Тема программы: Первообразная и интеграл – 11 часов.
Тема урока: Основные свойства и вычисления определенного интеграла.
Цель урока: Систематизировать, расширить и углубить знания по данной теме. Способствовать развитию умения сравнивать, обобщать, классифицировать, анализировать, делать выводы.
Побуждать учащихся само- и взаимоконтролю, воспитывать познавательную активность, самостоятельность, упорство в достижении цели.
Тип урока: Изучение новой темы, формирование зун.
Методы ведения: лекция
Оборудование урока презентация
ХОД УРОКА:
Организационный момент – 1 – 2 мин.
-
Приветствие учащихся.
-
Отметить отсутствующих.
II. Опрос по домашнему заданию
1. Производная;
2. Применение производной в физике.
III. Объяснение нового материала. Краткий конспект.
Организационный
момент.
Приветствие, сообщение темы и задач
урока.
Проверочная работа.
|
Вариант №1 |
Вариант №2 |
|
Найдите неопределенный интеграл: |
|
|
1) |
1) |
|
Вариант №3 |
Вариант №4 |
|
Найдите неопределенный интеграл: |
|
|
1) |
1) |
Объяснение нового
материала.
Объяснение нового материала
(стр. 218-227):
1. Ввести понятие определенного интеграла.
2. Ввести формулу Ньютона-Лейбница.
3. Сформулировать основные свойства определенного интеграла.
4. Рассмотреть примеры 1 и 2 из
теории.
Таблица свойств определенного интеграла.
|
Основные свойства определенного интеграла |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Закрепление нового
материала.
Решить задания из №1021-1023, 1025 по схеме: задание
(а) решает учитель, задания
(б) учащийся у доски, задание
(в) учащиеся решают
самостоятельно в тетрадях. Задание
(а) из №1024 решает учитель,
а задание (б) из №1024 учащиеся
самостоятельно решают в тетрадях.
Решение по карточкам.
|
|
Карточка №2 |
||
|
Найдите определенный интеграл |
|||
|
1) |
2) |
1) |
2) |
|
3) |
3) |
||
|
4) |
5) |
4) |
5) |
|
6) |
6) |
||
|
Карточка №3 |
Карточка №4 |
||
|
Найдите определенный интеграл |
|||
|
1) |
1) |
||
|
2) |
2) |
||
|
3) |
3) |
||
|
4) |
4) |
||
|
5) |
5) |
||
|
6) |
6) |
||
|
Карточка №5 |
Карточка №6 |
||
|
Найдите определенный интеграл |
|||
|
1) |
1) |
||
|
2) |
2) |
||
|
3) |
3) |
||
|
4) |
4) |
||
|
5) |
5) |
||
|
6) |
6) |
||
Подведение итогов.
Задание на дом §3, №32
Литература: А.Е. Абылкасымова и др. Алгебра и начала анализа 10, 11
классы.
Дидактический материал по алгебре и начала анализа для 10, 11 класов.
Преподаватель Бурковская Нина Дмитриевна.
жүктеу мүмкіндігіне ие боласыз
Бұл материал сайт қолданушысы жариялаған. Материалдың ішінде жазылған барлық ақпаратқа жауапкершілікті жариялаған қолданушы жауап береді. Ұстаз тілегі тек ақпаратты таратуға қолдау көрсетеді. Егер материал сіздің авторлық құқығыңызды бұзған болса немесе басқа да себептермен сайттан өшіру керек деп ойласаңыз осында жазыңыз
Белгілі бір интегралдың негізгі қасиеттері мен есептеулері. 11 сынып
Белгілі бір интегралдың негізгі қасиеттері мен есептеулері. 11 сынып
Тема программы: Первообразная и интеграл – 11 часов.
Тема урока: Основные свойства и вычисления определенного интеграла.
Цель урока: Систематизировать, расширить и углубить знания по данной теме. Способствовать развитию умения сравнивать, обобщать, классифицировать, анализировать, делать выводы.
Побуждать учащихся само- и взаимоконтролю, воспитывать познавательную активность, самостоятельность, упорство в достижении цели.
Тип урока: Изучение новой темы, формирование зун.
Методы ведения: лекция
Оборудование урока презентация
ХОД УРОКА:
Организационный момент – 1 – 2 мин.
-
Приветствие учащихся.
-
Отметить отсутствующих.
II. Опрос по домашнему заданию
1. Производная;
2. Применение производной в физике.
III. Объяснение нового материала. Краткий конспект.
Организационный
момент.
Приветствие, сообщение темы и задач
урока.
Проверочная работа.
|
Вариант №1 |
Вариант №2 |
|
Найдите неопределенный интеграл: |
|
|
1) |
1) |
|
Вариант №3 |
Вариант №4 |
|
Найдите неопределенный интеграл: |
|
|
1) |
1) |
Объяснение нового
материала.
Объяснение нового материала
(стр. 218-227):
1. Ввести понятие определенного интеграла.
2. Ввести формулу Ньютона-Лейбница.
3. Сформулировать основные свойства определенного интеграла.
4. Рассмотреть примеры 1 и 2 из
теории.
Таблица свойств определенного интеграла.
|
Основные свойства определенного интеграла |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Закрепление нового
материала.
Решить задания из №1021-1023, 1025 по схеме: задание
(а) решает учитель, задания
(б) учащийся у доски, задание
(в) учащиеся решают
самостоятельно в тетрадях. Задание
(а) из №1024 решает учитель,
а задание (б) из №1024 учащиеся
самостоятельно решают в тетрадях.
Решение по карточкам.
|
|
Карточка №2 |
||
|
Найдите определенный интеграл |
|||
|
1) |
2) |
1) |
2) |
|
3) |
3) |
||
|
4) |
5) |
4) |
5) |
|
6) |
6) |
||
|
Карточка №3 |
Карточка №4 |
||
|
Найдите определенный интеграл |
|||
|
1) |
1) |
||
|
2) |
2) |
||
|
3) |
3) |
||
|
4) |
4) |
||
|
5) |
5) |
||
|
6) |
6) |
||
|
Карточка №5 |
Карточка №6 |
||
|
Найдите определенный интеграл |
|||
|
1) |
1) |
||
|
2) |
2) |
||
|
3) |
3) |
||
|
4) |
4) |
||
|
5) |
5) |
||
|
6) |
6) |
||
Подведение итогов.
Задание на дом §3, №32
Литература: А.Е. Абылкасымова и др. Алгебра и начала анализа 10, 11
классы.
Дидактический материал по алгебре и начала анализа для 10, 11 класов.
Преподаватель Бурковская Нина Дмитриевна.
шағым қалдыра аласыз
























