Бөлім:

8.1 А Жасушалық биология

Педагогтің аты-жөні:

Мәжитова Г

Күні: 05.09.24 ж

Сыныбы : 8 Ә

Қатысушылар саны: Қатыспағандар саны:

Тақырыбы:

Прокариот және эукариот жасушаларының құрылысы

Оқу бағдарламасына сәйкес оқу мақсаты

8.4.2.2 эукариот және прокариот жасушалардың құрылысын салыстыру

Сабақтың мақсаты:

• Жасуша қабырғасы мен ағзалардың қасиеттері арасындағы байланыстыра алады.

• Гольджи жиынтығы, тегіс және бұдыр ЭПТ рөлін сипаттайды

• Өсімдік және жануар жасушаларындағы әртүрлі органоидтердің
  қалыптасуын анықтайды

Құндылықтар

• Озық ойлы ұлт:еңбекқорлық және кәсіби біліктілік

• Адал азамат: Әділдік және жауапкершілік

Сабақ барысы

Мұғалімнің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақтың басы

3 мин

Ұйымдастыру кезеңі:

«Есесіне мен...» әдісі бойынша жағымды психологиялық ахуал орнатады

«Стикер» түстері бойынша 3 топқа бірігеді

Оқушылар шеңберге тұрып «Есесіне мен...» әнді жақсы айтамын, н\е бәлішті жақсы пісіремін деген сияқты өздерінің жақсы қасиеттерін айтып сыныпта жағымды ахуал орнатады .

«Стикер» түсі бойынша топтарға бірігеді.

Кері байланыс:

Мадақтау арқылы бағаланады.

Түрлі түсті стикерлер

7 мин

Ой қозғау кезеңі

Алдыңғы білімді еске түсіру мақсатында оқушыларға түрткі сұрақтар қояды.

Қойылатын сұрақтар:

• Ағзаның ең кіші бірлігі?

• Жасушаны ашқан ғалым?

• Жасушаның негізгі құрам бөлігіне не жатады?

Қызығушылықты ояту.

«Жасушаның құрылысы» бейнефильмі көрсетіледі.

Талқыланатын сұрақтар:

1.Өсімдік және жануар жасушалары қандай үш бөліктен тұрады?

2.Прокариот жасушаларының эукариот жасушаларынан қандай айырмашылығы
бар? Оларға қандай ағзалар жатады?

3. Жасуша қабығы, ядро, вакуоль мен
пластидтер не үшін керек?

Оқушылар сұрақтарға жауап бере отырып өткен тақырыптар бойынша білімдерін еске түсіреді.

Кері байланыс:

Мадақтау арқылы бағаланады.

«Жарайсың!»

«Тамаша жауап»т .б

Экран

Сабақтың ортасы

15мин

Топтық жұмыс.

«Ойлан,бөліс, талда» әдісі арқылы

1-топка «Бактерия жасушасының құрылысы»

2-топка «Өсімдік жасушасының құрылысы»

3-топка « Жануар жасушасының құрылысы»

Оқушылар 1-2-3 суреттерді пайдаланып жасуша құрылысындағы айырмашылықтар мен ерекшеліктерді тауып, топта талдап, қорғайды.

ҚБ:

«Екі жұлдыз, бір тілек» арқылы топтар бірін бірі бағалайды

тапсырма жазылған парақтар

15мин

Оқушыларға цифрлық платформада жеке жұмыс орындатады, бақылау жасайды, ЕБҚ оқушыға қолдау көрсетеді.

1-тапсырма Жеке жұмыс (ЕБҚ )

« Салыстыру» стратегиясы арқылы тапсырма орындайды.

2-тапсырма Жұптық жұмыс

«Шындық» «Жалған» ойыны

Оқушылар цифрлық платформада тапсырма орындайды.

Оқушылар жұптасады, тұжырымның «шындық» немесе «жалған» екенін анықтайды.

ҚБ:

Дескриптор арқылы бағалайды.

Жалпы балл-2

ҚБ:

Дескриптор арқылы бағалайды.

Жалпы балл-3

ҚБ:

«Білім заряды» арқылы

https://learningapps.org/display?v=p6s41awga23

тапсырма жазылған парақтар

тапсырма жазылған парақтар

Сабақтың соңы

4 мин

Кері байланыс

« Плюс, минус, қызықты» тәсілі арқылы кері байланыс жасауды ұсынады

Қатысушылар «Плюс, минус, қызықты» тәсілі арқылы кері байланыс жасайды

Кері байланыс:

«Плюс, минус, қызықты» тәсілі арқылы

Кесте

1 мин

Үй тапсырмасы

Тақырыпты оку