5.3.А Мәтін есептер

Мектеп: Шомшақты ЖОМ

Күні : 28.01.2020

Мұғалімнің аты-жөні: Оразалиева Д.

Сынып: 5

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы:

Бірлесіп орындалатын жұмыстарға қатысты есептер

Оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

5.5.1.3. Жай бөлшектерге арифметикалық амалдар қолданып, мәтін есептер шығару (мысалы, бірлесіп жұмыс жасауға қатысты есептер).

Сабақ мақсаттары:

Оқушылар

- санның (шаманың) бөлігін табу және бөлігі бойынша санды (шаманы) табуға есептер шығарады;

- бірлесіп орындалатын жұмысқа және т.с.с. мәтін есептер шығарады;

- жай бөлшектерге аифметикалық амалдарды есеп шығаруда қолданады

Бағалау  критерий лері

Мәтін есептер шартын түсініп, қысқаша шартын жаза алады (мысалы, бірлесіп орындалатын жұмыстарға қатысты есептер);

Сұраққа байланысты арифметикалық амалдарды қолдана алады;

Есеп шарты бойынша теңдеу немесе өрнек құрай алады

Тілдік мақсаттар

Тілдік мақсаттар:

Оқушылар

- санның (шаманың) бөлігін және бөлігі бойынша санды (шаманы) табуға берілген есептердің шығарылуын түсіндіреді;

- мәтін есептерде әріпті өрнектердің құрастырылуын сипаттайды;

- мәтін есептердің шешімін түсіндіреді;

Пәнге қатысты лексика мен терминология: - бөлік;

- шама;

- уақыт, өнімділік, жұмыс;

Диалогқа/ жазылымға қажетті тіркестер:

- санның бөлшекпен берілген бөлігін табу үшін ... керек;

- бөлшекпен берілген бөлігі бойынша санды табу үшін … керек;

- орындалған жұмысты табу үшін … керек;

Құндылық тарды дарыту

Қоғамдағы ұлттық бірлік, бейбітшілік пен келісім құндылықтарын бойға дарыту мақсатында топтық жұмыстар орындай отырып, жақсы қарым-қатынастар орнату, ынтымақтастық дағдыларын қалыптастыру, сындарлы тіл табу, ортақ жауапкершілікті сезіндіру

Пәнаралық байланыстар

Физика , информатика

Бастапқы білім

Әріпті және санды өрнектермен жұмыс дағдылары, сандарға қолданылатын амалдар қасиеттерін білу, санның бөлігін, және бөлігі бойынша санды табу, есептің мәтіні бойынша математикалық моделін құра білу.

Сабақ барысы:

Сабақтың жоспарлан ған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет

Ресурс тар

Cабақтың басы

8 мин

Сәлемдесу

Түгелдеу

Үй тапсырмасын тексеру:

Психологиялық ахуал: «Шаттық шеңбері» Оқушыларды шаттық шеңберіне тұрғызып, бүгінгі сабаққа деген ыстық лебіздерін білдіру.Әр оқушы өзінің есімінің бас әрпінен басталатын өзіне теңеу сөздер айтады

Оқушыларды жай бөлшектер мен аралас сандарды ҚОСУ, АЗАЙТУ, КӨБЕЙТУ деген сөздер жазылған стикерлер таратамын. Стикерлер арқылы оқушылар төрт топқа бөлініп, әр топ стикердегі тақырып бойынша алдыңғы білімдерін еске түсіріп, бүгінгі күннің оқу мақсатына қажетті білімді еске түсіреді. «Серпілген сауал» әдісі бойынша сабақтың оқу мақсатын анықтау үшін жетелеуші сұрақтар қоямын.

1. Бөлімдері бірдей жай бөлшектерді қалай қосуға болды?

2. Аралас сандарды қалай азайтамыз?

3. Жай бөлшек пен аралас сандарды қалай көбейтеміз?

4. Жай бөлшектерді қалай бөлеміз?

5-слайд

Сабақтың ортасы

5мин

6мин

Жеке жұмыс

Математикалық диктант:
1) 33 санының 2/11 - сін табыңдар; - 6
2) Барлық жолдың 3/5 - і 9 км. Барлық жолды табыңдар. - 15км
3) 19саны 38 санының қанша бөлігін құрайды?2\1
4) 1 км - дің 1/5 - ін табыңдар; 200м

Топтық жұмыс

І-топ

Цистернаны бензинмен бірінші насос 24 минутта толтырса, екінші насос 40 минутта толтырады екі насостан қатар аққан бензинмен цистерна қанша уақытта толтырылады?

Шешуі: 1 – цистернаның сыйымдылығы.

1. (цистерна) бірінші насос 1 минутта бензинмен толтырылады.

