Жиынтық бағалауға арналған әдістемелік ұсыныстар

Әдістемелік ұсыныстар мұғалімге, 9-сынып білім алушыларына «Информатика» пәні бойынша жиынтық бағалауды жоспарлау, ұйымдастыру және өткізуге көмек құралы ретінде құрастырылған. Әдістемелік ұсыныстар (қазақ тілінде білім беретін) негізгі орта мектептің (5-9-сыныптары) «Информатика» пәні бойынша оқу бағдарламасы (орта білім беру мазмұнын жаңарту аясындағы) мен оқу жоспарының негізінде дайындалған. 9-сыныпта жиынтық бағалау барлық тоқсанда өткізіледі.

Бөлім бойынша жиынтық бағалаудың тапсырмалары, мұғалімге білім алушылардың тоқсан бойынша жоспарланған оқу мақсаттарына жету деңгейін анықтауға мүмкіндік береді.

Әдістемелік ұсыныстарда, бөлім бойынша жиынтық бағалауды өткізуге арналған бағалау критерийлері мен дескрипторлары бар тапсырмалар ұсынылған. Сондай-ақ жинақта білім алушылардың оқу жетістіктерінің мүмкін деңгейлері (рубрикалар) сипатталған. Дескрипторлары мен балдары бар тапсырмалар ұсыныс түрінде берілген.

Әдістемелік ұсыныстар негізгі мектеп мұғалімдеріне, мектеп әкімшілігіне, білім беру бөлімінің әдіскерлеріне, критериалды бағалау бойынша мектеп, өңірлік үйлестірушілеріне және басқа да мүдделі тұлғаларға арналған.

Әдістемелік ұсыныстарды дайындау барысында ресми интернет-сайтындағы қолжетімді ресурстар (суреттер, фотосуреттер, мәтіндер, аудио және бейнематериалдар) қолданылды.

МАЗМҰНЫ

1-ТОҚСАН БОЙЫНША ЖИЫНТЫҚ БАҒАЛАУҒА АРНАЛҒАН ТАПСЫРМАЛАР 4

«Ақпаратпен жұмыс жасау» бөлімі бойынша жиынтық бағалау 4

«Компьютер таңдаймыз» бөлімі бойынша жиынтық бағалау 10

2-ТОҚСАН БОЙЫНША ЖИЫНТЫҚ БАҒАЛАУҒА АРНАЛҒАН ТАПСЫРМАЛАР 14

«Деректер базасы» бөлімі бойынша жиынтық бағалау 14

3-ТОҚСАН БОЙЫНША ЖИЫНТЫҚ БАҒАЛАУҒА АРНАЛҒАН ТАПСЫРМАЛАР 18

«Python (пайтон) программалау тілінде алгоритмдерді программалау» бөлімі бойынша

жиынтық бағалау 18

4-ТОҚСАН БОЙЫНША ЖИЫНТЫҚ БАҒАЛАУҒА АРНАЛҒАН ТАПСЫРМАЛАР 21

«Python (пайтон) программалау тілінде 2D ойынын құру» бөлімі бойынша жиынтық

бағалау 21

1-ТОҚСАН БОЙЫНША ЖИЫНТЫҚ БАҒАЛАУҒА АРНАЛҒАН ТАПСЫРМАЛАР «Ақпаратпен жұмыс жасау» бөлімі бойынша жиынтық бағалау

Оқу мақсаты	9.2.1.1	Ақпараттың қасиеттерін анықтау (маңыздылық,
		дәлдік, сенімділік, құндылық)
	9.4.1.1	Компьютерде ұзақ уақыты жұмыс істеу
		тәуекелін сыни түрде бағалау
	9.1.3.1	Бұлтты	технологияларды	қолданатын
		құжаттармен бірлескен жұмысты жүзеге асыру
	9.4.2.1	Желідегі этикалық және құқықтық нормаларын
		бұзу салдары туралы айту

Бағалау критериі Білім алушы

• Ақпараттың қасиеттерін анықтайды

• Компьютерді ұзақ уақыт бойы қолдануға

байланысты қауіптерге сыни пікір білдіреді

• Бұлтты технологиялардын ерекшелерін атайды,

қолданады

• Желіде жұмыс істеу барысында этикалық және

құқықтық нормаларды сақтайды

Ойлау дағдыларының Қолдану

деңгейі Жоғары деңгей дағдылары

Орындау уақыты 20 мин

Тапсырмалар

1. Келесі жағдайда ақпарат қасиетін аңықтаңыз: анасы екі жастағы баласына «Әліппе» сатып алды.

