Раздел: 6

Культура одежды

Дата: « 14 » 12 2024 г.

ФИО учителя: Шадуова Жанылсын Есенжановнв

Класс: 5

Количество присутствующих: 13

Количество отсутствующих:

Тема

И.С.Тургенев. «Бежин луг» (отрывок)

Цели обучения в соответствии с учебной программой

5.1. 4.1 определять основную мысль текста на основе вопросов;

5. 2 5.1 участвовать в диалоге, правильно понимая реплики и предоставляя обратную связь.

Цели урока

-слушает рассказ, определяет основную идею текста с помощью вопросов;

- принимает участие в беседе, отвечая на вопросы.

Уровни мыслительных навыков

Слушание, говорение

Ход урока

Этапы урока

Действия педагога

Действия учеников

Оценивание

Ресурсы

Начало урока

5мин

I.Организационный момент.

Эмоциональный настрой. «Хорошее настроение».

Мы- умные!

Мы- дружные!

Мы – внимательные!

Мы – старательные!

Мы отлично учимся!

Все у нас получится!

II. Актуализация знаний

Прогнозирование темы урока

Учитель: Ребята, обратите внимание на эти одежды.

-Какие одежды сейчас не носят?

-Какие одежды вы любите носить?

-Как вы думаете, о чем мы сегодня будем говорить?

-Верно об одежде, как по одежде можно определить состояние людей.

Учащиеся все вместе повторяют

Учащиеся слушают

и прогнозируют тему урока

ФО «Большой палец»

Аплодисменты

Эмоциональный настрой.

«Хорошее настроение».

Середина урока

35мин

III. Изучение нового материала

Знакомство с темой, целями урока.

Иван Сергеевич Тургенев (1818–1883) – знаменитый русский писатель и поэт, публицист и драматург, классик русской литературы 19 века. Рассказ «Бежин луг», написанный в 1851 году, стал частью сборника под названием «Записки охотника». Он был примечателен тем, что впервые в русской литературе главными персонажами стали обычные крестьяне, описанные автором с большой любовью и теплотой. .

(К)Слушаем и говорим.

Послушайте отрывок «Бежин луг». Обратите внимание на то, как писатель описывает одежду мальчиков.

ФО

Похвала

Дескриптор

-слушает отрывок

Аудиозапись

С

Армячок- русская старинная мужская верхняя одежда из толстого сукна

Лапти –плетённая обувь из коры растений

Онучи- обмотка для ног под сапоги или лапти

Свитка- старинная верхняя длинная одежда из сукна

Рогожа - грубая плетёная ткань из коры молодой липы

Уч-ся слушают произведение, знакомятся с новыми словами,

Слайд

IV. Закрепление изученного материала

Задание 1 (К) Стратегия «Круг вопросов»

-Как писатель оказался среди крестьянских ребятишек?

(Он заблудился)

-Сколько их было? Как их звали? Федя,Павлуша, Илюша, Костя, Ваня

-Почему писатель считает, что Фёдор принадлежит

к богатой семье? (по всем приметам принадлежал к богатой семье)

-Как вы думаете, был ли кто-то ещё из мальчиков из

богатой семьи? (нет)

-Как был одет Павлуша?Как вы думаете, из какой он

семьи? (Одеждой он щеголять не мог: вся она состояла из простой рубахи да из заплатанных портов.)

-Как был одет Илюша? Можно ли сказать, что он был одет

лучше, чем Павлуша? (На нем были новые лапти и онучи..)

- О ком из мальчиков писатель сказал, что он одет бедно? (Костя)

- Одежду какого мальчика автор не описывает? Как вы

считаете, из какой он семьи? ( из бедной семьи)

Сделайте вывод, о чём может рассказать одежда

Ученики отвечают на вопросы и делают вывод, о чём может рассказать одежда

Вывод: Одежда может рассказать о многом.

