Біріңғай мүшелерге байланысты қойылатын үтір .Қаратпа, қыстырма, оңашаланған айқындауышқа байланысты қойылатын үтір

Сабақ тақырыбы:

Біріңғай мүшелерге байланысты қойылатын үтір .Қаратпа, қыстырма, оңашаланған айқындауышқа байланысты қойылатын үтір

Жалпы мақсат:

Оқушылардың сөйлем ішіне қойылатын тыныс белгілерді жетік меңгеруге, өз ойын сауатты жазуға ықпал ету.Біріңғай мүше мен оңашаланған айқындауышты ажырата алуға үйрету. Қарапайым, өміршең мысалдар арқылы білім негіздерін жүйелі қабылдауға мүмкіндік туғызу.

Оқушылар үшін оқу нәтижелері:

Топта, жұпта жұмыс жасай алады, диалог құрастыра алады. Оқушылардың сабаққа қатысуы, дайындығы тексеріледі.

Проблемалық жағдайлар мен күрделілік деңгейі артқан тапсырмаларды шешу кезінде дербес ойлана алуды дамытуға жағдай жасалынады.

Негізгі идеялар:

Оқушының өз бетімен ізденуін топтық жұмысқа бағыттау. Сыни тұрғыдан ойлау қабілеттерін арттыру.

Сабақта қолданылатын ресурстар:

Нақыл сөздер, суреттер, сызбалар, сергітуге арналған үнтаспа, тыныс белгілеріне арналған сөздерге демонстрациялық материал.

Оқыту әдістері:

Сын тұрғысынан ойлау.

Топтық жұмыс, диалогтік оқыту.

Интерактивті оқыту әдісі.

Оқыту үшін бағалау.

1.Жеке жұмыс

2.Топтық жұмыс

3.Жұптық жұмыс

4.Көшбасшылықты анықтайтын тренинг ойыны

Дерек көздері:

қосымша материалдар, ғаламтор.

Қолданылу аясы

Мәтіндерде,оқулықтарда қолданылады.

Негізгі қызметі

Айтылған ойды екі ұшты етпей дәл, түсінікті жеткізу.

Қосымша көмекші қызметі

Мәтінді оқығанда адам көңіліндегі жан дүние өзгерістері мен ым ишара, кідіріс арқылы берілетін құбылыстарды білдіреді.

Ойлау деңг.

Түрткі

(сұрақ, тапсырма, жағдаят)

Мұғалімнің

іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Бағалау