   1. Өзектілік;

   2. Дәлдік;

   3. Ақиқаттық;

   4. Қажеттілік.

2. Алматы қаласынан Астанаға дейін пойызға билет алу үшін толық берілген ақпаратты таңдаңыз.

Сурет – 1 Сурет – 2

Жауыбыңызды түсіндіріңіз.………………………………………………………………............

………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………...…….............

3. Ақпараттың түсініктілік қасиеті бойынша суреттерді сәйкестендіріңіз.

1. Түсініктілік қасиетіне аңықтама беріңіз:………………………............…………….......

.....................................................................................................................................................

4. Арман компьютерде ұзақ уақыт жұмыс жасайды. Денсаулығына қандай зиян келуі мүмкін, ойланып, сыни пікір білдіріңіз.

…………………………………………………………

…………………………………………………………

…………………………………………………………

…………………………………………………………

…………………………………………………………

…..................................................................................

5. Әлішер өз құжаттарын Google Drive және OneDrive қоймаларында сақтайды.

а) Қолданылған технологияны атаңыз.

……………………………………………………………………………………………….....

в) Google Drive және OneDrive қоймаларының мүмкіндіктерін сипаттаңыз.

…………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………

6. Желілік этикеттің екі ережесін жазыңыз.

………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………

Бағалау критериі		Тапсырма			Дескриптор			Балл
		№
			Білім алушы
Ақпараттың қасиеттерін		1	ақпарат қасиетін анықтайды;					1
анықтайды
			толық	ақпарат		берілген	суретті	1
		2	анықтайды;
			таңдалған жауабын түсіндіреді;					1
			ақпараттың		түсініктілік қасиеті		бойынша	1
		3	суреттерді сәйкестендіреді;
			түсініктілік қасиетіне анықтама береді;					1
Компьютерді ұзақ уақыт			компьютерде ұзақ уақыт отырған себептен					1
бойы	қолдануға	4	болатын ауруларды анықтайды;
байланысты	қауіптерге
			аурулардың		болу	себептерін	нақты	1
сыни пікір білдіреді			сипаттайды;
Бұлтты			ұсынылған технологияны атайды;					1
технологиялардың
		5	google drive және onedrive қоймаларының					1
ерекшелерін	атайды,		мүмкіндіктерін сипаттайды;
қолданады
Желіде жұмыс істеу			желілік этикеттің 1-ережесін сипаттайды;					1
барысында	этикалық
		6	желілік этикеттің 2-ережесін сипаттайды.					1
және	құқықтық
нормаларды сақтайды
Барлығы:								11

«Ақпаратпен жұмыс жасау» бөлімі үшін жиынтық бағалау нәтижесі бойынша ата-аналарға ақпарат беруге арналған рубрика

Білім алушының аты-жөні _______________________________________Сынып_____________________

Бағалау критериі

Оқу жетістіктерінің деңгейі

Төмен

Орташа

Жоғары

Ақпараттың

қасиеттерін

Ақпарат қасиетін, толық ақпарат

Ақпарат қасиетін, толық ақпарат

Ақпараттың

қасиеттерін

анықтайды

берілген

суретті

анықтауда,

берілген суретті

анықтауда,

таңдалған

дұрыс анықтайды

таңдалған жауабын түсіндіруде,

жауабын

түсіндіруде,

ақпараттың

ақпараттың

түсініктілік

қасиеті

түсініктілік қасиеті бойынша суреттерді

бойынша

суреттерді

сәйкестендіруде,

түсініктілік

қасиетіне

сәйкестендіруде,

түсініктілік

анықтама беруде қателіктер жібереді

қасиетіне анықтама беруде қиналады

Компьютерді

ұзақ уақыт

Компьютерде ұзақ уақыт

отырған

Компьютерде

ұзақ уақыт

отырған

Компьютерде

ұзақ

уақыт

бойы

қолдануға

себептен

болатын

ауруларды

себептен

болатын

ауруларды

отырған

себептен

болатын

байланысты

қауіптерге

анықтауда,

аурулардың

болу

анықтауда, аурулардың болу себептерін

аурыларды

дұрыс

сыни пікір білдіреді

себептерін сипаттауда қиналады

сипаттауда біраз қате жібереді

анықтайды.

