Білім беру саласы. «Шығармашылық»

Күні айы жылы.

Тәрбиеші.

Әдіскер.

29.01.2018

Оқу іс- әрекетінің кезеңдері.

Тәрбиешінің іс- әрекеті.

Балалардың іс- әрекеті.

Мотивациялық

қозғаушылық.

Ұйымдастырушылық-ізденістік.

Рефлексиялық-түзетушілік.

Бір қатар саппен кіру. Сәлемдесу

Үнтаспадан «Қуырмаш әні орындалады» музыка жетекшісі балаларды қарсы алалды.

• Балаалар біз бүгін қоян мен қонжыққа қонаққа барамыз.Олар алыста тұрады сондықтан біз оларға жету үшін «Көңілді көлікке» отырайық.Көліктің макетін көрсетеді.

• «Көңілді көлікпен біз барайық,отырып орын алайық» деп тізбектелген орындықтарға отыруларын сұрайды.

«Ал машина бастайды,

Бип бип дүр дүр дүр.

Біз ән айтып қостайық дыр дыр дыр дыр» деп ән мәтініне сай қыймыл қозғалыстар жасайды.

Ән аяқталып балаалр көліктен түсіп қысқы орманды тамашалайды.

Қысқы орманды суреттен қарап елестете отырып ангімелиді.

Балалар жүріп келе жатып жол бойында қочнға кездеседі.Әуен ойналып музыка жетекшісі ойыншық қоянды ұстап тұрады;

«Мен қоянмын,

Сәбізге мен тоямын.

Қыста жейтін азықты,

Күзде жыйнап қоямын.»

дейді .

балалар сұр қоянмен бірге секіріп көңіл көтерейік деп ұсынады. «Сұр қоян» әнін естеріне түсіріп ән айтып қуантады.Қоянның қыйимылдарын бірге жасайды.

Сол мезетте тәрбиеші ойыншық қонжықты үйшіктен алып шығады.

Қонжық;сәлеметсіңдерме?

«Мен қонжықпын қорбаңбай,

Қыймылдаймын қорбаңдай.

Омартаны көргенде,

Бас қоямын ойланбай.»

(А.Асылбеков)

Қонжықпен амандасып әуен ойналады Қонжық аю қорбаңдап қыймылдар жасайды.жетекші балалармен бірге қыймылды қайталайды.

Әуен аяқталып балаларды көңілді ойын ойнауға шақырады.

«Қояндар мен қонжықтар» ойынын ұйымдастырады.

Музыка жетекшісі балаларды «Көңілді көліктеріне» отырып жолға шығатындарын ескертеді.Саяхаттың тамаша өткенін айтып балалар қоштасады.

Балалар қол ұстасып залға кіреді.

Сәлемдеседі.

Қуана келісіп көлікке отырады.

Жайғасып отырады.

Балалар бип бип,дүр дүр,сөздерін қайталайды.

Балалар екі екіден қол ұстасып қысқы орманды аралайды.

Қоянды көріп қуанады.

Қоянды ұстап сипап көреді.

Балалар жеңіл секіріп қоянның қыймылын жасайды.

Балалар аюға көңіл бөліп қызыға қарайды.

Қуана амандасады.

Зер салып тыңдайды.

Аюдың қимылдарын қайталап жасайды.

Балалар ойынға көңілді араласады.бірге орындауға тырысады.

Бірге қуанады.

Балалар көліктеріне отырып жолға шығады. Қол бұлғап қоштасады.