Б.Бұлқышев.Ана.

Сабақтың тақырыбы:

Б.Бұлқышев.Ана.

Сабақтың мақсаты:

Баубек Бұлқышев туралы мағлұмат алу. Мәтіннің мазмұнымен таныса отырып, негізгі ойды ұғыну. Ана сөзінің мазмұны мен идеясын ашу.

Күтілетін нәтиже:

Баубек Бұлқышев туралы мағлұмат алады. Мәтіннің мазмұнымен танысады, негізгі ойды ұғынады. Ана сөзінің мазмұны мен идеясын ашады.

Оқытуда қолданылатын әдіс-тәсілдер:

1.Сергіту сәті.2.Топқа бөлу.3Топпен жұмыс.4. Венн диаграмма.5. Ассоциация.

Қ/с

Тапсырмалар

Уақыт

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Ресурс

1

Психологиялық дайындық

1 мин

Шаттық шеңбері

Қайырлы күн қымбатты балалар! Бүгін мен сендерді жақсы көңіл күймен қарсы алғым келіп тұр. Өзіміздің шаттық шеңберімізде тұрып, бір – бірімізге амандасып,жақсы тілектер айтайық.

Армысың, Әлем!

Армысың, Жарық күн!

Армысың, абзал мұғалғім!

Армысың, менің досым!

Балалар топта тұрып,бір-бірімен амандасып,сәттілік тілейді.

2

Сергіту сәті

2 мин

Ахаха,охохо,ехехе сергіту сәтін жасату.

Шеңберде тұрып,бір-бірімен қол ұстасып,жоғары ,орта,төменге қарап айтады.

3

Топқа бөлу.

2 мин

1-топ.«Оқу - жазу» орталығы

2-топ.«Музыка» орталығы

3-топ.«Бейнелеу» орталығы

4-топ. «Шығармашыл» орталығы.

Бағалау парағын таратау.Бағалау ретін түсіндіру.

Әр топ кеспе қағаздарды алып, оз топтарына барып,отырады.Бағалау парағын толтырады.

Бағалау парағы..

4

Үй жұмысы.

8мин

Үйгедәптерге берілген тапсырманы тексеру.

Бақыт пен Темірдің ауласының суретін салу.

Еңбек туралы мақал-мәтел жазу.

1 топ.«Шыбық» мәтінін түсініп оқыту.

2 топ.Мәтіннің мазмұнын айту.

3 топ. Темір мен Бақытқа мінездеме беру. «Венн диаграмма»әдісі арқылы.

4 топ. «Еңбек түбі- береке» тақырыбына  шығарма жазу.

Сұрақ-жауап арқылы үй жұмысын пысықтау.Мәтіннің авторы кім?

Сендер кімге ұқсайсыңдар?

Бақытқа, әлде Темірге?
Олардың болашағы қандай болады деп ойлайсыңдар?

Үйге берілген тапсырманы көрсетеді.

Топпен бірге үйге берілген тапсырманы орындайды.

А4 парағы

Оқулық

5

6

7

8

9

10

Ой қозғау.

Мағынаны тану.

Оқулықпенжұмыс.

Топпен жұмыс

Дәптермен жұмыс

Қорытынды

2 мин

6мин

7мин

5мин

2мин

5.мин

«Бала, бала, бала!» деп,
Түнде шошып оянған
Түн ұйқысын төрт бөліп,
Түнде бесік таянған –
Бұл кім?
- Ана деген қасиетті сөз екендігіне келісесіңдер ме? Бәрімізге жарық дүниені сыйлаған – Ана. Бала – ананың бауыр еті дейді. Ана баласы үшін отқа да күйеді, суға да түседі, өмірдің суығына тоңып, ыстығына төзеді. «Қарға баласын аппағым, кірпі баласын жұмсағым дер» дегендей анаға өз баласынан артық ешкім жоқ. Тіпті жан - жануар да баласына мейіріммен қарайды. Қарапайым еңбек адамдары анасына қолынан келгенше сый - құрмет көрсетсе, ақын оған арнап өлең жазады. Жазушы әңгіме жазады, ал сазгер ән - күй шығарады. Яғни, барлық адамзат баласы өзінің боршын өтеуге тырысады.? Олай болса бүгін Баубек Бұлқышевтың өз анасына арнап жазған «Ана»атты шығармасымен танысамыз.Алдымен автор жайлы мәлімет алайық.