Аурулардың

.

болу

себептерін

толық

сипаттайды

Бұлтты технологиялардың

Ұсынылған

технологияны

атауда,

Ұсынылған

технологияны

атауда,

Ұсынылған

технологияны,

ерекшелерін

атайды,

Google

Drive

және

OneDrive

Google

Drive

және

OneDrive

Google Drive және OneDrive

қолданады

технологияларын

сипаттауда

технологияларын сипаттауда қателіктер

технологияларын

дұрыс

қиналады

жібереді

сипаттайды

Желіде

жұмыс

істеу

Желілік этикеттің 1, 2-ережесін

Желілік этикеттің 1, 2-ережесін

Желіде

жұмыс

істеу

барысында этикалық және

сипаттауда қиналады

сипаттауда қателіктер жібереді

барысында

этикалық

және

құқықтық

нормаларды

құқықтық нормаларды дұрыс

сақтайды

сақтайды

«Компьютер таңдаймыз» бөлімі бойынша жиынтық бағалау

Оқу мақсаты 9.1.1.1 Мақсатына байланысты компьютердің

конфигурациясын таңдау Қолданушының

9.1.2.1 Қажеттілігіне байланысты программалық қамтамасыз

етуді таңдау

9.3.1.1 Процесс моделдерін (физикалық, биологиялық,

экономикалық) электрондық кестеде әзірлеу және

зерттеу

Бағалау критериі Білім алушы

• Компьютердің міндетіне қарай конфигурациясын таңдайды

• Қолданушының қажеттілігіне байланысты программалық қамтамасыз ету түрін аңықтайды

• Электронды кестеде процесстертің моделін зерттейді

Ойлау дағдыларының Білу және түсіну

деңгейі Қолдану

Орындау уақыты 20 мин

Тапсырмалар

1. Екі компьютердің бір бірінен конфигурациясы қандай компоненттерімен ерекшеленеді? Ойыңызды жинақтап, кестені толтырыңыз.

Мәтінмен жұмыс істеу үшін компьютер Графикамен жұмыс істеу үшін компьютер

2. Ноутбук орнына NETBOOK–ті пайдаланудың екі артықшылығын анықтаңыз.

........................................................................................................................................................

........................................................................................................................................................

........................................................................................................................................................

2. Берілген процессорлардың мінездемелерін салыстырыңыз. Ойын компьютеріне қолайлы процессорды таңдаңыз және таңдауыңызды түсіндіріңіз.

1

2

........................................................................................................................................................

........................................................................................................................................................

........................................................................................................................................................

4.1 Төмендегі берілген жүйелік программалық қамтамасыздандырудың мақсаттарын көрсетіңіз.

1. Бір нақты қолданушының мәселесін шешу

2. Компьютер ресурстарын басқару

3. Операциялық жүйенің мүмкіндігін кеңейту

4. Жаңа бағдарламалар жасау

Жауабы: ___________________________________

4.2 Программалау жүйелерін қолданбай, қолданушы өз мәселелерін компьютер арқылы шешуге арналған программалық қамтамасыздандырудың түрі қалай аталады:

1. Драйверлер;

2. Жүйелік программалық қамтамасыздандыру;

3. Қолданбалы программалық қамтамасыздандыру;

4. Утилиталар;

5. Аспаптық программалық қамтамасыздандыру.

Жауабы: ___________________________________

5.1 Жолаушы сағат 08:00 Таволжан кентінің автовокзалына келіп, автобус кестесін қарады.

Жолаушының осы кестеге сәйкес Ақжол станциясына ең ерте келетін уақытын анықтаңыз.

