ББЖМ папкасы 24-25 оқу жылы 9 сынып

2024-2025

«Ақжар орта мектебі» КММ

2024-2025 оқу жылындағы 9-сыныпта

ББЖМ-ге дайындыққа арналған

МҰҒАЛІМНІҢ ЖЕКЕ ПАПКАСЫ

Мұғалімнің аты - жөні:

Пәні: физика

Сыныбы: 9

Білімі: жоғары

Санаты: педагог-зерттеуші

ҚР «Білім туралы» Заңының 55-4 тармағы,

ББЖМ жүргізу қағидаларын бекіту туралы

ҚРБҒМ 2021 ж 5 мамырдағы

№204 бұйрығына сәйкес

Түсінік хат

Білім алушылардың білім жетістіктеріне мониторинг (ББЖМ) білім беру ұйымдарынан тәуелсіз білім сапасының жүйелі бақылауы болып табылады.

Мониторинг электронды форматта орта білім беру ұйымдарының базасында 4 және 9-сыныптарда оқу, математикалық және жаратылыстану- ғылыми сауаттылығын кешенді тестілеу форматында жүзеге асырылады.

ББЖМ орта білім беру ұйымдары оқушыларының білім сапасын МЖМББС сәйкестігін бағалауға, білім алушылардың функционалдық сауаттылық деңгейін анықтауға, білім беру процесінің барлық қатысушыларына әдістемелік қолдау көрсетуге бағытталған. ББЖМ мемлекеттік бақылау нысаны болып табылмайды және білім алушылар үшін де, білім беру ұйымдары үшін де ешқандай құқықтық салдары болмайды.

Орта білім беру ұйымдарында білім алушылардың білім жетістіктеріне мониторинг нәтижелерін талдау «Білім алушылардың білім жетістіктеріне мониторинг жүргізу қағидаларын бекіту туралы» Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2021 жылғы 5 мамырдағы № 204 бұйрығының 29-тармағына сәйкес Ы. Алтынсарин атындағы Ұлттық білім академиясымен жүргізілді.

Ы. Алтынсарин атындағы ҰБА-нда ББЖМ қорытындысы бойынша аналитикалық есеп пен білім алушылардың білім жетістіктері мониторингіне қатысқан орта білім беру ұйымдары үшін әдістемелік ұсынымдар (әр өңір бойынша) әзірленді.

Әдістемелік ұсынымдар ББЖМ тест тапсырмаларын орындау тиімділігіне терең талдау жүргізуге, тестілеуге қатысқан әрбір аудан/қала бөлінісінде оқушылардың оқу әрекетінің күшті және әлсіз жақтарын анықтауға арналған. Нәтижелер аумақтық тиістілігіне (қала-ауыл), оқыту тіліне (қазақ және орыс тілдері), білім беру ұйымдарының түрі және басқа да оқушылардың оқу жетістіктеріне әсер ететін факторларды ескере отырып талданады.

Алынған нәтижелерді орта білім беру ұйымдарында оқу-тәрбие үдерісін жақсарту мақсатында пайдалану ұсынылады.

Мұғалімдердің тестілеу алдында жүргізілетін дайындық жұмыстары

• Өз пәнін жетік білмейтін мұғалім балаға үйрете де алмайды. Бақылау барысында төмен нәтиже көрсеткендерге қатаң талап қойып, қайта сынақтан өткізген жөн. Мұғалімдердің де дайындығына уақыт беріледі.

• Мұғалімдердің оқушылар үшін дайындаған тест тапсырмаларын бірлестік отырысында қарап талдау керек.

• Мұғалім оқушыларға қиындық туғызатын сұрақтарды біліп, іле қосымша түсіндіріп отырған жөн.

• Мектеп әкімшілігі сабақтарға жиі кіріп, мұғалімнің жаңа сабақты қалай игеретініне назар аудару керек. Әр сабақ жақсы игерілсе, оқушының жаңылыс басуы мүмкін емес. Мұғалім шеберлігі қажет. Шеберлік жетіспеген жағдайда ол мұғалімнің өзіне көп ізденіс керек.

• Мұғалім тест сұрақтарын ата - аналарға да беріп, олар үйде тексерсе, нәтижесін мұғалімге көрсетсе және ата - аналарға жиналысында есеп беріп отырса.

• Әр жаңа сабақты өткен сайын сол тақырып бойынша соңында 1-2 минуттық тест алынып отырса.

• Тестілеуге дайындық барысында бір қосымша сабақ бөлініп, талдау сараптамасы жүргізілсе

• Тестілеуге байланысты тәжірибелі мұғалімдер өз әдістермен таныстыру үшін бірігіп, психологиялық қолдау көрсетілсе

Жалпы орта білім беру ұйымдарында білім алушылардың білім жетістіктерін мониторингілеу (ББЖМ):

ББЖМ білім беру ұйымына тәуелсіз, оқыту сапасын мониторингтеу түрлерінің бірі болып табылады.

ББЖМ жүргізудің мақсаты:

• білім беру қызметтерінің сапасын бағалау;

• білім алушылардың жалпы білім беретін оқу бағдарламаларын меңгеру деңгейін айқындау.

