Білім беру саласы Шығармашылық. Бөлімі: Сурет

Әрекект кезеңдері

Тәрбиешінің іс-әрекеті

Балалардың іс-әрекеті

Мотивациялыққозғаушы кезең

Балалар шеңбер жасап тұрады.

Қайырлы таң ұстазым Добрый день учитель

Қайырлы таң достарым Добрый день друзья

Шеңберге тұрайық Посмотрите друг Жылулық сыйлайық Пожелайте всем добра

Good morning, good morning

Good morning to you

Good morning, good morning

We are glad to see you

Балалар шеңбер жасап тұрып қайталайды.

Ұйымдастырушылық

ізденушілік

Сұрақ жауап арқылы

Қазір жылдың қай мезгілі?

Күз айларын ата?

Күзді неше кезенге бөлеміз?

Бір аптада неше күн бар?

Балалар бізге сиқырлы сөз қонаққа келген екен сол сөзді дұрыс табу үшін жұмбақ шешуміз керек Олай болса балалар сендерге жұмбақ жасырамын. Сендер жұмбақты шешсеңдер барлық әріптер ашылады?

Сиқырлы сөзді табамыз

1.Сол аяқпен – оң аяқ,
Кезек оны тебеді,
Ол тынымсыз домалап,
Зыр жүгіре береді. (Доп)
Балалар: Д – дыбысы. (Д - ды дыбысы ашылады)
2. Жуынған баланы, аймалап алады? (Орамал)

(О - ды дыбысы ашылады)
3. Сырт - сырт етеді, Уақыт өтеді. (Сағат)

(С - дыбысы ашылады)
4. Ақ көйлекті көк желек,
Орманда орны бір бөлек. (Тал)

(Т - дыбысы ашылады)
5. Кесе, шыны, пияла,
Онсыз шәй құяма?
Қасықсыз тамақ ішпейміз,
Оның бәрін не дейміз.
(Ыдыстар) (Ы - дыбысы ашылады)
Іші жұмсақ, сырты қатты,
Еті қызыл, сүті тәтті.
(Қарбыз) (Қ - дыбысы ашылады)
Тәрбиеші: Балалар қараңдаршы қандай сиқырлы сөз шықты.
Балалармен бірге оқимыз Д О С Т Ы Қ.
Тәрбиеші: - Достық дегеніміз не?
- Сенің досың кім?
- Сен кіммен дос болғың келеді?
Балалар жеке - жеке сұраққа жауап береді. Олай болса балалар біз қазір

«Адам досымен, ағаш тамырымен мықты» деген ертегіні қарайықшы.

Ертегі ұнадыма,ертегі не туралы айтылған?

Әңгімелесу.
Балалар, сендер достық, татулық дегенді қалай түсінесіңдер?
Достарыңды ренжітіп алсаңдар, қалай татуласар едіңдер?
(Балалардың достық туралы пікірлерін тыңдау)
‒ Өз досың туралы айтып берші?
‒ Балалар, сендерге жалғыз ойнаған немесе серуендеген ұнай ма? Ойлап көріңдерші?
Түйін:
Дұрыс айтасыңдар, балалар. Жалғыз ойнасақ, жалғыз серуендесек, жалғыз тамақтансақ көңілсіз екен. Сондықтан біз жалғыз қалмау үшін біздерге дос жолдас керек екен.
Достық ‒ адамдардың бір‒біріне деген адалдығы, өзара сыйластығы, татулығы, сүйіспеншілігі, жанашырлығы, қамқорлығының белгісі .

Балалар достықтың екі түрі болады екен.

Біріншісі ‒ адал достық, екіншісі айнымалы алдамшы достық.
Біздер сол екі достықтың қайсысын таңдаймыз. Олай болса балалар біз бір біріміге адал дос болайық

Сергіту сәті

Жұмыс барысы

Ұжымдық жұмыс

«Мақал‒мәтелдер.
Балалар енді достық туралы қандай мақал мәтелдер білесіңдер?

Досы көпті жау алмайды,
Ақылы көпті дау алмайды.
Жақсы дос жанға – серік,
Жаман дос – малға серік.
Жолдасы бардың олжасы бар.
Жүз теңгең болғанша, жүз досың болсын

Аққуды атпаймыз

Достықты сатпаймыз

Дидактикалық ойын: «Достық ағашы» өз тілегімізді айтып ағашқа жабыстыру

Балалар қарайды мұқият тыңдайды.

Жұмбақ шешу

Сұрақ - жауап

Ертегі тыңдау

Қимылдар жасайды.

Жұмыс барысы

Мақал айту

Ойын

Рефлексивті-түзетуші

Сұрақ-жауап әдісі арқылы бүгінгі сабақтан алған білімдерін пысықтау.Балаларды мадақтау,мақтау. –

Егер сабақ ұнаса, қызықты болса – алма ағашқа қызыл алманы, ал қызықсыз болса – жасылын іліңдер.

Сұрақтарға жауап береді.