1. 08:40

2. 10:45

3. 11:20

4. 12:15

5. 10:20

6. 8:40

Жауабы: ______________________________________

5.2. «Келу уақыты», «Кету уақыты» бағандарының ұяшықтар форматын анықтаңыз.

.......................................................................................................................................................

.......................................................................................................................................................

Бағалау критериі		Тапсыр		Дескриптор			Балл
		ма №
			Білім алушы
Компьютердің			мәтінмен жұмыс істеу үшін компьютер				1
міндетіне	қарай	1	компоненттерін ерекшелейді;
конфигурациясын
			графикамен жұмыс істеу үшін компьютер				1
таңдайды			компоненттерін ерекшелейді;
			netbook–ті	пайдаланудың		бірінші	1
		2	артықшылығын сипаттайды;
			netbook–ті	пайдаланудың		екінші	1
			артықшылығын сипаттайды;
			ойын компьютеріне қолайлы процессорды				1
		3	таңдайды;
			таңдауын негіздейді;				1
Қолданушының			жүйелік		программалық		1
қажеттілігіне			қамтамасыздандырудың 1-мақсатын дұрыс
байланысты			таңдайды;
программалық
		4	жүйелік		программалық		1
қамтамасыз	ету түрін		қамтамасыздандырудың 2-мақсатын дұрыс
аңықтайды			таңдайды;
			программалық	қамтамасыздандырудың			1
			түрін таңдайды;
Электронды	кестеде		электронды	кестеде	берілген	моделді	1
процесстертің моделін		5	зерттейді;
зерттейді
			электронды кестеде		ұяшықтар	форматын	1
			анықтайды.
Барлығы							11

«Компьютер таңдаймыз» бөлімі үшін жиынтық бағалау нәтижесі бойынша ата-аналарға ақпарат беруге арналған рубрика

Білім алушының аты-жөні _______________________________________Сынып_____________________

Бағалау критериі

Оқу жетістіктерінің деңгейі

Төмен

Орташа

Жоғары

Компьютердің

міндетіне

Мәтінмен жұмыс

істеу

және

Мәтінмен

жұмыс

істеу

және

Мәтінмен жұмыс істеу үшін және

қарай

конфигурациясын

графикамен

жұмыс

істеу

үшін

графикамен

жұмыс

істеу

үшін

графикамен

жұмыс

істеу үшін

таңдайды

компьютер конфигурациясының

компьютер

конфигурациясының

компьютер

конфигурациясының

компоненттерін

ерекшелеуде,

компоненттерін

ерекшелеуде,

компоненттерін дұрыс анықтайды,

NETBOOK–ті

пайдаланудың

NETBOOK–ті

пайдаланудың

NETBOOK–ті

пайдаланудың

артықшылықтарын

сипаттауда,

артықшылықтарын

сипаттауда,

артықшылықтарын

дұрыс

ойын компьютеріне

қолайлы

ойын

компьютеріне

қолайлы

сипаттайды,

ойын

компьютеріне

процессорді таңдауда қиналады

процессорді

таңдауда

қателіктер

қолайлы

процессорді

дұрыс

жібереді

таңдайды

Қолданушының қажеттілігіне

Жүйелік

программалық

Жүйелік

программалық

Жүйелік

программалық

байланысты

программалық

қамтамасыздандырудың

қамтамасыздандырудың

қамтамасыздандырудың

қамтамасыз

ету

түрін

мақсаттарын

таңдауда,

мақсаттарын

таңдауда,

мақсаттарын,

программалық

аңықтайды

программалық

программалық

қамтамасыздандырудың

түрін

қамтамасыздандырудың

түрін

қамтамасыздандырудың

түрін

дұрыс анықтайды

аңықтауда қиналады

анықтауда қателіктер жібереді

Электронды

кестеде

Электронды

кестеде

берілген

Электронды

кестеде

берілген

Электронды

кестеде

берілген

процестердің

моделін

моделді

зерттеуде,

электронды

моделді

зерттеуде,

электронды

моделін

дұрыс

зерттейді,

зерттейді

кестеде

ұяшықтар

форматын

кестеде

ұяшықтар

форматын

электрондық

кестеде

деректер

анықтауда қиналады

анықтауда қателіктер жібереді

көрсетілген

ұяшықтардың

форматын дұрыс анықтайды

2-ТОҚСАН БОЙЫНША ЖИЫНТЫҚ БАҒАЛАУҒА АРНАЛҒАН ТАПСЫРМАЛАР «Деректер базасы» бөлімі бойынша жиынтық бағалау