• бастауыш мектепте - оқу жетістіктерін мониторингтеу мақсатында іріктеліп;

• негізгі мектепте - оқу жетістіктерін мониторингтеу және оқу процесін ұйымдастырудың тиімділігін бағалау мақсатында іріктеліп;

• жалпы орта мектепте - оқу жетістіктерінің деңгейін бағалау мақсатында іріктеліп жүргізіледі.

• оқушылардың ағылшын тілі пәніне деген қызығушылығын арттыру;

• ағылшын тілінің білім-біліктерді және ағылшын тілінің жетістіктерін күнделікті өмірде пайдалануды насихаттау;

• логикалық ойлау, таным іс-әрекеттерін дамыту;

• қиынға ұмтылу, зерттеушілік қасиеттерін арттыру;

• ғылыми әдебиеттермен жұмыс істеуге машықтандыру.

Міндеттері:

• оқушыларға терең, кеңейтілген білім беру;

• ББЖМ-нен оқушылардың жоғарғы балл алуын қамтамасыз ету;

• қоршаған ортадағы жүріп жатқан құбылыстарды математика танымдық түсініктер арқылы ойлай білуге үйрету;

• оқушылардың мамандықты дұрыс таңдай білуіне ықпал ету.

Күтілетін нәтиже:

• оқушылардың кәсіби бағдар алып, таңдаған мамандығына жақын білім алуына мүмкіндік болады;

• қиындық деңгейі жоғары есептерді шығаруға ұмтылады;

• ББЖМ нен жоғары балл жинайтын оқушылар іріктеледі.

Пәнді меңгеру деңгейінің талаптары:

• алған теориялық білімді іс жүзінде қолданудың жолын білу;

• математикалық шамалар арасындағы байланысты терең зерделей білуі тиіс;

• сызбада берілген шамалардың арасындағы тәуелділікті дұрыс тауып, анықтай білуі тиіс;

• математика пәнінен меңгерген білім,білік, іскерлік дағдыларын басқа пәндерден алған білімдерімен ұштастыра білуі тиіс.

Тест спецификациясы – бұл тесттің жалпы сипаттамасы, тапсырманың саны мен мазмұны, белгіленген емтихан үшін нақты пән бойынша тестілеудің уақыты сипатталған құжат.

Тест спецификациясы Мемлекеттік жалпыға міндетті білім беру стандарты мен жалпы білім беретін пәндер бойынша оқу бағдарламасына сай әзірленеді.

«Бекітемін»

Мекеп директоры

________

«Ақжар орта мектебі» КММ

физика пәнінен ББЖМ-ға дайындық жүргізу жұмыстарының жоспары

№	Жұмыстың мазмұны	Мерзімі	Жауапты
1	Білім алушылардың білім жетістіктерінің мониторингісі бойынша (ББЖМ) түсіндірме жұмыстарын жүргізу, іс-шаралар жоспарын жинақтау.	Қыркүйек
2	Күнтізбелік-тақырыптық жоспар дайындау, тест тапсырмаларын әзірлеу 9 сынып оқушыларының мәліметін жинақтау , тізімін алу.	Қыркүйек
3	ББЖМ-ды ұйымдастыру және өткізу нұсқаулығымен таныстыру (ата-аналар жиналысы, сынып жиналысы қатысу)	Қыркүйек
4	ББЖМ-ға дайындық қосымша сабақ кестесін жасау. Бекітілген кестеге сәйкес жұмыс жүргізу.	Қыркүйек
5	Оқушыларды АКТ құзыреттілігі бойынша пайдалануды дағдыландыру	Жыл басында
6	Алынған тест нәтижесін талдау, сараптама жасау. Қиындық тудырған тапсырмаларды шешу.	Жыл бойы
7	ББЖМ-ға дайындық қорытындысы бойынша есеп беріп отыру. Мониторинг.	Аптасына 1 рет
8	Демалыс (каникул) уақытындағы оқушыларға тапсырма беру және нәтижесін ата-аналарға хабардар ету. Психологиялық қолдау.	Тоқсанына 1 рет
9	Тестілеуге әр тоқсан бойынша анализ жасау. (1, 2, 3 тоқсан)
10	ББЖМ тестілеу өткеннен кейінгі талдама, ұсынымдар.

Пән мұғалімі:

«Ақжар орта мектебі» КММ

9 ^А сынып оқушыларының жайлы мәлімет.

Аты-жөні		ЖЫНЫСЫ	Туған күні	ИИН	Мекен жайы
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16

9 сынып оқушыларынан физика пәнінен ББЖМ ға дайындық мақсатында алынған

сынамалы тест қорытындыларының салыстырмалы мониторингі

№	Оқушының аты-жөні	Күні, айы
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
	Сапасы %
	Үлгерімі%
	Орташа балы

Пән мұғалімі:

І тоқсан бойынша тестілеудің қорытынды анализі

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. ІІ тоқсан бойынша тестілеудің қорытынды анализі _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3. тоқсан бойынша тестілеудің қорытынды анализі ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4. Тестілеу өткеннен кейінгі қорытынды талдау________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2024-2025 оқу жылы ББЖМ қорытындысы бойынша есеп.

Артықшылықтары:___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Кемшіліктері: _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________