Бір таңбалы санға қалдықпен бөлу ҚМЖ 3 сын

Бөлім

Өнер

Пәні:

Математика

Күні:

13.01.2025ж

Педагогтің аты-жөні:

Дусбаева Н.Н.

Сынып: 3 Ә

Қатысқандар саны: 15 Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы

Бір таңбалы санға қалдықпен бөлу

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары

3.1.2.6 бір таңбалы санға қалдықпен бөлуді орындау

Сабақтың мақсаты

Бір таңбалы санға қалдықпен бөлу

Құндылық

Табиғатқа, табиғи мұраға ұқыптылықпен қарауға және табиғи ресурстарды үнемді әрі тиімді қолдануға тәрбиелеу және еңбекқорлыққа баулу.

Сабақ барысы

Сабақтың

кезеңі/уақыты

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурс

тар

Сабақтың басы

(2 мин)

Ұйымдастыру кезеңі:

Психологиялық ахуал орнату.

«Лабиринт» ойыны

Оқушылар сабаққа назар аударады.

Оқушылар допты лабиринт арқылы жүргізіп, тесікке түсіреді

Қатты қағаздан жасалған лабиринт, доп

Сабақтың ортасы

(3 мин)

15 мин

Үй тапсырмасын тексеру

№3, 6-бет

Салыстыр.

500 : 2 = 1000 : 4

900 : 2 > 700 : 50

70 : 5 > 300: 50

«Ой қозғау» әдісі

Шебер 18 моншақты әр қорапқа 6-дан салды.

Қанша қорап қажет болды?

Шебер 18 моншақты әр қорапқа 4-тен салды.

Қанша қорап қажет болды?Қанша моншақ қалды?

1-тапсырм

Топтық жұмыс

«Кім жылдам?» әдісі

Суретін салып, есептерді шығар.

1-топ

Жаңғақ – 10

Бала – 2

Әрқайсысына - ? ж

Қалды -?

Шешуі: 10 : 2 = 5

2-топ

Жаңғақ – 10

Бала – 3

Әрқайсысына - ? ж

Қалды -?

Шешуі: 10 : 3 = 3 (1қ)

3-топ

Жаңғақ – 10

Бала – 4

Әрқайсысына - ? ж

Қалды -?

Шешуі: 10 : 4 = 2 (2қ)

ЕББҚ

Тапсырманы орындауда қолдау көрсету

Талқылау сұрақтары:

1.Тапсырмадан не үйрендің?

Өрнектердің мәнін есептеп, салыстырады

Берілген мәлімет бойынша қорап саны мен моншақ санын анықтайды

Суретін салып, есептерді шығарады

Дескриптор:

-өрнектің мәнін есептейді-1б

Мадақтау

Жарайсың!,

Керемет!

Жақсы!

Талпын!

Дескриптор:

- есептің қысқаша шартын жазады-1б

-шешеу амал таңбасын таңдап, өрнек құрастырады-1б

-өрнектің мәнін есептейді-1б

-есептің жауабын жазады-1б

ҚБ:

Жарайсың!,

Керемет!

Жақсы!

Талпын!

Оқулық

№1

8- бет

Оқулық

№2(а,ә,б)

8,9-бет

Ламинат

маркер

Қолсағат

16 мин

Сергіту сәті

2 минут

2- тапсырма

Жеке жұмыс

«Із кесуші» әдісі

Кестені толтыр

ЕББҚ

Тапсырманы орындауда қолдау көрсету

Талқылау сұрақтары:

1.тапсырмадан не үйрендің?

Кестені толтырады

«Комментарий» арқылы

Дескриптор:

-бірінші қорап пен қалдықтың санын анықайды-1б

-екінші қорап пен қалдықтың санын анықайды-1б

-үшінші қорап пен қалдықтың санын анықайды-1б

-төртінші қорап пен қалдықтың санын анықайды-1б

-тапсырманы түсіндіре отырып орындайды-1б

таратпа

қаламсап

https://youtu.be/KdPUqAjuRgY

Сабақтың соңы Рефлексия

7 мин

Үйге тапсырма

№5, 9-бет

«Нысана» әдісі

5 баллдық шкала бойынша тақырыптың қызықтылығын, пайдалылығын және сапасын, сабақ барысындағы оқу –әрекеттеріңіздің жетістігін бағалаңыз.

Балалар таратылған стикерларға презентацияда көрсетілген

және төмендегі критерийлер бойынша : - нені білді, нені үйренді;

- не әлі де түсініксіз;

- қандай бағытта жұмыс жүргізу қажеттігі туралы

өз ойларын жазып плакатка жабыстыру керек.

Мадақтау

Жарайсың!,

Керемет!

Жақсы!

Талпын!