Мектеп

№145 мектеп-гимназия

Педагогтіңаты-жөні

Бегайдаров Тулкин Эркинович

Күні:

9.02

Сынып:6

Қатысушылар саны:

Қатыспағандар саны:

Бөлім:

Бір айнымалысы бар сызықтық теңсіздіктер

Сабақтың тақырыбы:

Бір айнымалысы бар сызықтық теңсіздік. Бір айнымалысы бар сызықтық теңсіздіктерді шешу

Оқу бағдарламасына

сәйкес оқыту мақсаттары:

6.2.2.10 түріндегі сызықтық теңсіздіктерді шешу;

Сабақтың мақсаты:

А) түріндегі сызықтық теңсіздіктерді шеше алады

Б) түріндегі сызықтық теңсіздіктерді шеше алады

С) күрделі есептерін шығара алады

Жасанды интеллектті дамытудың 2024 – 2029 жылдарға арналған тұжырымдамасы

Geogebra, Bilim land

Сабақтың

кезеңі/

уақыт

Педагогтіңәрекеті

Оқушының әрекеті

Баға-лау

Ресурс-тар

3 минут

Сәлемдесу

Оқушыларды түгендеу

Сәлемдесу

Сабақтың

басы:

5 мин)

Миға шабуыл» әдісі

АНатурал сан деп қандай сандарды айтады?

Ә) санның бөлгіштерін қалай табады?

Сұрақтарға кезек-кезек жауап береді

(«Кім жылдам?» әдісі)

«Түртіп алу» әдісі

(тақтадағы мысалдарды жазып отырады)

Ауызша салыстырмалы түрде мадактау аркылы бағалау

Окулыктан деңгейлік тапсырмалар

Сабақтың

ортасы:

30 мин

Оқулыктан деңгейлік тапсырмалар

Жеке жұмыс А

Дескриптор:

А) түріндегі сызықтық теңсіздіктерді шеше алады

Б) түріндегі сызықтық теңсіздіктерді шеше алады

Жұптық жұмыс,

Үштік әдіс (ойлан, жұптас, бөліс)

B

Қосымша тапсырма

С

Жұптасып жұмыс жасау

Берілген тапсырманы жұптасып орындайды

Дескриптор

А) түріндегі сызықтық теңсіздіктерді шеше алады

Б) түріндегі сызықтық теңсіздіктерді шеше алады

С) күрделі есептерін шығара алады

Дескриптор

А) түріндегі сызықтық теңсіздіктерді шеше алады

Б) түріндегі сызықтық теңсіздіктерді шеше алады

С) күрделі есептерін шығара алады

Орындаған тапсымасын

Әр есепке 1 балл

және

кері байланыс жасаймын

(сұрак - жауап)

Окулыктан деңгейлік тапсырмалар

https://bilimland.kz/kk/subject/matematika/6-synyp/

Сабақты қорытындылау

7-минут

Сабакты корытындылау. Бағалау .

Рефлексия

Кері байланыс (SWOT- талдау әдісі).

Үй тапсырмасы: № 946

Сұрақтарға жауап береді(Оқушылар өз ойын айтады)

Ауызша салыстырмалы түрде мадактау