Не аңғардыңдар? Осы сөздердің барлығы нені білдіреді? Іс-әрекетті, қимылды білдіреді. Ендеше балалар, бүгінгі жаңа сабағымыздың тақырыбы – жаңағы өздерің айтқандай іс-қимылды білдіретін сөйлем мүшесі – «баяндауыш» Баяндауыш – бастауыштың ісін,қимылын білдіретін сөздерді баяндауыш дейді. Баяндауышқа не істеді? Қайтті? Не қылды? деген сұрақтар қойылады. Дана оқыды. Найзағай жарқылдады. Асан оқып отыр. (Сөз талдаудағы баяндауыштың белгісін көрсету) Балалар,жаңа тақырыпты түсіндік пе? Ендеше, мен сендерге тапсырмалар беремін. «Кім жылдам» ойынын ойнаймыз. Мен қазір сендерге Бастауыштар жазылған сөздер таратамын. Сендер жылдам баяндауыш жалғап жылдамдықтарыңды көрсетесіңдер: О ҚУШЫ Ұ СТАЗ А НАМ Қ ЫЗДАР Ж ІГІТТЕР А ТАМ Кітаппен жұмыс 53 - сабақтың 9 – жаттығуымен жұмыс жасаймыз Мәтінді тізбектетіп оқыту -Мәтінннен жаңа, әрі бұрын естімеген сөздер бар ма? Сөздікпен жұмыс Қармен жазылған сөздерге сұрақ қояды. Ауызша марапаттау Балалар,тақырыпты жақсы түсініпсіңдер! Тамаша! Енді, осы жаңа тақырыпты ұмытып қалмау үшін пысықтап тағы тапсырмалар берсем. 3 - тапсырма Балалар, киіз үй ішіндегі алтын сандық ашылып кетіп,ішіндегі алтын жұлдыздар мен гауһар тастар шашылып кетіпті. Соны жинауға көмектесулеріңді сұраймын. Жоғалған заттарды тауып, қайта сандыққа салу үшін артындағы сұрақтар мен сөйлемдерді талдасақ, жеңімпаз боласыңдар! Іске сәт! 1)Баяндауыш дегеніміз не? сұрағы 2) Бастауыш дегеніміз не?сұрағы 3) Бастауышқа мысал келтір сөйлем құрап жаз 4)Арман сабақ оқыды. Бастауыш қайсысы? 5) Ойды аяқтап орақ тұрады, Жауап сөз қалап тұрады (Сұраулы сөйлем) «орақ»- сұрақ белгісі 6) Қоя салсаң бір тары, Жаңалықты жеткіземін ( Хабарлы сөйлем) «тары»- нүкте 7) 3 антоним сөз айт 8) Қазақ  алфавитінде неше әріп бар? 42 9) Дауыссыз дыбыс түрлерін ата: 10) Бастауыш пен баяндауыш сөйлемнің қандай мүшелері? 11) Қай сөзде "Ң" әрпі жазылады? а) Досжа..в) жа...бады                     с)са...а                д) жа...ғақ 12) 1. «Альпинист» сөздегі әріп пен дыбыстың санын анықта: 9 әріп, 8 дыбыс  13) Сөйлемдегі баяндауышты тап: Тек мектептің терезесінде ғана шам жанып тұр 14) «БАШШЫ» сөзді дұрыс жаз 15) Сандар арқылы жасырынған сөздерді жаз. 10дық, 40тық, 7ген, 60бай, 5аспап, 6най, 1жан, 3кір, 5ік, 1лік, к2лбай 16) Қателерін түзетіп жаз: бопе,, ылгіш, бйдай, қойан, аншы, күрпе, ойнаватыр, қыстар, көпірдер. 17) Шеңберден неше сөз оқисың? Оқыған сөздеріңді айт 18) Төмендегі сөздердің қайсысы буынға дұрыс бөлінген? А) өз-ен           В) ө-зен            С) ө-зе-н 19) Зат есімнені білдіреді? 20) Етістіктің сұрақтары. 21)Сын есімге мысал келтір 22) Сан есімі бар сөйлем айт. 23) киіз үй туралы қандай ақпарат айта аласың? 24) Баяндауышты табыңыз. Күзде жыл құстары жылы жаққа ұшып кетеді. А) Күзде. В) Жыл құстары. С) Жылы. D) * Ұшып кетеді. Е) Жакқа. 25) «Бала» сезіне қосылатын қосымшаны анықтаңыз. А) - шы. B) * - лық. С) - тың. В) - лік. Е) - ші. Материалды жүктеу Жүктеу Сақтау Бөлісу ЖИ арқылы жасау Файл форматы: doc Бастауыш сынып Ашық сабақ 3 сынып 22.11.2023 247 Жүктеу Сақтау ЖИ арқылы жасау Жариялаған: Бесір Назерке Бауыржанқызы Бұл материалды қолданушы жариялаған. Ustaz Tilegi ақпаратты жеткізуші ғана болып табылады. Жарияланған материалдың мазмұны мен авторлық құқық толықтай автордың жауапкершілігінде. Егер материал авторлық құқықты бұзады немесе сайттан алынуы тиіс деп есептесеңіз, шағым қалдыра аласыз Қазақстандағы ең үлкен материалдар базасынан іздеу Сіз үшін 400 000 ұстаздардың еңбегі мен тәжірибесін біріктіріп, ең үлкен материалдар базасын жасадық. Төменде керек материалды іздеп, жүктеп алып сабағыңызға қолдана аласыз Іздеу Материал жариялап, аттестацияға 100% жарамды сертификатты тегін алыңыз! Ustaz tilegi журналы министірліктің тізіміне енген. Qr коды мен тіркеу номері беріледі. Материал жариялаған соң сертификат тегін бірден беріледі. Толығырақ Оқу-ағарту министірлігінің ресми жауабы Сайтқа 5 материал жариялап, тегін АЛҒЫС ХАТ алыңыз! Қазақстан Республикасының білім беру жүйесін дамытуға қосқан жеке үлесі үшін және де Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық материалыңызбен бөлісіп, белсенді болғаныңыз үшін алғыс білдіреміз! Жариялау Сайтқа 25 материал жариялап, тегін ҚҰРМЕТ ГРОМАТАСЫН алыңыз! Тәуелсіз Қазақстанның білім беру жүйесін дамытуға және білім беру сапасын арттыру мақсатында Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық жұмысын жариялағаны үшін марапатталасыз! Жариялау Министірлікпен келісілген курстар тізімі Химия пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Тарих пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Биология пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Ағылшын тілі пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ География пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Информатика пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Мектепке дейінгі білім беру бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ «Қазақ тілі» жəне «Қазақ əдебиеті» бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Дене шынықтыру пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Білім алушылардың білім сапасын арттыру мақсатында сабақта цифрлық технологияларды қолдану 80/108 сағат Толығырақ Инклюзивті білім беру жүйесінде ерекше білім беру қажеттілігі бар білім алушыға психологиялық-педагогикалық қолдау көрсету бойынша педагогтердің кәсіби және пәндік құзыреттіліктерін дамыту 80/108 сағат Толығырақ