Оқу мақсаты 9.2.2.1 «Дерекқор, жазба, өріс» терминдерін түсіндіру

9.2.2.2 Электрондық кестеде деректер базасын жасау

9.2.2.3 Деректерді іздеу, сұрыптау және сүзгілеуді жүзеге

асыру

Бағалау критериі Білім алушы

• Мәліметтер қоры, жазба, өріс терминдерін біледі

• Электронды кестеде мәліметтер қорын құрастырады

• Электрондық кестеде мәліметтерді іздеу әдістерін

аңықтайды

• Мәлімет қорында сұрыптауды және сүзгілеуді

жүзеге асырады

Ойлау дағдыларының Қолдану

деңгейі

Орындау уақыты 25 мин

Тапсырмалар

1. Түсініктер мен анықтамалардың арасында сәйкестікті орнатыңыз.

		Берілгендермен толтырылған кестенің жолдары
Өріс
		Берілгендермен	толтырылған	кестенің
		бағаналары
		Мәліметтер қорын құруға, оны берілімдермен
		толтыруға, өңдеуге, сақтауға, пайдаланушының
Жазба		сұранысы бойынша информацияны кез келген
		түрінде алуға арналған жүйелі программалау
		жүйелері
Мәлімет қорын		Пайдаланушыға кестелерді толтыруды, түзетуді
басқару жүйесі		оңайлату үшін дайындалған жүйе

2. 5 «А» сыныбының оқушысы Боранбаева Айжан 01.01.2009 жылы Алматы қаласы, Абылайхан көшесінде 20-үй, 55-пәтерде тұрады. ЖСН-і 090101800395.

1. Деректер қорының өрістерін көрсетіңіз және оқушының мәліметтерін кестеге енгізіңіз.

b) Құрастырылған деректер қорында «Кілттік өріс» ретінде қай өрісті ұсынуға болады?

...........................................................................................................................................................

...........................................................................................................................................................

3. Төмендегі кестеде «Өнімдер» мәлімет қорының фрагменті көрсетілген. Төмендегі сұрыптау шартын қанағаттандыратын өнімді атаңыз.

(Бағасы(1 кг)>160)және(Саны>=20)

Өнім	Саны (кг)	Бағасы (тенге)
Макарон	11	160
Ет	20	1200
Нан	6	60
Май	15	1700
Тұз	30	90

.....................................................................................................................................................................

4. Төмендегі кестеде «Өнімдер» мәлімет қорының фрагменті көрсетілген. Осы мәлімет қорында ЕТ немесе МАЙ өнімдері бойынша суретте сүзгілеу шартын көрсетіңіз.

Мәлімет қоры «Өнімдер»

№	Өнім	Саны	Бағасы	Өндіруші
		(кг)	(тенге)
1	Макарон	11	160	AOO “Корона”
2	Ет	20	1200	АОО”Табыс”
3	Нан	6	60	ТОО “Ауыл”
4	Май	15	1700	ТОО “Ауыл”
5	Тұз	30	90	АОО “Жер”

5. «Өнімдер» мәлімет қорының кестесінде ӨНІМ өрісі бойынша орындалған әрекетті сипаттаңыз.

1

................................................................................................................................................................

2

................................................................................................................................................................