Во-первых, о том, какое у тебя социальное положение(простая рубашка и пестрая ситцевая рубаха с желтой каемкой)

Во-вторых,рассказывает о своем хозяине какой он, бедный или богатый

В- третьих одежда украшает человека

ФО «Большой палец»

Дескриптор

-отвечает на вопросы

-делают вывод, о чём может рассказать одежда

слайд

Иллюстрации к произведению

Текст рассказа

Слайд

Концептуальная карта

Карточки со словами из текста

Слайд

Задание 2 (Г) Стратегия «Проведи исследование»

На партах лежат иллюстрации к рассказу. Найдите из текста описание одежды названного мальчика.

На основе прослушанного текста учащимся предлагаются различные задания для направленного чтения.

Задание для 1 группы.

Заполняют концептуальную карту

Дескриптор

-правильно заполняет карту

-допишет соответствующую одежду

ФО Выберите 1 фразу для группы:

Вы молодцы.

Мы довольны вашей работой на уроке.

Вы могли бы поработать лучше.

Задание для 2 группы

Задание 3 (П)Стратегия «Да» или «Нет»

1. На Феде была пёстрая ситцевая рубаха с желтой каёмкой? (Да)

2. Одежда Павлуши состоялся из простой рубахи да из заплатанных портов. (Да)

3. У Илюши были старые лапти. (Да)

4. Ваня был маленького роста и одет бедно.(Нет)

5. Всего мальчиков было шестеро. (Не

Учащиеся отвечают «Да» или «Нет»

ФО Взаимооценивание

Дескриптор

-Укажет верные (В) или неверные (Н) ответы

Конец урока 5мин

Обратная связь «Свободный микрофон»

-Что мы узнали на уроке?

Достигли ли мы цели урока?

-Чему научились?

Рефлексия. Стратегия «Нарисуй свой мозг»

Урок понравился...

С егодня я узнал ...

Мне было трудно...

Уч-ся поочередно берут микрофон и отвечают на вопросы

Ученики оценивая свою работу на уроке

пишут свое мнение

Похвала

Слайд

Жүктеу

ЖИ арқылы жасау

ЖИ арқылы жасау

Бөлісу

1 - айлық

Материал тарифі

-96% жеңілдік

00

05

00

ҚМЖ

Ашық сабақ

Тәрбие сағаты

Презентация

БЖБ, ТЖБ тесттер

Көрнекіліктер

Балабақшаға арнарлған құжаттар

Мақала, Эссе

Дидактикалық ойындар

және тағы басқа 400 000 материал

Барлық 400 000 материалдарды шексіз
жүктеу мүмкіндігіне ие боласыз

1 990 ₸ 49 000₸

1 айға қосылу

Таңдау

Материалға шағымдану

Бұл материал сайт қолданушысы жариялаған. Материалдың ішінде жазылған барлық ақпаратқа жауапкершілікті жариялаған қолданушы жауап береді. Ұстаз тілегі тек ақпаратты таратуға қолдау көрсетеді. Егер материал сіздің авторлық құқығыңызды бұзған болса немесе басқа да себептермен сайттан өшіру керек деп ойласаңыз осында жазыңыз

Жариялаған:

Шадуова Жанылсын Есенжановна

18 Сәуір 2024

347

Шағым жылдам қаралу үшін барынша толық ақпарат жіберіңіз

Шағымды қалдыру

Бежин луг 5 класс

Тақырып бойынша 11 материал табылды

Бежин луг 5 класс

Материал туралы қысқаша түсінік

5.1. 4.1 определять основную мысль текста на основе вопросов; 5. 2 5.1 участвовать в диалоге, правильно понимая реплики и предоставляя обратную связь.