2. (цистерна) екінші насос 1 минутта бензинмен толтырылады.

3. (цистерна) – 1 минутта екі насостан қатар аққан бензинмен толтырылады.

4. =15 (мин) екі насос қатар жұмыс істегенде цистерна бензинмен толтырылады.

Жауабы: Екі насос қатар жұмыс істегенде цистернаны 15 минутта бензинмен толтырады.

ІІ-топ

 Сал өзен жағасындағы А айлағынан В айлағына дейінгі арақашықтықты 20 сағат жүзеді. Қайық көлде осындай арақашықтықты 5 сағ жүзеді. Егер қайық өзенде ағыспен жүзсе, А айлағынан В айлағына неше сағатта барады?

Шешуі

ІІІ топ

Үйме шөпті ат 2 ай жейді, ешкі 3 ай жейді, ал қошақан 6 ай жейді. Егер осы шөпті ат, ешкі және қой үшеуі жесе, олар неше ай жер еді?

2\1+3\1+6\1=6\3+2+1= Жауабы:6\6=1

Ат, ешкі, қошақан, үшеуі бірге жесе 1ай жейді

Кестемен жұмыс

Мұғалім бағыттаушы сұрақтар арқылы осы есепті шешу үшін уақыт,  еңбек өнімділігі, яғни минутына қандй бөлігі толтырылатыны туралы ұғымдарын жете түсіндіреді.

Топпен жұмыс

7мин

Топтық жұмыс

10 мин

І топ

1.Айдана шоколадты 3 минутта, ал Дамир 6 минутта жейді.Олар осы шоколадты бірге неше минутта жеп бітіреді? Жауабы: 2 минут

ІІ топ

Хауыз бірінші және екінші құбырдан аққан сумен 6 сағатта толады. Хауызға су бірінші құбырдан ғана ақса, хауыз 10 сағатта толады. Хауызға су екінші құбырдан ғана ақса, хауыз неше сағатта толады? Жауабы: 15 сағат

ІІІ топ

Цирк құрылысын құрылысшылардың бірінші бригадасы 15 айда бітіретін болса, екінші бригадасы оның тең уақытта бітіреді. Құрылысшылардың екі бригадасы бірлесіп жұмыс істесе, цирк құрылысы неше айда салынып бітеді. Жауабы: 6 айда.

Дескриптор:

Жүктеу

ЖИ арқылы жасау

ЖИ арқылы жасау

Бөлісу

1 - айлық

Материал тарифі

-96% жеңілдік

00

05

00

ҚМЖ

Ашық сабақ

Тәрбие сағаты

Презентация

БЖБ, ТЖБ тесттер

Көрнекіліктер

Балабақшаға арнарлған құжаттар

Мақала, Эссе

Дидактикалық ойындар

және тағы басқа 400 000 материал

Барлық 400 000 материалдарды шексіз
жүктеу мүмкіндігіне ие боласыз

1 990 ₸ 49 000₸

1 айға қосылу

Таңдау

Материалға шағымдану

Бұл материал сайт қолданушысы жариялаған. Материалдың ішінде жазылған барлық ақпаратқа жауапкершілікті жариялаған қолданушы жауап береді. Ұстаз тілегі тек ақпаратты таратуға қолдау көрсетеді. Егер материал сіздің авторлық құқығыңызды бұзған болса немесе басқа да себептермен сайттан өшіру керек деп ойласаңыз осында жазыңыз

Жариялаған:

Оразалиева Динара Махулбековна

09 Наурыз 2023

529

Шағым жылдам қаралу үшін барынша толық ақпарат жіберіңіз

Шағымды қалдыру

Бірлесіп орындалатын жұмыстарға есептер

Тақырып бойынша 11 материал табылды

Бірлесіп орындалатын жұмыстарға есептер

Материал туралы қысқаша түсінік

оқушыларға бірлесіп орындалатын жұмыстарға берілген есептерге қызықты есептер алынған

