"Безопасность в классе" 1класс

Урок14: Русский язык

Раздел: Моя школа. Урок 5

Тема: Безопасность в классе.

Школа:

Дата:

Ф.И.О.учителя:

Класс: 1

Кол-во присутствующих:

Кол-во отсутствующих:

Цели обучения, которые необходимо достичь на данном уроке

С1- понимание устного сообщения

С2-понимание значений слов и терминов.

Г1-разнообразие словарного запаса

Г4- построение устного высказывания, участие в диалоге.

Цели урока

Все учащиеся смогут: понять содержание поучительной мультипедии.

«Русский алфавит. Буква «Р » ( уроки тетушки Совы); определить тему урока.

Большинство учащихся смогут:

выразить собственную точку о безопасном поведении в школе.

Некоторые учащихся смогут:

выразить свое мнение о безопасном поведении в школе

Мы сюда пришли учиться,

Не лениться, а трудиться.

Работать будем старательно,

Слушать будем .внимательно.

На уроке мы сидим

Не шумим , не кричим,

Руку тихо поднимаем,

Если надо, отвечаем.

Учащиеся могут участвовать в диалоге « План – модель классной комнаты»;

Ключевые слова и фразы:.

интерактивная доска,шкаф, стул, стол, парта, компьютер

Овал,треугольник, круг, прямоугольник, квадрат.

Полезные фразы для диалога/письма: Запиши в тетрадь. Опиши классную комнату. Прочитай наизусть стих.

Вопросы для обсуждения:Что висит на стене ?

Сравни на какую мебель похожи фигурки.?

Можете ли Вы сказать , почему...? - Да, потому что...

Письменные подсказки: Буква л . Слоги ЛА- АЛА- АЛ.

Предыдущее обучение

«В школе». Модель и план классной комнаты .

Знакомим с новой школой , кабинетами.

План

Планируемое время

Запланированная деятельность

(выпишите свои задания, вместо изложенных ниже)

Ресурсы

Начало

5 мин.

1.Психологический настрой:

Буратино, Буратино, потянулся?

Раз-нагнулся? Два- нагнулся? Три- нагнулся?

Руки в стороны развел- ключик, видно, не нашел?

Чтобы ключик нам достать.нужно на носочки встать.

Середина 20мин.

Фонетическкая

разминка

Словарная работа.

Физкульминутка.

Повторение..

Наизусть стишок :

На стремянку «Л» похожа, И на крышу дома тоже.

Фонетическая разминка

Радостно: ла-ла-ла Испуганно: ала-ала-ала

Удивленно: ал-ал-ал Настороженно: ла-ала-ла

Посмотри на букву «Л». Нарисуй ее в воздухе

Новая тема.

Деление класса на 2 группы

1группа «В классе нельзя» 2 группа «В классе можно»

Шуметь –шулайды

Драться-төбелесу

Бегать –жүгіру

Кричать- айгайлау

Игра в мяч. Дети передают друг другу мяч, переводя слова

Физкульминутка. «Буги-вуги».

Послушай стихотворение и выучи.

На стремянку «Л» похожа,

И на крышу дома тоже.

В воздухе прописываем, а затем записываем в тетрадь последнюю букву «Л» в словах: стул, стол, пенал,

Видео ролик: «Буква Л»

Фонетическая разминка

Радостно: ла-ла-ла Испуганно: ала-ала-ала

Удивленно: ал-ал-ал Настороженно: ла-ала-ла

На доске красочная буква «Л»

Связь с каз-ким языком

Пантомима на букву Н

На доске красочная буква «Н»

Мультипедия. Русский алфавит. Буква «Л»( уроки тетушки Совы)

Итог 3 мин.

Дом.зад.1мин

Рефлексия 1мин

- С какой буквой мы сегодня познакомились?

-Мы узнали, что нас окружают предметы, схожие с геометрическими фигурами.

Дом.зад.нарисовать план комнаты.

Сегодня вы все очень активно работали.

«Светофор».

На доске красочная буква «Л»