ЖИ көмекші
0 / 1
Барлық 400 000 материалдарды тегін жүктеу үшін
Ұнаған тарифті таңдаңыз
Айлық
Жылдық
1 - күндік
Танысу 690 ₸ / 1 күнге
Таңдау
UstazTilegi AI - ЖИ арқылы тегін ҚМЖ, БЖБ, ТЖБ, тест, презентация, авторлық бағдарлама т.б. 10 материал жасау
Материалдар бөлімі - Барлық 400 000 материалдарды тегін 30 материал жүктеу
Аттестация ПББ тестеріне доступ аласыз шексіз
Көрнекілік бөлімі - 10 000 астам көрнекіліктерді жүктеу Күніне 2 көрнекілік жүктеу
Жеке ҚМЖ бөлімінде - дайын ҚМЖ-ларды, презентацияларды жүктеу5 файлды тегін жүктеу
Олимпиада, турнир, байқауларға 50% жеңілдік
1 - айлық
Стандарт
2990 ₸ / айына
UstazTilegi AI - ЖИ арқылы тегін ҚМЖ, БЖБ, ТЖБ, тест, презентация, авторлық бағдарлама т.б. жасау 30 материал жасау
Материалдар бөлімі - Барлық 400 000 материалдарды тегін 900 материал жүктеу
Аттестация ПББ тестеріне доступ аласыз шексіз
Көрнекілік бөлімі - 10 000 астам көрнекіліктерді жүктеу30 көрнекілік жүктеу
Жеке ҚМЖ бөлімінде - дайын ҚМЖ-ларды, презентацияларды жүктеу 150 файлды тегін жүктеу
Жинақталған ҚМЖ бөлімінде 10 файлды тегін жүктеу
Олимпиада, турнир, байқауларға 50% жеңілдік
Іс-шаралар (мини-курстар, семинарлар, конференциялар) тегін қатысу
1 - айлық
Шебер 7990 ₸ / айына
Таңдау
UstazTilegi AI - ЖИ арқылы тегін ҚМЖ, БЖБ, ТЖБ, тест, презентация, авторлық бағдарлама т.б. жасау 150 материал жасау
Материалдар бөлімі - Барлық 400 000 материалдарды тегін 900 материал жүктеу
Аттестация ПББ тестеріне доступ аласыз шексіз
Көрнекілік бөлімі - 10 000 астам көрнекіліктерді жүктеу90 көрнекілік жүктеу
Жеке ҚМЖ бөлімінде - дайын ҚМЖ-ларды, презентацияларды жүктеу 300 файлды тегін жүктеу
Жинақталған ҚМЖ бөлімінде 50 файлды тегін жүктеу
Олимпиада, турнир, байқауларға 50% жеңілдік
Іс-шаралар (мини-курстар, семинарлар, конференциялар) тегін қатысу
Назар аударыңыз!
Сіз барлық мүмкіндікті қолдандыңыз.
Қалған материалдарды ертең жүктей аласыз.
Ок
Материалдың қысқаша нұсқасы
Білім беру ұйымының атауы |
|
|
|
Бөлім: |
|
|
|
Педагогтің Т.А.Ә. |
|
|
|
Күні: |
|
|
|
Сынып: 9 |
Қатысушылар саны: |
Қатыспағандар саны: |
|
Сабақтың тақырыбы |
Мендель ашқан белгілердің
тұқымқуалау заңдылықтары. Тұқымқуалаушылықты зерттеудің
гибридологиялық әдісі. |
|
|
Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары |
9.2.4.1 - генетиканың дамуы мен қалыптасуындағы Мендель зерттеулерінің рөлін бағалау |
|
|
Сабақтың мақсаты |
Генетикалық ұғымдарды біледі Тұқымқуалаушылықты
зерттеудің гибридологиялық әдісінің ерекшелігін
сипаттайды. |
|
Сабақтың барысы
|
Сабақтың кезеңі/ уақыт |
Педагогтің әрекеті |
Оқушының әрекеті |
Бағалау |
Ресурстар |
|
Сабақтың басы |
Ұйымдастыру кезеңі Оқушылармен амандасу. Сыныпты түгендеу. Сыныпта психологиялық ахуал тудыру. Мұғалім: Генетиканың негізгі ұғымдарымен қатар, генетикалық есептерді шығару үшін онда тұқым қуалаудың негізгі заңдары қолданылады. Бұл заңдарды түрлі тәжірибелер арқылы Грегор Мендель ашқан. Өз тәжірибелерінің зерттеу зерзаты ретінде ол асбұршақты пайдаланған. Неліктен? |
|
|
|
|
Сабақтың ортасы |
Жеке жұмыс. Сәйкестендіру тапсырмасы:
Топтық жұмыс: Жарнама әдісі 1-топ: Генетика ілімінің пайда болуы Ұғымдармен жұмыс. Гентика – Партеногенез - Доминантты белгі- Рецессивті белгі- Гаметалар тазалығы- 2-топ: Мендель тәжербиелері . Суретпен жұмыс.
