Білім беру саласы: Қатынас.

Ылим беру саласы: Катынас.

БолмЕ Тил дамыту.

Уйымдастырылган оку 1<-эрекетиии такырыбы: «Госын сыйлык», Кораптагы ойыншык мысык жэне шар.

Максаты: баланын кон!л-куй!н котеру, ойлау,сез болшети жетлд!ру. Баланын ойынга деген кызушылыгын ояту.

Корнекиктер: корап, ойыншык мысык жэне шар, орамал.

Создк жумыс: корапты аш, жап,ишнен мысыкты ал, шарды домалат, мысыкты шармен ойнату.

Сабак барысы:

Тэрбиеши: Кайырлы кун, балалар!,конактар!, Кун!м!з сэтт! болсын. Шатгык шенбер: Ауадан куат алайык, Алаканга салайык. Жерден нэр алайык, Алаканга салайык. Куннен шуак алайык, Кун шуагын конактарга, сыйлайык!

Сабак бастамас бурын,мен баланы Сагит Гизатты таныстыру. Туган куни, айы, жылы жыирма алтыншы апрель ек! мын он тертинши! жылда туган. Бала ез жасына сэйкес келед!, кевл куй! жаксы ойлау, тус1ну,кайталау,есту, керу жаксы дамыган.Тэрбиеши! баланы отыргызып алдына орамалмен бет! жабылган затты коямын. Ал, Гизат маган ек! колынды, берш! мен саган жаттыгу жасайын. Кунн!н шуагы, кунн!н шуагы. Б1збен ойнайды. Уста, уста тез1рек, Мне кишкентай бебек, эне кетти, мине кетти, Устап алдым мен сени. Ал, енд! сабакты бастайык. Бет! жабылган орамалды ашамын, астындагы корапты керсетем!н, онын шинде не бар?- деп баланын кенл!н аударамын, оны керген бала кул!мдеп карайды. Енд! корапты ашатын кез келд!, онын ишнде не жатыр? Кане, мынау мысык «мяу-мяу», деп балага усынамын. Мысык жумсак, момын онын ек! кулагы бар, ек! кез! бар, терт аягы жэне узын куйрыгы бар екен.Ол мысык калай дыбыстайды? «мяу-мяу», оны естиген бала жан-жагына назар аударады. Тэрбиеш! кайтадан кораптын ишне мысыкты салып бетин кайтадан орамалмен жауып баланын алдына усынады, ал енд! сен кайталашы. Мен саган кемектесей!н, бала корапты ашты тан калып ишнен ойыншык мысыкты алды да кулш ек! колымен шапалак урды, куанды, былдырлап дыбыс берду, менде кол соктым да балага мактау айттым. Кораптын шинде, тагы не бар?, бала колын салып к!ишкентай шарикт! алды да ‚б1рак шариг! колынан шыгып домалады, оны керген бала артынан «тэй-тэй» басып, шарга карай журд!. Бала шарды колына алып куанды, сосын корапка карап ишне салды сосын кайтадан алды да маган берд! енд! кайтадан корапка салайык. Сонымен сабак аякталды, балага мактау айтылды ол куанды. Куплетн нэтиже: балага мысык сурет! жабыскан суретт! корсетемн оны немен тамактандыратынын бейнелетем!н; сыр, сут, нан, ет, кэмпит, печенье суреттер!н балалар мысык алдына жапсырады.

Блед: мысык туралы энгме курай б1лед!.

Игеред!: мысык туралы ек!, уш сейлемнен туратын кыска энгме курастыра

чуАеоеж мчичохкех ‘нчнациломчоме нессх нчимчочи ниэазаной

сэбали нчучезеС ^ )

Е Е 6