Бөлім:

Пайыз

Педагогтіңаты-жөні:

Күні:

04.04.2024

Сыныбы:5

Қатысушыларсаны: Қатыспағандарсаны:

Сабақтыңтақырыбы:

Берілгенсанныңпайызынтабу

Оқубағдарламасынасәйкесоқумақсаты:

5.1.2.36берілгенсанның пайызын табу.

Сабақтыңмақсаты:

Барлықоқушыларүшін:

Білімалушыларсанныңпайызынтабадыжәнеесептердішығараалады.

Көпшілікоқушыларүшін:

Білімалушыларсанныңпайызынжәнепайызыбойыншасандытабуғаберілгенесептерментанысады.

Кейбіроқушыларүшін:

Білімалушыларсанныңпайызынтабуғаберілгенесептердісипаттапбереалады.

басыҚызығушылықтыояту.

3мин.

1.Оқушыларменамандасу,түгендеу.

2.Ынтымақтастықатмосферасынқалыптастыру

1.Мұғалім оқушылардытүгендейді.

2.Амандасадыжәнетілектерінбілдіреді.

2.Сабаққадайындалады.

белсенділігіүшін

«Жарайсың!»,

«Керемет!» дегенсақтау сөздеріменбағалайды.

дәптеріКітап, дәптер,

Жаңасабаққакіріспе

3 мин

(Ұ) «Миға шабуыл» әдісіарқылы өткен тақырыппенжаңасабақтыбайланыстырумақсатында ой қозғаусұрақтарын ұжымдықталқылау. Оқушыларғажалпылама төмендегісұрақтар және жаттығутүрлеріберіледі.

Сұрақтар:

1.Бірпайыздепненіатайды?2.Берілген санның 1%-ықалайтабылады?

3. Пайызбөлшекпенқалайжазылады? Мысалкелтіріңдер.

4. Бөлшекпайызбенқалайжазылады? Мысалкелтіріңдер.

1.Оқушыларсұрақтарғажауапберіп,өзараұжымдықталқылаужасағаннан кейін мұғалім оқушыларға сабақтың тақырыбы,мақсатыментаныстырады.

Мақсаты:Жылдамәріфункционалдытүрдесыниойланудыдамыту.

Тиімділігі:оқушыныңтанымдықдағдысыартады.Соныменқатароқушыға сабақтың өмірмен байланысын көрсетеді және сабақтыңтақырыбыменмақсатынанықтауғамүмкіндікбереді.

Дескриптор:

1. Әр оқушы өзойыменбөліседі.

2. Өзгеніңпікірінтолықтырады.Жалпы-2балл.

Өз ойын дұрысмағынада білдіріп,талқылауғабелсенділікпенқатысқаноқушыға

«Жарайсың!» дегенмадақтау сөзіменынталандыру.

СабақтыңортасыМағынаныашу.

10мин.

Оқулықтағыжаңасабақтыңмәтінін оқуға тапсырмабереді

Берілген санның процентін табу үшін:

1. Процентті жай бөлшекпен немесе ондық бөлшекпен өрнектеу керек;

2. Берілген санды осы бөлшекке көбейту керек.

1. Оқулықты оқып танысып шығады.

2. Тірексөздерментанысып,өздәптерлерінежазыпалады.

Ақпаратты талқылап, талдап шығады.

Тақырыпқабайланыстыинтернеткөздерінпайдаланыпесептерді шығарумүшелеріментанысады.

Слайд

Оқулықпен жұмыс :

24 мин

№1116 орындатады,бақылайды, мысал, үлгікөрсетеді.

№1117

№1119

№1120

Кестенітолтырыңыз

Дескриптор:1.Есеп мазмұнынтүсінеді.

2.Санның пайызынтабаалады.

3.пайыздыболшеккеайналдырадыОндық болшектіпайызгаайналдырадыЖалпы-5балл

ДКэкраны

5-сынып оқулығы.Жұмысдәптерлері.Слайд.

Сабақтыңсоңы

Рефлексия

3мин.

«Еркін микрофон»әдісі.Мұғалім сабақтықорытындылау мақсатындаоқушылардыңсабаққадегенкөзқарасын, рефлексиясынтыңдайды.

Мақсаты:Оқушыалған

Оқушыларбүгінгісабақтыңмақсатынажеткізетінтапсырмаларорындауына қарай, өз түсінгенін, пікірін, өз ойын айту арқылысабаққақорытындыжасайды.

білімінсаралайбілугедағдыланады.

Тиімділігі:Тақырыпбойынша оқушылардыңпікірінанықтайды.

Жинақталған деректердіңқұндыболуынқадағалайды.

Үйгетапсырма:

№1118

Соныменқатар1-

10баллдықжүйебойыншаоқушылардыңсабаққа қатысубелсенділігібойыншабағаланады.