3-топ: Гибридологиялық әдіс Гибридологиялық әдістің ерекшелігін түсіндіріп береді. Жұптық жұмыс. Генетикалық есеп. * Егер сұр түс ақ түстен басым болса, онда төмендегі шағылыстырулардан қандай ұрпақ күтуге болады:
Ақ түсті ата-енелерден сұр түсті ұрпақтардың тууы мүмкін бе? ................................................................ Сұр түсті ата-енелерден ақ түсті ұрпақтардың тууы мүмкін бе? ............................................................... ЕБҚ оқушыға тапсырма Генетикаға үлесін қосқан ғалымдар. |
Кітаптағы және таратпа мәліметтерді пайдалана отырып, тапсырманы орындап шығады. Оқушылар топтарға берілген тапсырмаларды орындап шығып, постерде қорғайды. Генетикаға үлесін қосқан ғалымдар.
|
Тапсырма дескрипторы: Генетикалық ұғымдарды біледі Тапсырма дескрипторы: Генетика ілімінің пайда болу тарихын біледі Мендель тәжербиелерін анықтайды Гибридологиялық әдістің ерекшелігін сипаттайды. Тапсырма дескрипторы: Генетикалық есептерді шығару жолын біледі. Тапсырма дескрипторы: Генетикаға үлес қосқан ғалымдарды біледі.
|
Интербелсенді тақта |
|
«Бағдаршам» әдісімен топтар бір-бірін бағалайды. 1.Қызыл-сабақ барысында топ белсенділігі төмен болды. 2.Сары-сабақ барысында топ белсенділігі орташа болды. 3.Жасыл- топ сабақ барысында өте белсенді болды. |
|
|
Түрлі-түсті (қызыл, сары, жасыл) бағдаршам таяқшалары |
Критериалды бағалау
Топ атауы------------------------------------------------------------------------------------------------------
|
№ |
Оқушының аты-жөні |
Үй тапсырмасы |
Жаңа сабақ |
Ой толғау |
Топтастыру |
Сәйкестендіру |
Ойлан тап |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
6 тапсырмаға – «5»
5 тапсырмаға- «4»
1-4 тапсырмаға – «3»
мүлдем қатыспаған оқушыға – «2»
Г.Мендельдің генетика ғылымына сіңірген тағы бір еңбегі, белгілерді басқаратын нәсілдік қасиетті (генді) шартты түрде әріппен белгілеуді ұсынды.
Р - ата-ене дарақтары
♂ - еркек дарағы (Марстың астрономиялық белгісі)
♀- әйел дарағы (Шолпанның астрономиялық белгісі)
х – дарақтар арасындағы шағылысты белгілейтін белгі
F – ұрпақтар
А – доминантты белгі
а - рецессивті белгі
1 .Тектіден текті туар ......... (сараланып.)
-
Теріңді өзгерте алсаң да ...... (тегіңді өзгерте алмайсың.)
