Бөлім:

Тәрбиенің қайнар бұлағы

Педагогтің аты-жөні:

Исаева Ғайни

Күні:

02.02.2023 жыл

Сыныбы: 5 б

Қатысушылар саны: 24 Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы:

Бердібек Соқпақбаев «Менің атым Қожа». Лагерьге жолдама.

Оқу бағдарламасына сәйкес оқу мақсаты

әдеби шығарманың тақырыбы мен идеясын анықтау;

әдеби шығарманың жанрына қарай фабуласы мен сюжеттік дамуын сипаттау

Сабақтың мақсаты:

1.Әдеби шығарманың тақырыбы мен идеясын анықтайды;

2.Жанрына қарай фабуласы мен сюжеттік дамуын сипаттай алады;

3.Мәтін мазмұнын түсінеді, ойын көрркем жеткізеді.

Сабақ кезеңі/Уақыты

Педагогтің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Басталуы

(10 минут)
1 мин.

2 мин

І.Ұйымдастыру кезеңі

Психологиялық ахуал тудыру

«Көршіңмен амандас»

Музыка ырғағына эмоджи суреттерге қарап сол қимылдарды қайталап амандасады.

Эмоджи суреттер

Сабақтың ортасы

32 минут

Жаңа сабақ

Сабақты бекіту

Түрлі пішіндер арқылы топқа бөлу.

1-топ. Алғырлар

2-топ. Ойшылдар

3-топ. Даналар

Үй тапсырмасын сұрау

«Фри» картобы таяқшалары арқылы үй жұмысын сұрау

1. А.Байтұрсыновтың қандай шығармалары бар?

2. Өлеңде адамдық диқаншысы, адалдық нұрын себуші кім?

3. Өлеңде ақын адамның қандай қасиеттерін көрсетпек болған?

4. «Жасық болмай, асық бол» дегенді қалай түсінесіңдер?

5. Адам өз бойындағы жаман қылықтардан арылу үшін не істеу керек?

6. Ақын кім үшін адамдық тұқымын егеді?

7. Мысалда келтірілген адамгершілік асыл қасиеттерді ата?

8. Ақын кімге қызмет етуді қалайды?

«Менің атым Қожа» повесі

«Миға шабуыл» Тарсия әдісі арқылы сабақтың тақырыбын ашу

Кинометафора

«Менің атым Қожа» киносынан «Лагерьге туралы жыр» үзіндіні көрсету.Бейнесюжеттен үзінді көрсету арқылы оқушылардың ой-пікірлерін білу

1- тапсырма.

Оқулықпен жұмыс

1топ: Т кестесін толтырады. Жантас пен Қожаға мінездеме береді

2топ: Салыстыру кестесі

1. Қожа

2.Сұлтан

3топ: «Бес жолды өлең» арқылы мінездеме беру («Синквейн» әдісі)

2- тапсырма.

Wordwoll платформасымен жұмыс

«Plickers» әдісі

Оқушылар топқа бөлінеді, орындарына отырады.

Оқушылар сұрақтарға кезекпен жауап береді

Оқушылар үш бұрыш қиындыларына жазылған адам дене мүшелеріне байланысты мақалдардың екінші бөлігін тауып сәйкестендіре отырып пирамида құрайды

«Менің атым Қожа» кинофильмінен үзіндіні тамашалайды

Оқушылар кестені толтырады , тапсырма орындайды

Оқушылар

интербелсенді тақтадағы викториналық сұрақтарға жауап береді

Әр оқушылардың жаңа сабақ түсінгені жайлы қорытынды нәтижесі

Дескриптор

Сұраққа тез әрі нақты жауап береді

ҚБ

«Басбармақ»

Дескриптор

Оқулықты оқиды, оқулықтағы әңгіменің мазмұнын түсінеді, түсінгенін айта алады,кестені толтырады,бес жол өлең жазады,суреттер арқылы қысқаша айтып шығады

Дескриптор-

Кестені толтырады,

Сұлтан мен Қожаны салыстырады, бес жолды өлең құрастыра алады

Дескриптор:

Жаңа тақырып бойынша сұрақтарға жауап бере алады.

Интербелсенді тақта

https://wordwall.net/resource/

Tarsia meker

https://www.youtube.com/watch?v=mSky3qpHzZw

Оқулық Алматы «Атамұра»2018

Интер

белсенді тақта

https://wordwall.net/resource/30962624

https:\\play.google.com.\store\apps\details?id=com.plickers.client.android

Рефлексия

3 минут

Білім банкоматы

Kaspi.kz терминалы

Оқушылар бүгінгі сабақтың мақсаты, тақырыбы бойынша өз ойын айту арқылы сабаққа қорытынды жасайды.

Оқушылар сабақтан алған әсерін каспий голд картасына жазып,

терминалға салады.

Үйге тапсырма

«Балалық шақ» эссе жазу