ЖИ көмекші
жүктеу мүмкіндігіне ие боласыз
Бұл материал сайт қолданушысы жариялаған. Материалдың ішінде жазылған барлық ақпаратқа жауапкершілікті жариялаған қолданушы жауап береді. Ұстаз тілегі тек ақпаратты таратуға қолдау көрсетеді. Егер материал сіздің авторлық құқығыңызды бұзған болса немесе басқа да себептермен сайттан өшіру керек деп ойласаңыз осында жазыңыз
20 Ақпан 2024
410
Бейімделген бағдарлама қмжлар 4 тоқсан 3 сынып
Қазақстан Республикасының Оқу-ағарту министрінің
2022 жылғы 27 тамыздағы №382 бұйрығына сәйкес
Қысқа мерзімді жоспар №1,2
|
Пән: Түзету сабағы. Қазақ тілі |
Мектеп: |
||||
|
Күні: |
Мұғалімнің аты-жөні: |
||||
|
Сынып: 3-сынып |
|
||||
|
Сабақ тақырыбы |
Сөз таптары |
||||
|
Оқу бағдарламасына сәйкес сабақтың мақсаттары |
3.1.3.1 түрлі жағдаяттағы (қоғамдық ортада) қатысымдық әрекеттерде өз сөзін жүйелі түрде жоспарлап, тілдік нормаларды сақтап сөйлеу; 3.4.2.3 сөйлемнен сөз таптарын (зат есім, сын есім, сан есім, етістік) табу. |
||||
|
Сабақтың барысы |
|||||
|
Сабақтың кезеңдері/ уақыт |
Педагогтің әрекеті |
Оқушының әрекеті |
Бағалау |
Ресурстар |
|
|
Ұйымдастыру
|
Ұйымдастыру кезеңі
Тапсырма №1. «Жазғы саяхат жыры» өлең шумақтарына назар аударсақ. Асқар тау, ну орман, айдын көл, Асыл кен, көк егін, самал жел. Жарқын жаз шақырды қол бұлғап, «Жас ұлан, бізге кел, бізге кел!» Жол ашық, көңіл шат, бол сергек, Келеміз жорықта серуендеп. Ұлы Отан –жер қандай тамаша, Көркейткен жемісті ұлы еңбек. Жас ұлан, кел біздің қатарға, Дайындал жолы ұзақ сапарға. Жанқияр ерлерше өсеміз, Жан күшін арнаймыз Отанға! (Мұзафар Әлімбай) Бұл жердегі
Өлең кім/не туралы? 1.Табиғатты қорғау туралы 2.Жазғы саяхат туралы 3.Балалық шақ туралы Тапсырма №2. Нақыл сөздердің жалғасын тауып жаз. Аққу көлін аңсайды,...... Жеті атасын білмеген-..... Тапсырма №3. Сөйлем мүшелеріне талда. Аққу көлін аңсайды, адам туған жерін аңсайды. |
Оқушы мұғаліммен амандасып, жылы тілек тілейді.
Оқушы өлеңді мұқият тыңдайды, қойылған сұрақтарға жауап береді.
-Отанды, туған жерінді сүю туралы. -Адам туған жерін аңсайды. -Жетесіз. Аққу көлін аңсайды, адам туған жерін аңсайды. |
Жарайсың! Жақсы!
Өте жақсы! |
Үлестірмелі қағаз
Ауызша сұрақ-жауап
Дәптермен жұмыс.
|
|
|
Сабақтың ортасы |
|
Оқушы АКТ арқылы караоекемен өлең айтып, сабаққа жақсы көңіл-күймен жалғастырады. |
Жарайсың! |
|
|
|
Сабақтың соңы |
Тапсырма №4. Сөз табына талда. Жеті атасын білмеген-жетесіз. |
Жеті-сан есім Атасын –зат есім Білмеген-етістік Жетесіз-сын есім |
|
А |
|
|
Кері байланыс |
«Бас бармақ» арқылы бағалау
|
Оқушы сабақтан алған әсерлерін кері байланыс «Бас бармақ» әдісі арқылы білдіре алады. |
Өте жақсы!
|
Бас бармақ |
|
Қысқа мерзімді жоспар №3,4
|
Пән: Түзету сабағы. Қазақ тілі |
Мектеп: |
||||
|
Күні: |
Мұғалімнің аты-жөні: |
||||
|
Сынып: 3-сынып |
|
||||
|
Сабақ тақырыбы |
Зат есім |
||||
|
Оқу бағдарламасына сәйкес сабақтың мақсаттары |
3.2.6.1 мұғалімнің көмегімен ұқсас тақырыпта берілген мәтін түрлерін/стилін (көркем мәтін, ғылыми-танымдық мәтін)/ жанрын салыстырып, ұқсастықтары мен айырмашылықтарын табу; 3.4.2.3 сөйлемнен сөз таптарын (зат есім, сын есім, сан есім, етістік) табу.
|
||||
|
Сабақтың барысы |
|||||
|
Сабақтың кезеңдері/ уақыт |
Педагогтің әрекеті |
Оқушының әрекеті |
Бағалау |
Ресурстар |
|
|
Ұйымдастыру
|
Ұйымдастыру кезеңі
Тапсырма №1. «Ананың асыл арманы» мәтінін оқимын, мұқият тыңда. Баяғы заманда жұпыны ғана үйде бір әйел үш ұлымен тұрыпты. Әйел өте шебер кісі екен. Ол үнемі торқа орамалды жібекпен кестелеп күнелтіпті. Бір күні әйел өзі кестелеген орамалдарын базарға сатуға апарады. Орамалдарын сатып болған соң, дүкен аралайды. Бір дүкеннен сондай әдемі сурет көреді. Суретте жеміс ағашының ішіндегі әдемі үй, айналасындағы көгал, оны қақ жарып, аққан су, бақта сайраған бұлбұл бейнеленіпті. Әйел бар ақшасына әлгі әдемі суретті сатып алады. Әйел үйге келген соң, суретті балаларына көрсетеді. Сурет ұлдарына да қатты ұнайды. Сұрақ-жауап: 1.Әйел қандай өнермен айналысады? 2.Ол қандай суретті сатып алды? 3.Әйелдің барлық суретті сатып алуға себебі неде?
Тапсырма №2. Сөздерді салыстыр. Бұндағы туынды зат есімдерді тауып көр. Кім? Не? деген сұрақтар арқылы. Өнер өнерпаз шебер шеберлік Сый сыйлық сурет суретші
|
Оқушы мұғаліммен амандасып, жылы тілек тілейді.
Оқушы мәтінді мұқият тыңдайды.
1. Әйел кестелеу өнерімен айналысады. 2.Әдемі үй бейнеленген суретті сатып алды. 3.Себебі ол сондай әдемі үйде тұрғысы келді, сол үйді кестелеп, орамалға түсірді. -
| |||
Жүктеу
Бұл курс Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігімен келісілген