Материалды жүктеу

Материалдың қысқаша нұсқасы

Краткосрочный план

Есболская средняя школа Индерского района с. Есбол Атырауской области

Раздел: 6		Культура одежды
Дата: « 14 » 12 2024 г.		ФИО учителя: Шадуова Жанылсын Есенжановнв
Класс: 5		Количество присутствующих: 13		Количество отсутствующих:
Тема		И.С.Тургенев. «Бежин луг» (отрывок)
Цели обучения в соответствии с учебной программой		5.1. 4.1 определять основную мысль текста на основе вопросов; 5. 2 5.1 участвовать в диалоге, правильно понимая реплики и предоставляя обратную связь.
Цели урока		-слушает рассказ, определяет основную идею текста с помощью вопросов; - принимает участие в беседе, отвечая на вопросы.
Уровни мыслительных навыков		Слушание, говорение
Ход урока
Этапы урока	Действия педагога		Действия учеников		Оценивание	Ресурсы
Начало урока 5мин	I.Организационный момент. Эмоциональный настрой. «Хорошее настроение». Мы- умные! Мы- дружные! Мы – внимательные! Мы – старательные! Мы отлично учимся! Все у нас получится! II. Актуализация знаний Прогнозирование темы урока Учитель: Ребята, обратите внимание на эти одежды. -Какие одежды сейчас не носят? -Какие одежды вы любите носить? -Как вы думаете, о чем мы сегодня будем говорить? -Верно об одежде, как по одежде можно определить состояние людей.		Учащиеся все вместе повторяют Учащиеся слушают и прогнозируют тему урока		ФО «Большой палец» Аплодисменты	Эмоциональный настрой. «Хорошее настроение».
Середина урока 35мин	III. Изучение нового материала Знакомство с темой, целями урока. Иван Сергеевич Тургенев (1818–1883) – знаменитый русский писатель и поэт, публицист и драматург, классик русской литературы 19 века. Рассказ «Бежин луг», написанный в 1851 году, стал частью сборника под названием «Записки охотника». Он был примечателен тем, что впервые в русской литературе главными персонажами стали обычные крестьяне, описанные автором с большой любовью и теплотой. . (К)Слушаем и говорим. Послушайте отрывок «Бежин луг». Обратите внимание на то, как писатель описывает одежду мальчиков.				ФО Похвала Дескриптор -слушает отрывок	Аудиозапись
	С Армячок- русская старинная мужская верхняя одежда из толстого сукна Лапти –плетённая обувь из коры растений Онучи- обмотка для ног под сапоги или лапти Свитка- старинная верхняя длинная одежда из сукна Рогожа - грубая плетёная ткань из коры молодой липы ловарная работа.		Уч-ся слушают произведение, знакомятся с новыми словами,			Слайд
	IV. Закрепление изученного материала Задание 1 (К) Стратегия «Круг вопросов» -Как писатель оказался среди крестьянских ребятишек? (Он заблудился) -Сколько их было? Как их звали? Федя,Павлуша, Илюша, Костя, Ваня -Почему писатель считает, что Фёдор принадлежит к богатой семье? (по всем приметам принадлежал к богатой семье) -Как вы думаете, был ли кто-то ещё из мальчиков из богатой семьи? (нет) -Как был одет Павлуша?Как вы думаете, из какой он семьи? (Одеждой он щеголять не мог: вся она состояла из простой рубахи да из заплатанных портов.) -Как был одет Илюша? Можно ли сказать, что он был одет лучше, чем Павлуша? (На нем были новые лапти и онучи..) - О ком из мальчиков писатель сказал, что он одет бедно? (Костя) - Одежду какого мальчика автор не описывает? Как вы считаете, из какой он семьи? ( из бедной семьи) Сделайте вывод, о чём может рассказать одежда		Ученики отвечают на вопросы и делают вывод, о чём может рассказать одежда Вывод: Одежда может рассказать о многом. Во-первых, о том, какое у тебя социальное положение(простая рубашка и пестрая ситцевая рубаха с желтой каемкой) Во-вторых,рассказывает о своем хозяине какой он, бедный или богатый В- третьих одежда украшает человека		ФО «Большой палец» Дескриптор -отвечает на вопросы -делают вывод, о чём может рассказать одежда	слайд Иллюстрации к произведению Текст рассказа Слайд Концептуальная карта Карточки со словами из текста Слайд
