Бидай мен Қаңбақ.

Бекітемін:

Әдіскер: Қалиева С.С.

Мектеп мұғалімі:

Баға:

Сабақтың тақырыбы: Әдебиеттік оқу

«Бидай мен қаңбақ»

Асқар Тоқмағамбетов

Мұғалімнің аты-жөні: Амантаева Г.А.

Күні: 26.04.2018

СЫНЫП:3«Б»

Қатысқан оқушылар саны:

Қатыспаған оқушылар саны:

Сабақ негізделген оқу мақсаттары

2.1.3.1 - күнделікті өмірде кездесетін жағдаяттарға байланысты сөйлеу мәдениетін сақтап, диалогке қатысу

2.2.1.1 - мәтінді дауыстап дұрыс әрі түсініп оқу, мәнерлеп оқу;

2.3.2.1*- мұғалім көмегімен үлгі бойынша шағын ертегілер, жұмбақтар жазу;

Сабақ нәтижесі:

Оқушылардың барлығы мынаны орындай алады: Оқулықта берілген және қосымша тапсырмаларды орындайды. Жазба жұмыс жасайды. Сұраққа жауап береді.

Оқушылардың көбісі мынаны орындай алады: Топтық жұмысты брлесе орындайды.Өз бетінше жұмыс жасайды. Сұраққа жауап береді. Қосымша үлестірме ресурстармен жұмыс жасайды.

Оқушылардың кейбіреуі мынаны орындай алады:

Оқулықтан тыс берілген қосымша тапсырмалады орындайды, тақырып бойынша қосымша мәліметтер мен дәлелдер келтіре алады.

Бағалау критерийі

Жеке, жұптық, топтық тапсырмаларды орындай алады. Сабақ барысында тыңдаушының назарын өзіне аудара алады.

Ресурстар

Оқулық, суреттер, топқа бөлуге арналған кеспе қағаздар  және  әртүрлі  заттар, топтық тапсырмалар, кері байланыс, стикер.

Әдіс-тәсілдер

Сұрақ-жауап, әңгімелеу, түсіндіру, ойын, көрнекілік. Рефлексия.

Сабақтың жоспары

уақыт

Сабақ барысы :

Бағалау түрлері

Басталуы

5 минут

Амандасу.

Үй тапсырмасын тексеру.

Психологиялық ахуал.

Егістікте болдың ба?

Жұмбақ жасыру:

1. Ұзын мұртты сарылар,

Қойынында наны бар.

2. Шеңбер жасап өседі,

Желмен бірге көшеді.

Оқушылар сұрақтарға жауап береді.

Жаңа білім

10 минут

– Балалар , өздерің шешкен жұмбақтың жауаптарына сай біздің бүгінгі өтетін тақырыбымыз «Бидай мен қаңбақ» мысалы. Мысалдың авторы Асқар Тоқмағанбетов (1905-1983). Қызылорда облысында дүниеге келген. Қазақ әдебиетінде сатиралық поэзияның негізін қалаушы және дамытушылардың бірі болды.

Мағынаны ашу

Мысал – адам бойындағы әр түрлі мінез – құлықтарды жануарлар, өсімдіктер, құстар арқылы бейнелеп көрсету.

Бидай – дәнді дақыл. Ол егістікте өседі. Одан ұн тартады. Ұннан әр түрлі тағамдар дайындайды, сабанын мал жейді.

Қаңбақ – жабайы өсімдік. Оның тамыры топыраққа әлсіз бекиді. Оны мал жемейді, отқа да жақпайды. Қаңбақ желмен жарысып көшіп жүреді.

Мәтінмен жұмыс. Мұғалімнің оқуы, тізбектей оқу, рөлге бөліп оқу.

1. Мәтін бойынша сұрақтар.

А) Өлеңде не жайлы айтылған ?

Ә) Ақын не айтпақшы болды?

Б) Бидайды қандай адамға теңейді?

В) Қаңбақты қандай адамға теңейді?

2. Мысал кейіпкерлері Қаңбақ пен Бидайға мінездеме беру

3. Шығармашылық тапсырма.

1-топ Мысал өлең жолдарын пайдалана отырып бидай мен қаңбақ туралы жұмбақ құрастыру.

2- топ Бидайдың қандай пайдасы бар?

3- топ Нанға байланысты тыйым сөздер жинастыру.

4. Венн диаграммасын құру.

5. «Синкуейн»

- Не? – Бидай.

- Қандай? – Сары, пайдалы.

- Не істейді? – Піседі, жайқалады.

Сөйлем. – Бидайдан ұн тартылады.

Негізгі ой. – Дақыл.

Жеке оқушылармен жұмыстар.

Сабақты бекіту

7 минут

Ой қозғау

Мысалда адам бойындағы қасиеттер бейнеленетін болса, осы мысалдан қандай қорытынды шығаруға болады?

- Қаңбақтың бойындағы қасиеттер ұнады ма?

- Мысалдағы негізгі ой қай жерде айтылған?

- Өздерің қандай қорытынды жасар едіңдер?

1.Қаңбақ бидайға не деп тіл қатты?

2. Қаңбақ бидайдан қандай жауап алды?

3. «Уф» десе ұшасың «Суф» десе қонасың дегенді қалай түсінесің?

Бағалау

5 минут

Кері байланыс

3 минут

Белсенді қатысқан оқушыларға бағалар қойылады.

Сабақ ұнаса Саусағымызды «жоғары» ал ұнамаса «төмен» көтереміз.

Үйге тапсырма: Мысалды рөлге бөліп, мәнерлеп оқу. Бидай мен қаңбақтың суретін салу.