Автор өміріне шолу.
Шығарманың авторы Баубек Бұлқышев (1916 - 1944) небәрі 28 жасында Ұлы Отан соғысында қайтыс болған. Ол қазіргі Қарағанды облысы, Жезді ауданында дүниеге келген. «Балалық шақ», «Елімізде қанды жорықтар» т. б. туындылары бар.
• 1916ж Қарағанды облысы, Жезді ауданында дүниеге келген. 1944ж тәуелсіздігі жолындағы күресте 28 жасында қаза болған.

«Ана қандай адам?» сұрағы бойынша топтастыру (ассоциация) жұмысын жүргізу.

Мәтінді үнтаспадан тыңдату.

1 – топ Мәтіндегі екінші абзацты дауыс ырғағына келтіріп оқы.

2- топ. «Ана» туралы өлең айтып беру.
3- топ. «Ана» тақырыбына сурет салу.
4- топ. «Ана» сөзіне ребус құрау

Түртіп алу стратегиясы.

Сөздікпен жұмыс.
Ана → аяулы, құдіретті, ақылды, дос, сұлу

-Уанбай сөзімен мағыналас сөз:(жұбанбай, жылай беру. Еш нәрсеге түсінбеу) 
Құндақта сөзіне мағыналас сөз.(жөргек, нәрестелік шақ) 

.1-топ«Ана» тақырыбына байланысты мақал – мәтел айт.

2-топ.Ана туралы жаңылтпаш айт.

3-топ Сұрақ –жауап:

Ана кім? Ананың тілі қандай? Ананың махаббаты қандай?

4-топ. Шығармашылық тапсырма.

«Ана» немесе «Асыл әжем» тақырыбына шағын әңгіме жаз. . Тірек сөздер: Жақын жан, жұмсақ алақаны, жұмсақ даусы, айналып - толғанғаны.
Жердің өзіне де Жер – ана , бізді қоршаған табиғатқа Табиғат ана, отанымызға Отан ана деп теңеу айтып жүрміз. Аналардың қоғамда алатын орны да ерекше.Аналарды құрмметтейік!

Ана! (оқушылар мұғаліммен бірге айтады)

.

Автор жайлы мәлімет алады.

Әр топ ауызша орындайды.

Үнтаспадан оқулықта берілген мәтінді тыңдайды.

Топпен бірге тапсырманы орындайды.

Дәптерге сөздік жұмысты жазады.

Топпен бірге орындайды.

3-топ сұрағының жауабы:

(дос, аяулы жан, ақылшы, ұстаз т.б) 
(жылы сөз, еркелете сөйлеуі, мейірге толы сөзі) 
(баласын жақсы көруі, ерекше нәзік сезімі, балаға жүрек жылуы) 

Ноутбук

А 4 парағы

Оқулық

Плакат, А 3 парағы маркер

Дәптер.

Кеспе қағаз.

11

.Үйге тапсырма

1 мин

1. Мәтінді түсініп оқу және жаттау

2. «Менің анам» тақырыбында эссе жазу

Күнделікке жазып алу.

Күнде

лік.

12

Бағалау

2мин

Бағалау парағына қарай отырып,критерий бойынша бағалау.

Күнделікке бағаларды қойдырады.

Бағалау парағы.

13

Рефлекция

2 мин

Стикер тарату.

«Ынтымақтастық» ағашына өздерінің сабақтан алған әсерін жазады..

Стикер.

Ынтымақтастық ағашы.