Бағалау критериі		Тапсыр		Дескриптор					Балл
		ма №
			Білім алушы
Мәліметтер қоры, жазба,			мәлімет	қорындағы			«өріс»	түсінігін	1
өріс терминдерін біледі			анықтайды;
		1	мәлімет	қорындағы			«жазба»	түсінігін	1
			анықтайды;
			мәлімет	қорын		басқару		жүйесінің	1
			анықтамасын көрсетеді;
Электронды	кестеде		деректер қорының өрістерін дұрыс ұсынады;						1
мәліметтер	қорын	2	мәліметтер қорын дұрыс толтырады;						1
құрастырады
			«кілттік өрісті» анықтайды;						1
Электрондық	кестеде		мәлімет қорында		шартты		қанағаттандыратын		1
мәліметтерді	іздеу	3	өнімді анықтайды;
әдістерін аңықтайды
Мәлімет	қорында	4	ет немесе	май	өнімдер		бойынша	сүзгілеу	1
сұрыптауды	және		шартын көрсетеді;
сүзгілеуді	жүзеге
			өнімдер бойынша орындалған 1-әрекетті						1
асырады		5	түсіндіреді;
			өнімдер бойынша орындалған 2-әрекетті						1
			түсіндіреді.
Барлығы									10

«Деректер базасы» бөлімі үшін жиынтық бағалау нәтижесі бойынша ата-аналарға ақпарат беруге арналған рубрика

Білім алушының аты-жөні _______________________________________Сынып_____________________

Бағалау критериі

Оқу жетістіктерінің деңгейі

Төмен

Орташа

Жоғары

Мәліметтер қоры, жазба, өріс

Мәлімет

қорындағы

Мәлімет қорындағы «өріс»/«жазба»

Мәліметтер қоры, жазба, өріс

терминдерін біледі

«өріс»/«жазба»

түсініктерін,

түсініктерін, мәлімет қорын басқару

терминдерін

дұрыс

мәлімет

қорын

басқару

жүйесінің

анықтамасын

анықтауда

анықтайды

жүйесінің

анықтамасын

қателіктер жібереді

анықтауда қиналады

Электронды кестеде мәліметтер

Деректер

қорының

өрістерін

Деректер қорының өрістерін ұсынуда,

Электронды

кестеде

қорын құрастырады

ұсынуда,

мәлемттер

қорын

мәліметтер қорын толтыруда, «Кілттік

мәліметтер

қорын

дұрыс

толтыруда, «Кілттік өрісті»

өрісті» анықтауда қателіктер жібереді

құрастырады

анықтауда қиналады

Электрондық

кестеде

Мәлімет

қорында

шартты

Мәлімет

қорында

шартты

Электрондық

кестеде

мәліметтерді іздеу

әдістерін

қанағаттандыратын

өнімді

қанағаттандыратын өнімді

анықтауда

мәліметтерді

іздеу

әдістерін

анықтайды

анықтауда қиналады

қателіктер жібереді

дұрыс анықтайды

Мәлімет қорында сұрыптауды

ЕТ немесе

МАЙ

өнімдері

ЕТ немесе МАЙ өнімдері бойынша

Мәлімет қорында сұрыптауды

және сүзгілеуді жүзеге асырады

бойынша

сүзгілеу

шартын

сүзгілеу шартын көрсетуде, өнімдер

және сүзгілеуді дұрыс жүзеге

көрсетуде,

өнімдер

бойынша

бойынша орындалған 1, 2-әрекетті

асырады

орындалған 1, 2-ші әрекетті

түсіндіруде қателіктер жібереді

түсіндіруде қиналады

3-ТОҚСАН БОЙЫНША ЖИЫНТЫҚ БАҒАЛАУҒА АРНАЛҒАН ТАПСЫРМАЛАР

«Python (пайтон) программалау тілінде алгоритмдерді программалау» бөлімі бойынша

жиынтық бағалау

Оқу мақсаты	9.3.3.1	Бір	өлшемді	массивті	пайдалана	отырып	Python
	программалау тілінде программа кодын құру
	9.3.3.2	Екі	өлшемді	массивті	пайдалану	арқылы	Python

программалау тілінде программа кодын құру

Бағалау критериі Білім алушы

• Программалық код жазу барысында бір өлшемді

массивті қолданады

• Программалық код жазу барысында екі өлшемді

массивті қолданады

Ойлау дағдыларының Қолдану

деңгейі

Орындау уақыты 20 мин

Тапсырмалар

1. «Бір өлшемді массив» терминін сипаттаңыз.

……………………………………………………………………………………………………….

….…………………………………………………………………………………………………… i. Бір өлшемді массивке мысал келтіріңіз.