Материалды жүктеу

Материалдың қысқаша нұсқасы

5.3.А Мәтін есептер	Мектеп: Шомшақты ЖОМ
Күні : 28.01.2020	Мұғалімнің аты-жөні: Оразалиева Д.
Сынып: 5	Қатысқандар саны:				Қатыспағандар саны:
Сабақтың тақырыбы:	Бірлесіп орындалатын жұмыстарға қатысты есептер
Оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)	5.5.1.3. Жай бөлшектерге арифметикалық амалдар қолданып, мәтін есептер шығару (мысалы, бірлесіп жұмыс жасауға қатысты есептер).
Сабақ мақсаттары:	Оқушылар - санның (шаманың) бөлігін табу және бөлігі бойынша санды (шаманы) табуға есептер шығарады; - бірлесіп орындалатын жұмысқа және т.с.с. мәтін есептер шығарады; - жай бөлшектерге аифметикалық амалдарды есеп шығаруда қолданады
Бағалау  критерий лері	Мәтін есептер шартын түсініп, қысқаша шартын жаза алады (мысалы, бірлесіп орындалатын жұмыстарға қатысты есептер); Сұраққа байланысты арифметикалық амалдарды қолдана алады; Есеп шарты бойынша теңдеу немесе өрнек құрай алады
Тілдік мақсаттар	Тілдік мақсаттар: Оқушылар - санның (шаманың) бөлігін және бөлігі бойынша санды (шаманы) табуға берілген есептердің шығарылуын түсіндіреді; - мәтін есептерде әріпті өрнектердің құрастырылуын сипаттайды; - мәтін есептердің шешімін түсіндіреді; Пәнге қатысты лексика мен терминология: - бөлік; - шама; - уақыт, өнімділік, жұмыс; Диалогқа/ жазылымға қажетті тіркестер: - санның бөлшекпен берілген бөлігін табу үшін ... керек; - бөлшекпен берілген бөлігі бойынша санды табу үшін … керек; - орындалған жұмысты табу үшін … керек;
Құндылық тарды дарыту	Қоғамдағы ұлттық бірлік, бейбітшілік пен келісім құндылықтарын бойға дарыту мақсатында топтық жұмыстар орындай отырып, жақсы қарым-қатынастар орнату, ынтымақтастық дағдыларын қалыптастыру, сындарлы тіл табу, ортақ жауапкершілікті сезіндіру
Пәнаралық байланыстар	Физика , информатика
Бастапқы білім	Әріпті және санды өрнектермен жұмыс дағдылары, сандарға қолданылатын амалдар қасиеттерін білу, санның бөлігін, және бөлігі бойынша санды табу, есептің мәтіні бойынша математикалық моделін құра білу.
Сабақ барысы:
Сабақтың жоспарлан ған кезеңдері		Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет					Ресурс тар
Cабақтың басы 8 мин		Сәлемдесу Түгелдеу Үй тапсырмасын тексеру: Психологиялық ахуал: «Шаттық шеңбері» Оқушыларды шаттық шеңберіне тұрғызып, бүгінгі сабаққа деген ыстық лебіздерін білдіру.Әр оқушы өзінің есімінің бас әрпінен басталатын өзіне теңеу сөздер айтады Оқушыларды жай бөлшектер мен аралас сандарды ҚОСУ, АЗАЙТУ, КӨБЕЙТУ деген сөздер жазылған стикерлер таратамын. Стикерлер арқылы оқушылар төрт топқа бөлініп, әр топ стикердегі тақырып бойынша алдыңғы білімдерін еске түсіріп, бүгінгі күннің оқу мақсатына қажетті білімді еске түсіреді. «Серпілген сауал» әдісі бойынша сабақтың оқу мақсатын анықтау үшін жетелеуші сұрақтар қоямын. Бөлімдері бірдей жай бөлшектерді қалай қосуға болды? Аралас сандарды қалай азайтамыз? Жай бөлшек пен аралас сандарды қалай көбейтеміз? Жай бөлшектерді қалай бөлеміз?					5-слайд
Сабақтың ортасы 5мин 6мин		Жеке жұмыс Математикалық диктант: 1) 33 санының 2/11 - сін табыңдар; - 6 2) Барлық жолдың 3/5 - і 9 км. Барлық жолды табыңдар. - 15км 3) 19саны 38 санының қанша бөлігін құрайды?2\1 4) 1 км - дің 1/5 - ін табыңдар; 200м Топтық жұмыс І-топ Цистернаны бензинмен бірінші насос 24 минутта толтырса, екінші насос 40 минутта толтырады екі насостан қатар аққан бензинмен цистерна қанша уақытта толтырылады? Шешуі: 1 – цистернаның сыйымдылығы. (цистерна) бірінші насос 1 минутта бензинмен толтырылады. (цистерна) екінші насос 1 минутта бензинмен толтырылады. (цистерна) – 1 минутта екі насостан қатар аққан бензинмен толтырылады. =15 (мин) екі насос қатар жұмыс істегенде цистерна бензинмен толтырылады. Жауабы: Екі насос қатар жұмыс істегенде цистернаны 15 минутта бензинмен толтырады. ІІ-топ  Сал өзен жағасындағы А айлағынан В айлағына дейінгі арақашықтықты 20 сағат жүзеді. Қайық көлде осындай арақашықтықты 5 сағ жүзеді. Егер қайық өзенде ағыспен жүзсе, А айлағынан В айлағына неше сағатта барады? Шешуі ІІІ топ Үйме шөпті ат 2 ай жейді, ешкі 3 ай жейді, ал қошақан 6 ай жейді. Егер осы шөпті ат, ешкі және қой үшеуі жесе, олар неше ай жер еді? 2\1+3\1+6\1=6\3+2+1= Жауабы:6\6=1 Ат, ешкі, қошақан, үшеуі бірге жесе 1ай жейді Кестемен жұмыс Мұғалім бағыттаушы сұрақтар арқылы осы есепті шешу үшін уақыт,  еңбек өнімділігі, яғни минутына қандй бөлігі толтырылатыны туралы ұғымдарын жете түсіндіреді.
