Бөлім

Кіріспе, жалпы бейнелеу өнері бөлімі.

Педагогтың Т.А.Ә

Даулеткерей Меруерт Гарипжанқызы.

Күні

16.09.2024ж

Үйірме атауы

Бояулар сыры

Мақсаты

 Оқушыларға бейнелеу өнерінің жанрлары туралы түсінік беру.

 Әр жанрдың ерекшеліктерін талдау және мысалдар арқылы түсіндіру.

 Оқушылардың шығармашылық қабілетін дамыту және практикалық жұмыс арқылы бекіту.

Күтілетін нәтижелер

-Оқушылар бейнелеу өнерінің негізгі жанрларын атайды.
-Әр жанрдың ерекшелігін сипаттайды.
-Өз шығармашылық жұмыстарында әртүрлі жанрларды қолданады.

Сабақтың кезеңі/ Уақыт

Педагогтің әрекеті

Оқушының

әрекеті

Ресурстар

Сабақтың

Басы

10 минут

1.Ұйымдастыру

• Сәлемдесу, оқушыларды түгендеу.

• Психологиялық ахуал орнату.

• Сабақтың мақсатын таныстыру.

Топ басшысы топ оқушылары туралы ақпарат береді. Сабақ мақсатымен танысады.

2.Психологиялық ахуал қалыптыстыру:

"Көркем образ" ойыны: Оқушылар өздерін белгілі бір сурет жанрының кейіпкері ретінде таныстырады (мысалы, портрет жанрында – "Мен суреттегі ханшайыммын", пейзажда – "Мен таңғы табиғат көрінісімін" т. б.).

Мақсаты: Оқушылардың ойын ойнау арқылы ортасын теңестіру.

Сабақтың ортасы

25 минут

3. Жаңа тақырып.

Мақсаты: Бейнелеудегі жанрлар туралы түсінік беру.

 Бейнелеу өнерінің жанрлары дегеніміз не?

• Бұл – белгілі бір тақырыпты бейнелеу үшін қолданылатын стильдер мен бағыттар жиынтығы.

 Негізгі жанрлар:
1️. Портрет – адамның бет-әлпеті мен мінезін бейнелеу. (Мысалы: Леонардо да Винчи – "Мона Лиза")
2️. Пейзаж – табиғат көріністерін бейнелеу. (Мысалы: Иван Шишкин – "Таң. Қарағай орманы")
3️. Натюрморт – жансыз заттар мен тұрмыстық бұйымдарды бейнелеу. (Мысалы: Пол Сезанн – "Алма мен апельсиндер")
4️. Тарихи жанр – тарихи оқиғалар мен тұлғаларды бейнелеу. (Мысалы: Василий Суриков – "Боярыня Морозова")
5️. Жанрлық сурет – адамдардың күнделікті өмірін, тұрмысын көрсету. (Мысалы: Қастеев – "Малшылар")
6️. Анималистік жанр – жануарлар әлемін бейнелеу. (Мысалы: Франц Марк – "Көк жылқылар")
7. Мифологиялық және діни жанр – аңыздар, ертегілер мен діни тақырыптарды бейнелеу. (Мысалы: Рафаэль – "Сикстиндік мадонна")

 Әр жанр бойынша суреттерді көрсету және талдау:

• Оқушыларға әр жанрға сәйкес суреттер көрсетіліп, олардың айырмашылықтарын талдау.

• Тақтада немесе экранда мысалдарды көрсету.

Мұғалімнің берген ақпаратын өздеріне жазып алады.

Бейнелеу өнерінің жанрлары туралы слайдтар

5 минут

4.Сергіту сәті

"Суретші бол" ойыны

Оқушылар белгілі бір жанрды таңдап, оны дене қимылымен немесе эмоциямен көрсетуге тырысады.

Қалған оқушылар оның қай жанрды сипаттап тұрғанын табады.

Практикалық бөлім

35 минут

5.Тәжірибе алаңы

Мақсаты: Жаңа тақырып бойынша білу, түсіну деңгейлерін тәжірибеде қолдану.

"Менің сүйікті жанрым" тапсырмасы.

Мұғалім оқушыларға бағыт-бағдар беріп, техника бойынша кеңес береді.

Оқушылар өздеріне ұнайтын жанрды таңдайды.

Таңдалған жанрда шағын сурет салады (портрет, пейзаж, натюрморт және т. б.).

Жұмыстар аяқталған соң, әр оқушы өз суретін таныстырады.

 А4, А3 қағаздар.

 Гуашь, акварель, пастель, түрлі-түсті қарындаштар. Сурет альбомдары

YouTube бейнероликтері: "Бейнелеу өнерінің жанрлары"

"Сурет салу техникасы"

Сабақтың соңы

5 минут

6.Кері байланыс.

"Бағдаршам" әдісі

Оқушылар түстер арқылы өз пікірін білдіреді:
? Жасыл – Бәрін түсіндім, жұмыс жасау маған оңай болды.
? Сары – Кейбір жерлерін түсіндім, бірақ қиындықтар болды.
? Қызыл – Мен қиналдым, көмек қажет.

Мұғаліммен кері байланыс жасайды.

Бағдаршам суреті.