«Жамбыл облысы әкімдігінің білім басқармасы Тараз қаласы білім бөлімі №64 мектебі» КММ

Ахаева Динара Мырзабековна

Білім алушылардың функционалдық сауаттылығын арттыру жолдары

Қазіргі білім беру жүйесінде білім алушылардың функционалдық сауаттылығын дамытуға бағытталған өте маңызды және өзекті құрал болып табылады.

Оқушының орфографиялық нормаға сай дұрыс жазуы – бастауыш сынып мұғалімінің маңдай терінің жемісі. Бастауыш сыныпта бағдарламаға сәйкес жоғарыда көрсетілген білім-білік-дағдылары қалыптасқан оқушылар сауатты жазуға дағдылану барысында графикалық түрде қарым-қатынас жасау мүмкіндігіне ие болады. Осы арқылы жазуын ғана емес, сөйлеуін және таным мүмкіндіктерін жетілдіре алады. Таза жазу дағдысының алғашқы бастамасы әріптің әрбір бөлігін дұрыс сызып көруі арқылы қалыптасады. Бастауыш сыныптағы грамматикалық білімнің сапасы оқушылардың болашақтағы жетістіктеріне тікелей әсер етеді.

Қазіргі білім беру теориясы мен педагогикасына негізделген. Сынып оқушыларының өзіндік көзқарасын қалыптастыру мен жеке дамуын қамтамасыз ету – олардың шығармашылық талабын қанағаттандыру, ынтасын оятып, білім алуға шабыттандыру, сауатты оқу мен сауатты жазу дағдыларын дамыту. Себебі, оқу жүйесінде ең бастысы оқушылардың сауаттылығы яғни, оқу мен жазуға сауатты болуы. Білім алушылардың білім сапасын, жалпы білім беретін оқу-бағдарламалық материалдарды меңгергендігін анықтап, білім сапасын салыстырмалы талдау мақсатында, оқушыларға жүргізілетін топтық, жеке және өзіндік жұмыстар мен қатар жалпылама тапсырмалар да жинақталған. Ғылыми негізділік бағдарламадағы ұсыныстардың нәтижелілігін қамтамасыз етеді.