ЖШС Каспий өңірі «Болашақ» колледжі

(білім беру ұйымының атауы)

БЕКІТЕМІН

Басшының оқу - әдістемелік жұмысы

жөніндегі орынбасары ___________

Улыкманова Ж.К.

«____»__________ 2025 ж.

«Жасанды интеллект және білім беру: болашақтың оқыту әдістері» педагогтерге арналған семинар

Тақырыбы: Білім беруде жасанды интеллектті қолдану: комикс және сторибук жасау тәжірибесі

Әзірлеуші(лер) __________ Усенова Бағила Савурбаевна

_{(қолы) Т.А.Ә.}

__________ Закарина Нұрзада Қожайқызы

_{(қолы) Т.А.Ә.}

__________ Тоғай Нұрайна Қазанбайқызы

_{(қолы) Т.А.Ә.}

Тақырыбы: Білім беруде жасанды интеллектті қолдану: комикс және сторибук жасау тәжірибесі

Мақсаты: Гуманитарлық пәндер оқытушыларына жасанды интеллект құралдарын пайдалану арқылы оқу процесін жаңғыртудың, соның ішінде комикс пен сторибук (story book) жасау арқылы білім алушылардың қызығушылығын арттырудың инновациялық тәсілдерін үйрету.

Міндеттері:

1. Гуманитарлық бағыттағы пәндерде жасанды интеллекттің тиімді қолдану жолдарын таныстыру;

2. Оқу мазмұнын визуализациялау арқылы білім алушылардың танымдық белсенділігін арттыру;

3. Комикс және сторибук форматындағы оқу материалдарын жасауға арналған заманауи AI құралдарымен жұмыс істеуді үйрету;

4. Оқытушылардың цифрлық құзыреттілігі мен шығармашылық әлеуетін дамыту;

5. Сабақта storytelling әдісін және визуалды контентті біріктіріп қолданудың үлгісін көрсету

Пайдаланылатын ЖИ технологиялары:

1. Кіріспе бөлім

1-тренер:
Бүгінгі дәуір – цифрлық интеллект дәуірі. Егер бұрынырақта мұғалім оқу мазмұнын тек мәтін арқылы жеткізсе, енді жасанды интеллект көмегімен сол мазмұнды бейнеге, комикске, тіпті сторибукқа айналдыру мүмкіндігі бар.

2-тренер:
Комикс пен сторибук — жай көрнекілік емес, оқушылардың эмоциясын, логикасын, елестету қабілетін қоса дамытатын құрал. Ал жасанды интеллект – оны жасаудың ең жылдам әрі қызықты тәсілі.

3-тренер:
Бүгін біз сіздермен бірге ChatGPT, Gemini, Bing Image Creator, Leonardo.ai, AI Comic Generator, Canva және BookCreator сияқты құралдарды қолданып, гуманитарлық сабақтарды жандандыру жолдарын тәжірибеде көреміз.

2. Негізгі бөлім

1-бөлім. Жасанды интеллект – гуманитарлық пәндердегі жаңа серпін

Жасанды интеллект (ЖИ) – тек техникалық құрал емес, ол ұстаздың шығармашылығын кеңейтетін заманауи серіктес.
Әдебиет пен тіл сабақтарында оны пайдалану арқылы:

• мәтінмен жұмыс істеуді жеңілдетуге,

• оқиғаны визуалды түрде баяндауға,

• студенттің қиялын, тіл байлығын дамытуға болады.

Мысалы:

• “ChatGPT” арқылы шығарманың жалғасын жазу;

• “Gemini” арқылы ағылшын тілінде storytelling құрастыру;

• “Bing Image Creator” көмегімен сол оқиғаны бейнелеу.

Бұл тәсіл студентті оқырманнан — шығарушыға, авторға айналдырады.

2-бөлім. Комикс және сторибук: білім берудегі маңызы

Комикс – мәтін мен бейнені біріктіріп, күрделі идеяны қарапайым формада жеткізетін құрал.
Сторибук (Storybook) – оқу мазмұнын оқиға желісімен бейнелеп, көркем ойды визуалды түрде ұсыну тәсілі.

Екеуінің де артықшылығы:

• Оқушы назарын ұстайды (визуалды есте сақтау артады);

• Тілдік дағдыларды дамытады (мәтінді талдау, диалог құрастыру);

• Шығармашылық пен сыни ойлауды күшейтеді.

Мысалы, әдебиет сабағында “Абай жолы” романындағы бір көріністі комикс түрінде бейнелеуге немесе “English Proverbs Illustrated” тақырыбында ағылшын мақал-мәтелдерін сторибук етуге болады.

3-бөлім. Практикалық шеберлік: “Оқиға бейнеле – интеллектіңді іске қоспа!”

Тапсырма:
Қатысушылар 3 топқа бөлінеді.
Әр топ өз пәніне сай тақырып таңдайды (мысалы: “Қазақ тілі – менің мақтанышым”, “Friendship”, “Шәкәрімнің адамдық мұраты”).

Қадамдар:

1. ChatGPT / Gemini – оқиға сценариін немесе кейіпкер сипаттамасын жазады.

2. Bing / Leonardo / AI Comic Generator – мәтінге сәйкес суреттер жасайды.

3. Canva / BookCreator – дайын мәтін мен суретті біріктіріп сторибук немесе 1 бет комикс жасайды.

Уақыты: 20–25 минут
Нәтижесі: Әр топтың визуалды мини-туындысы (комикс немесе сторибук беті).

Топтық таныстыру:
Әр топ өз туындысын көрсетіп, “Қай ЖИ құралы ең пайдалы болды және неге?” деген сұраққа жауап береді.

4-бөлім. Интерактив және талқылау

• “Сабақта storytelling әдісі не үшін қажет?”

• “ЖИ құралдары мұғалім еңбегін жеңілдете ме, әлде алмастыра ма?”

• “Сіздің сабағыңызда комикс жасау идеясы қай тақырыпқа сай келеді?”

Талқылау қорытындысы:
Қатысушылар өз тәжірибесінде AI құралдарын қайда және қалай қолдануға болатыны туралы ой бөліседі.

Қорытынды ой:

Жасанды интеллект – шығармашылықтың жауы емес, серігі.
Егер біз оны саналы қолдансақ, ол шәкірттің елесін, сезімін, тілін және қиялын бір арнаға тоғыстырады.
Ал әр ұстаз — сол интеллектті бағыттайтын нағыз сценарист.