Топпен жұмыс 7мин Топтық жұмыс 10 мин		І топ 1.Айдана шоколадты 3 минутта, ал Дамир 6 минутта жейді.Олар осы шоколадты бірге неше минутта жеп бітіреді? Жауабы: 2 минут Шоколад мөлшері Жіберілген уақыт Өнімділік Айдана 1 3 минут ? Дамир 1 6 минут ? Айдана және Дамир 1 ? ? ІІ топ Хауыз бірінші және екінші құбырдан аққан сумен 6 сағатта толады. Хауызға су бірінші құбырдан ғана ақса, хауыз 10 сағатта толады. Хауызға су екінші құбырдан ғана ақса, хауыз неше сағатта толады? Жауабы: 15 сағат Құбыр Хауыздың сыйымдылығы Жіберілген уақыт Өнімділік І 1 10 сағат ? ІІ 1 ? ? І және ІІ 1 6 сағат ? ІІІ топ Цирк құрылысын құрылысшылардың бірінші бригадасы 15 айда бітіретін болса, екінші бригадасы оның тең уақытта бітіреді. Құрылысшылардың екі бригадасы бірлесіп жұмыс істесе, цирк құрылысы неше айда салынып бітеді. Жауабы: 6 айда. Құбыр Цирк құрылысы Жіберілген уақыт Өнімділік І 1 15 айда ? ІІ 1 ? ? І және ІІ 1 6 сағат ? Дескриптор: Материалды жүктеу Жүктеу Сақтау Бөлісу ЖИ арқылы жасау Файл форматы: doc Мәдениеттану Презентация 6 сынып 09.03.2023 529 Жүктеу Сақтау ЖИ арқылы жасау Жариялаған: Оразалиева Динара Махулбековна Бұл материалды қолданушы жариялаған. Ustaz Tilegi ақпаратты жеткізуші ғана болып табылады. Жарияланған материалдың мазмұны мен авторлық құқық толықтай автордың жауапкершілігінде. Егер материал авторлық құқықты бұзады немесе сайттан алынуы тиіс деп есептесеңіз, шағым қалдыра аласыз Қазақстандағы ең үлкен материалдар базасынан іздеу Сіз үшін 400 000 ұстаздардың еңбегі мен тәжірибесін біріктіріп, ең үлкен материалдар базасын жасадық. Төменде керек материалды іздеп, жүктеп алып сабағыңызға қолдана аласыз Іздеу Материал жариялап, аттестацияға 100% жарамды сертификатты тегін алыңыз! Ustaz tilegi журналы министірліктің тізіміне енген. Qr коды мен тіркеу номері беріледі. Материал жариялаған соң сертификат тегін бірден беріледі. Толығырақ Оқу-ағарту министірлігінің ресми жауабы Сайтқа 5 материал жариялап, тегін АЛҒЫС ХАТ алыңыз! Қазақстан Республикасының білім беру жүйесін дамытуға қосқан жеке үлесі үшін және де Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық материалыңызбен бөлісіп, белсенді болғаныңыз үшін алғыс білдіреміз! Жариялау Сайтқа 25 материал жариялап, тегін ҚҰРМЕТ ГРОМАТАСЫН алыңыз! Тәуелсіз Қазақстанның білім беру жүйесін дамытуға және білім беру сапасын арттыру мақсатында Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық жұмысын жариялағаны үшін марапатталасыз! Жариялау Министірлікпен келісілген курстар тізімі Химия пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Тарих пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Биология пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Ағылшын тілі пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ География пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Информатика пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Мектепке дейінгі білім беру бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ «Қазақ тілі» жəне «Қазақ əдебиеті» бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Дене шынықтыру пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Білім алушылардың білім сапасын арттыру мақсатында сабақта цифрлық технологияларды қолдану 80/108 сағат Толығырақ Инклюзивті білім беру жүйесінде ерекше білім беру қажеттілігі бар білім алушыға психологиялық-педагогикалық қолдау көрсету бойынша педагогтердің кәсіби және пәндік құзыреттіліктерін дамыту 80/108 сағат Толығырақ