……………………………………………………………………………………………………….

….……………………………………………………………………………………………………

2. Тапсырма шарттарын оқып, программалық кодты жазыңыз.

   1. Бос орындармен бөлінген сөздерден тұратын жол берілген. Онда қанша сөз бар екенін анықтаңыз.

   2. K әрпі бірнеше рет кездесетін жол берілген. Жолда кездесетін K әрпінің жалпы санын анықтаңыз.

3. Екі өлшемді массивті қолданып, тапсырманы орындаңыз.

Екі санды шығарыңыз: екі өлшемді массивте ең үлкен элемент тұратын жол нөмірі мен баған нөмірі.

4. Екі өлшемді массив және екі сан берілген: i және j. Массивте i және j нөмірлері бар бағандарды өзгертіп, нәтижені шығарыңыз.

Бағдарлама N және m массивтің өлшемдерін, содан кейін массив элементтерін, содан кейін i және j сандарын алады. Шешімде swap_columns (a,i, j) функциясын қолданыңыз.

Ақпарат көзі: http://pythoshka.ru/page_id388.html

Бағалау критериі			Тапсырма	Дескриптор	Балл
			№
				Білім алушы
Программалық			1	«бір өлшемді массив» терминін сипаттайды;	1
кодта	бір өлшемді
				бір өлшемді массив мысалын келтіреді;	1
массив қолданады
			2	айнымалыны сипаттайды;	1
				length әдісі арқылы жолдың ұзындығын	1
				анықтайды;
				count әдісі арқылы белгілі таңбалардың	1
				санын анықтайды;
				жолды енгізу әдісін қолданады;
Программалық		кодта	3	айнымалыларды сипаттайды;	1
екі	өлшемді	массив
				программалық кодта циклді қолданады;	1
қолданады
				программалық кодта шарттар қолданады;	1
			4	циклді қолданады;	1
				swap_columns әдісін қолданады;	1
				split() қолданады.	1
Барлығы:					12

«Python (пайтон) программалау тілінде алгоритмдерді программалау» бөлімі үшін жиынтық бағалау нәтижесі бойынша ата-аналарға ақпарат беруге арналған рубрика

Білім алушының аты-жөні _______________________________________Сынып_____________________

Бағалау критериі

Оқу жетістіктерінің деңгейі

Төмен

Орташа

Жоғары

Программалық

кодта

бір

Программалық

кодта

бір

«Бір өлшемді массив» терминін

Программалық

кодта

бір

өлшемді массив қолданады

өлшемді

массивті пайдалану

сипаттау кезінде/ бір өлшемді

өлшемді

массив

дұрыс

кезінде қиналады

массив

мысалын

келтіруде,

пайдаланады

айналымды

сипаттауда/

length

әдісі

арқылы

жолдың

ұзындығын/ count әдісі арқылы

белгілі

таңбалардың

санын

анықтауда /

жолды енгізу әдісін

қолданғанда қателіктер жібереді

Программалық

кодта

екі

Программалық кодта екі өлшемді

Айнымалыларды

сипаттау

Программалық

кодта

екі

өлшемді массив қолданады

массивті

пайдалану

кезінде

кезінде

қателер

жібереді/

өлшемді

массив

дұрыс

қиналады

программалық кодта

цикл мен

пайдаланады

шарттарды пайдаланған кезде/

swap_columns/split()

әдістерін

пайдаланған

кезде

қателіктер

жібереді

4-ТОҚСАН БОЙЫНША ЖИЫНТЫҚ БАҒАЛАУҒА АРНАЛҒАН ТАПСЫРМАЛАР

«Python (пайтон) программалау тілінде 2D ойынын құру» бөлімі бойынша жиынтық

бағалау

Оқу мақсаты		9.3.3.9	Дайын сценарий бойынша ойын әзірлеу
		9.3.3.5	Ойынның артқы фонын құру
		9.3.3.6	Ойынға арналған дайын кейіпкерлер жүктеу
		9.3.3.7	Кейіпкер қозғалысын программалау
		9.3.3.8 Пернетақтадан кейпкерді басқару
Бағалау критериі		Білім алушы
		•	Сценарий бойынша ойын құрастырады
		•	Ойынның артқы фонын құрастырады
		•	Ойынға арналған кейіпкерлерді жүктейді
		•	Пернетақта арқылы кейіпкерлерді басқарады
Ойлау	дағдыларының	Қолдану
деңгейі		Жоғары деңгей дағдылары
Орындау уақыты		40 мин

Практикалық жұмыс

1. Ойын сценарийін ойластырыңыз.