-
Аяғын көріп, асын іш ............ ( Анасын көріп, қызын ал)
-
Жеті атасын білген ер........... ( Жеті жұрттың қамын жер)
Жеті атасын білмеген ......... (құлағы мен жағынжер)
5.Жұртыңды ауыстыра алсаң да ...... (ұлтыңды ауыстыра алмайсың)
Салтыңды ауыстыра алсаң да ....... (халқыңды ауыстыра алмайсың)
6.Алып анадан туады ......... (арғымақ биеден туады)
7.Аурудың емін іздегенше, ........ (ауырмаудың жолын ізде)
8.Жақсы перзент сүйеніш ......... (жаман перзент күйініш)
Сәйкестендіру .
|
1 |
Сыртқы және ішкі белгілердің жиынтығы |
Асбұршақ |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
2 |
Генетиканың негізін салушы |
Генетика |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
3 |
Белгілердің тұқым қуалау заңдылығын зерттейтін ғылым |
Г Мендель |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
4 |
Өздігінен тқзаңдалатын өсімдік |
Фенотип |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
5 |
Ата-аналардан алынатын гендердің толық жиынтығы |
Асбұршақ |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
6 |
Қарама-қарсы белгілерді анықтайтын гендердің атауы |
3 |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
7 |
 Жүктеу
ЖИ арқылы жасау
ЖИ арқылы жасау
 Бөлісу 1 - айлық Материал тарифі-96% жеңілдік 00 05 00 ҚМЖ
Ашық сабақ
Тәрбие сағаты
Презентация
БЖБ, ТЖБ тесттер
Көрнекіліктер
Балабақшаға арнарлған құжаттар
Мақала, Эссе
Дидактикалық ойындар
және тағы басқа 400 000 материал
Барлық 400 000 материалдарды шексіз жүктеу мүмкіндігіне ие боласыз 1 990 ₸ 49 000₸ 1 айға қосылу Материалға шағымдану Бұл материал сайт қолданушысы жариялаған. Материалдың ішінде жазылған барлық ақпаратқа жауапкершілікті жариялаған қолданушы жауап береді. Ұстаз тілегі тек ақпаратты таратуға қолдау көрсетеді. Егер материал сіздің авторлық құқығыңызды бұзған болса немесе басқа да себептермен сайттан өшіру керек деп ойласаңыз осында жазыңыз Жариялаған: Уалихан Бақыт Құрбанқызы 25 Қаңтар 2024 275Шағым жылдам қаралу үшін барынша толық ақпарат жіберіңіз Биология пәнінен қмж
Тақырып бойынша 31 материал табылды
Биология пәнінен қмжМатериал туралы қысқаша түсінік
9 сынsпта биология пәнінен " Мендель ашқан белгілердің тұқым қуалау заңдылықтары" тақырыбында соңғы үлгіде жазылған қысқа мерзімді жоспар
Материалдың қысқаша нұсқасы
Сабақтың барысы
Критериалды бағалау
Топ атауы------------------------------------------------------------------------------------------------------
6 тапсырмаға – «5» 5 тапсырмаға- «4» 1-4 тапсырмаға – «3» мүлдем қатыспаған оқушыға – «2»
Г.Мендельдің генетика ғылымына сіңірген тағы бір еңбегі, белгілерді басқаратын нәсілдік қасиетті (генді) шартты түрде әріппен белгілеуді ұсынды. Р - ата-ене дарақтары ♂ - еркек дарағы (Марстың астрономиялық белгісі) ♀- әйел дарағы (Шолпанның астрономиялық белгісі) х – дарақтар арасындағы шағылысты белгілейтін белгі F – ұрпақтар А – доминантты белгі а - рецессивті белгі 1 .Тектіден текті туар ......... (сараланып.)
Жеті атасын білмеген ......... (құлағы мен жағынжер) 5.Жұртыңды ауыстыра алсаң да ...... (ұлтыңды ауыстыра алмайсың) Салтыңды ауыстыра алсаң да ....... (халқыңды ауыстыра алмайсың) 6.Алып анадан туады ......... (арғымақ биеден туады) 7.Аурудың емін іздегенше, ........ (ауырмаудың жолын ізде) 8.Жақсы перзент сүйеніш ......... (жаман перзент күйініш)
Сәйкестендіру .
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