	Задание 2 (Г) Стратегия «Проведи исследование» На партах лежат иллюстрации к рассказу. Найдите из текста описание одежды названного мальчика. На основе прослушанного текста учащимся предлагаются различные задания для направленного чтения. Задание для 1 группы. лицо глаза волосы одежда Федя, 14лет Стройный, красивые, тонкие черты лица светлые Кудрявые белокурые Пёстрая ситцевая рубаха, новый армячок Павлуша, 12 лет Бледное, скулы широкие, серые Черные, всколоченные Простая рубаха из заплаток		Заполняют концептуальную карту		Дескриптор -правильно заполняет карту -допишет соответствующую одежду ФО Выберите 1 фразу для группы: Вы молодцы. Мы довольны вашей работой на уроке. Вы могли бы поработать лучше.
	Задание для 2 группы лицо глаза волосы одежда одежда Илюша, 12 лет Горбоносое, вытянутое, губы сжатые Сдвинутые бровищурящиеся глаза Желтые, почти белые Лапти, онучи Лапти, онучи Костя, 10 лет Худое лицо в веснушках Большие, черные глаза Бедно одет бедно одет Кудрявая голова Задание 3 (П)Стратегия «Да» или «Нет» На Феде была пёстрая ситцевая рубаха с желтой каёмкой? (Да) Одежда Павлуши состоялся из простой рубахи да из заплатанных портов. (Да) У Илюши были старые лапти. (Да) Ваня был маленького роста и одет бедно.(Нет) Всего мальчиков было шестеро. (Не		Учащиеся отвечают «Да» или «Нет»		ФО Взаимооценивание Дескриптор -Укажет верные (В) или неверные (Н) ответы
Конец урока 5мин	Обратная связь «Свободный микрофон» -Что мы узнали на уроке? Достигли ли мы цели урока? -Чему научились? Рефлексия. Стратегия «Нарисуй свой мозг» Урок понравился... С егодня я узнал ... Мне было трудно...		Уч-ся поочередно берут микрофон и отвечают на вопросы Ученики оценивая свою работу на уроке пишут свое мнение		Похвала	Слайд Материалды жүктеу Жүктеу Сақтау Бөлісу ЖИ арқылы жасау Файл форматы: docx Русский язык Ашық сабақ 5 сынып 18.04.2024 347 Жүктеу Сақтау ЖИ арқылы жасау Жариялаған: Шадуова Жанылсын Есенжановна Бұл материалды қолданушы жариялаған. Ustaz Tilegi ақпаратты жеткізуші ғана болып табылады. Жарияланған материалдың мазмұны мен авторлық құқық толықтай автордың жауапкершілігінде. Егер материал авторлық құқықты бұзады немесе сайттан алынуы тиіс деп есептесеңіз, шағым қалдыра аласыз Қазақстандағы ең үлкен материалдар базасынан іздеу Сіз үшін 400 000 ұстаздардың еңбегі мен тәжірибесін біріктіріп, ең үлкен материалдар базасын жасадық. Төменде керек материалды іздеп, жүктеп алып сабағыңызға қолдана аласыз Іздеу Материал жариялап, аттестацияға 100% жарамды сертификатты тегін алыңыз! Ustaz tilegi журналы министірліктің тізіміне енген. Qr коды мен тіркеу номері беріледі. Материал жариялаған соң сертификат тегін бірден беріледі. Толығырақ Оқу-ағарту министірлігінің ресми жауабы Сайтқа 5 материал жариялап, тегін АЛҒЫС ХАТ алыңыз! Қазақстан Республикасының білім беру жүйесін дамытуға қосқан жеке үлесі үшін және де Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық материалыңызбен бөлісіп, белсенді болғаныңыз үшін алғыс білдіреміз! Жариялау Сайтқа 25 материал жариялап, тегін ҚҰРМЕТ ГРОМАТАСЫН алыңыз! Тәуелсіз Қазақстанның білім беру жүйесін дамытуға және білім беру сапасын арттыру мақсатында Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық жұмысын жариялағаны үшін марапатталасыз! Жариялау Министірлікпен келісілген курстар тізімі Химия пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Тарих пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Биология пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Ағылшын тілі пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ География пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Информатика пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Мектепке дейінгі білім беру бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ «Қазақ тілі» жəне «Қазақ əдебиеті» бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Дене шынықтыру пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Білім алушылардың білім сапасын арттыру мақсатында сабақта цифрлық технологияларды қолдану 80/108 сағат Толығырақ Инклюзивті білім беру жүйесінде ерекше білім беру қажеттілігі бар білім алушыға психологиялық-педагогикалық қолдау көрсету бойынша педагогтердің кәсіби және пәндік құзыреттіліктерін дамыту 80/108 сағат Толығырақ