2. 2 D ойынды құрастырыңыз.

3. Ойында фон мен спрайттарды пайдаланыңыз.

4. Ойында пернетақта кейіпкерлерін басқару мүмкіндігін жасаңыз.

5. Ойын нәтижесін есептейтін программалық кодты программаға қосыңыз.

6. Ойынды тестілеуден өткізіңіз.

Мұғалім үшін ұсыныстар: бөлім бойынша жиынтық бағалауды екі кезеңге бөліп өткізуге болады.

1 кезең - оқушылардан ойын сценарийінің жоспарын, фон мен кейіпкерлерді дайындауды сұраңыз.

2 кезең - оқушылардан ойын үшін программалық кодты жасауды сұраңыз.

Бағалау критериі		Тапсырма		Дескриптор		Балл
		№
			Білім алушы
Ойынды дамытады		1	ойын сценарийін құрастырады;			1
			фон үшін суреттерді дайындайды;			1
			ойын үшін кейіпкерлерді дайындайды;			1
Ойын	фонын жасайды		фонды ойынға жүктейді;			1
және ойын үшін дайын		2	кейіпкерлерді ойынға жүктейді;			1
таңбаларды жүктейді
			суреттерді дискіге сақтайды;			1
Таңба	қозғалысын		ойын кейіпкерлері үшін бағдарламалық			1
			кодты жазады;
программалайды		3
			шартты пайдаланады;			1
			циклді пайдаланады;			1
Пернетақтадан			пернетақтадан	таңбаларды	басқаруды	1
таңбаларды басқарады			қосады;
		4	get_pressed модулін пайдаланады;			1
			get_focused модулін пайдаланады;			1
			set_repeat модулін пайдаланады.			1
Барлығы						13

«Python (пайтон) программалау тілінде 2D ойынын құру» бөлімі үшін жиынтық бағалау нәтижесі бойынша ата-аналарға ақпарат беруге арналған рубрика

Білім алушының аты-жөні _______________________________________Сынып_____________________

Бағалау критериі

Оқу жетістіктерінің деңгейі

Төмен

Орташа

Жоғары

Ойынды дамытады

Ойынды әзірлеу кезінде қиындық

Ойын сценрийі/фон үшін суретті/

Ойынды дұрыс құрастырады

тудырады

ойын үшін спрайттарды дайындау

кезінде қателіктер жібереді

Ойын фонын жасайды және

Кейіпкерлерді

жүктеу

кезінде

Фонды ойынға жүктеу кезінде/

Фон мен

ойындарды

дұрыс

ойын үшін дайын таңбаларды

ойын

аяын

жасау

кезінде

дискідегі

суретті

сақтағанда/

жасайды және ойын үшін дайын

жүктейді

қиындықтар туындайды

кейіпкерлерді

ойынға

жүктеу

таңбаларды жүктейді

қателіктер жібереді

Таңба

қозғалысын

Таңбалардың

қозғалысын

Ойын

кейіпкерлерінің

Таңбаның

қозғалысын

дұрыс

программалайды

программалау кезінде қиындықтар

программалық кодын жазу кезінде /

программалайды

туындайды

шартты

құрылымды

пайдалану

кезінде

/

циклдік

құрылымды

пайдалану

кезінде

қателіктер

жібереді

Пернетақтадан

таңбаларды

Пернетақтадан

таңбаларды

Басқару

таңбалары

арқылы

Пернетақтасы бар таңбаларды

басқарады

басқару

кезінде қиындықтар

кейіпкерді

пернетақтадан қосқан

дұрыс басқарады

туындайды

кезде /модульдерді қолданғанда/

get_pressed/ get_focused/.set_repeat

модулін

пайдаланғанда

қателіктер

жібереді

24