Бір айнымалысы бар сызықтық теңдеулерге есептер шығару. 6 сынып

Сабақтың тақырыбы:

Бір айнымалысы бар сызықтық теңдеулерге есептер шығару

Мектеп: 58 жалпы орта мектебі

Сабақ : 17.01.21

Мұғалімнің аты-жөні: Раймбекова Қ. М

Сынып: 6 ә

Қатысқандар саны: 22

Қатыспағандар саны:2

Сабақтың тақырыбы

Бір айнымалысы бар сызықтық теңдеуге есептер шығару

Күтілетін нәтижелер

Оқушылар тақырыпты толық меңгереді, жоғары деңгейде ойлай алады,топта бірлесіп жұмыс жасауға дағдыланады,өз пікірін айта алады,ақпаратты тиімді пайдалана алады.

Сабақ мақсаттары

Оқушылар бір айнымалысы бар сызықтық теңдеудің жазылуын, қандай теңдеулер мәндес теңдеулер болатынын, теңдеулердің қасиеттерін пайдаланып есептер шығару дағдысын қалыптастыра білу.

Бағалау критерийлері

• х айнымалысы бар мүшелерді теңдеудің сол жағына , бос мүшелерді теңдеудің оң жағына жинақтай алады.

• Ұқсас мүшелерді біріктіре алады.

• Теңдеудің екі бөлігін де айнымалының коэффициентіне бөліп, теңдеудің түбірін таба алады.

Тілдік мақсаттар

Тілдік мақсаты: Бір айнымалысы бар сызықтық теңдеуге есептер шығару анықтамасы мен қасиетін тұжырымдайды. Өз ойын басқаларға жеткізеді.

Пәнге қатысты лексика мен терминология: теңдеу, теңдеудің түбірі ,

Диалог үшін пайдаланылатын сөздер мен тіркестер: Екі санның бөліндісі, ұқсас мүшелер, айнымалы, айнымалының коэффициенті, теңдеудің түбірін табу.

Құндылықтарға баулу

Зайырлы қоғам және жоғары руханият:

Бірлесу, ынтымақтастық, өрлеу, табысты болу және зайырлылық

Пәнаралық

байланыстар

Қазақстан тарихы, қазақ тілі,қазақ әдебиеті

Алдыңғы білім

5 сынып курсын қайталау. Жақшаларды ашу.Ұқсас мүшелерді біріктіру.

Сабақ барысы

Сабақтың жоспарлан ған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет

Ресурстар

Сабақтың басы

Ұйымдастыру кезеңі.

Оқушылардың сабаққа қатысы мен дайындығын қадағалау. Оқушылардың зейінін сабаққа шоғырландыру

1.Үй тапсырмасын тексеру №780, 788

1) 2х+17=22+3х Жауабы х= - 5

2) 18+3х=х+14 Жауабы х= - 2

3) 25-4х=12-5х Жауабы х= - 13

4) 13х+27=16х+4,5 Жауабы х=7,5

5) 21х+ 45=17+14х Жауабы х= - 4

6) 13х+70=2х +15 Жауабы х= -5

2. Есеп шығаруға қажетті материалдарды қайталау.

Бір айнымалысы бар сызықтық теңдеу дегеніміз не?

Теңдеудің түбірі дегеніміз не?

Мәндес теңдеулер дегеніміз не?

Теңдеуді шешу алгоритмі ?

3. «Эстофета »

4. «Зерек ойыны»

5. Баспалдақ жетістігі

6. Оқушыларды бағалау

7. Үйге №785, 791

8 Рефлексия

Сұрақтар жиынтығы

Сабақтың ортасы

«Эстофета»

Әр топтан бір оқушы тақтада берілген есепті жалғастырады

Дескриптор:

Ортақ бөлімге келтіре алады

• Жақшаларды аша алады;

• Айнымалыны сол жақа, бос мүшені оң жақа жинақтай алады;

• Теңдеудің түбірін таба алады

«Зерек ойыны» Әр топтан бір оқушыдан шығып, тақтадағы есепті шығарады.

3,4х-4=4,8-х Жауабы: Х=2

2х+7=х+5,5 Жауабы: Х= - 1,5

5-3х=2х-8 Жауабы: Х= 2,6

9,5х+2=5,7х-5,6 Жауабы: Х= - 2

Дескриптор:

• Айнымалыны сол жақа, бос мүшені оң жақа жинақтай алады;

• Теңдеудің түбірін таба алады

«Баспалдақ жетістігі»

Оқушылар есепті топта ой бөлісіп талқылайды.

1 топқа

5х-(3+2х) =2х+9

Жауабы: Х=12

2 топқа

11-(2х-5)=х-5

Жауабы: Х=7

3 топқа

6х-(10-9х)=20х

Жауабы: Х=-2

4 топқа

20-(35+2х)=3х

Жауабы: Х=-3

Дескриптор:

• Жақшаларды аша алады;

• Айнымалыны сол жақа, бос мүшені оң жақа жинақтай алады;

• Теңдеудің түбірін таба алады

.

Саралаудың «Қарқын» тәсілін таңдадым, себебі кейбір оқушылар тапсырманы жылдам орындайды, ал кейбіреулері уақыт қажет етеді. (стикерлер арқылы топ басшылары бағалайды).

Оқулық, 6 сынып

Оқулықтағы жаттығулар

Үлестірме материалдар

Сабақтың соңы

2 мин.

Үйге тапсырма:№ 785

Қосымша: № 791

Саралау –оқушыларға қалай көбірек қолдау көрсетуді жоспарлайсыз? Қабілеті жоғары оқушыларға қандай міндет қоюды жоспарлап отырсыз?

Бағалау – оқушылардың материалды меңгеру деңгейін қалай тексеруді жоспарлайсыз?

Денсаулық және қауіпсіздік техникасының сақталуы

Теңдеудің түбірі дегеніміз не?

Мәндес теңдеулер дегеніміз не?

Теңдеуді шешу алгоритмі ?

«Эстофета »

«Зерек ойыны»

Баспалдақ жетістігі

«Өзін-өзі бағалау», стикерлер

Денсаулық сақтау технологиялары.

Қауіпсіздік техникасы ережелерін сақтау. Сабақта белсенді оқыту әдіс-тәсілдері қолданылатындықтан, оқушылар сыныпта еркін қозғалады.