Берілген санның пайызын табуды біледі.

Ұзақ мерзімді жоспардың тарауы: 5.4А

Мектеп: №2

Күні:

Мұғалімнің аты-жөні: Елжанов Марат

Сынып: 5

Қатысқандар:

Қатыспағандар:

Сабақтың тақырыбы

Берілген санның пайызын табу

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

5.1,2,34 ; Берілген санның пайызын табуды біледі.

Сабақтың мақсаты

Берілген санның пайызын табу ережесін білу, формуласын есеп шығаруда қолдана білу.

Бағалау критерийі

Жай және ондық бөлшектерге амалдар қолдануды біледі; пайызды бөлшекке және бөлшекті пайызға айналдыруды біледі;

Тілдік мақсаттар

Берілген санның пайызын табу ережесін және пайыздың негізгі формуласын ауызша және жазбаша орындату.

Құндылықтарға баулу

Индустрияландыру мен инновацияларға негізделген экономикалық өсу жалпыға бірдей еңбек қоғамы.

Пәнаралық байланыс

Химия, Физика, География, Биология пәндері.

Тақырып бойынша алдыңғы білім

Пайыз ұғымын, біледі. Пайызды бөлшекпен немесе натурал санмен жазылуын және керісінше, бөлшек немесе натурал санды пайызбен жазып біледі.

Сабақ барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған жаттығу түрлері

Ресурстар

Сабақтың басы

6 мин

1. Ұйымдастыру кезеңі;

2. Үй тапсырмаларын жұптасып тексеру;

3. Топқа бөлу.

АКТ

Карточка

Сабақтың ортасы

Сабақтың соңы

Саралау – Сіз қандай тәсілмен көбірек қолдау көрсетпексіз? Сіз басқаларға қарағанда қабілетті оқушыларға қандай тапсырмалар бересіз?

Бағалау – Сіз оқушылардың материалды игеру деңгейін қалай тексеруді жоспарлап отырсыз?

Денсаулық және қауіпсіздік техникасын сақтау

Саралау тапсырмаларды іріктеуді, белгілі бір оқушыдан күтілетін нәтижені, оқушыға жеке қолдау көрсетуде, оқу материалы мен ресурстарды оқушылардың жеке қабілеттерін ескере отырып әзірлеуді қамтуы мүмкін (Гарднер бойынша көптік зият теориясы).

Уақытты тиімді пайдалана отырып, саралауды сабақтың кез келген кезеңінде қолдануға болады.

Сабақ бойынша рефлексия

Сабақ мақсаттары немесе оқу мақсаттары шынайы, қолжетімді болды ма?

Барлық оқушылар оқу мақсатына қол жеткізді ме? Егер оқушылар оқу мақсатына жетпеген болса, неліктен деп ойлайсыз? Сабақта саралау дұрыс жүргізілді ме?

Сабақ кезеңдерінде уақытты тиімді пайдаландыңыз ба? Сабақ жоспарынан ауытқулар болды ма және неліктен?

Жалпы бағалау

Сабақта ең жақсы өткен екі нәрсе (оқыту мен оқуға қатысты)?

1:

2:

Сабақтың бұдан да жақсы өтуіне не оң ықпал етер еді (оқыту мен оқуға қатысты)?

1:

2:

Осы сабақтың барысында мен сынып туралы немесе жекелеген оқушылардың жетістіктері/ қиыншылықтары туралы нені анықтадым, келесі сабақтарда не нәрсеге назар аудару қажет?