Бірөлшемді массив

Бөлім:

Python (пайтон) программалау тілінде алгоритмдерді программалау

Педагогтің аты-жөні

Г.Бейсеева

Күні:

 9.01.2025 ж

Сынып:9^ә,б

Қатысушылар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы

Бірөлшемді массив

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары

9.3.3.1 бір өлшемді массивтер пайдаланып Python (пайтон)

программалау тілінде программаларды жасау;

Сабақтың мақсаты

Бірөлшемді массивтерді пайдаланып, Python программалау тілінде программаларды жазуға үйрету;

Бірөлшемді массивтерді қолдана отырып, нақты есептерді шешу дағдыларын қалыптастыру;

Массивтермен жұмыс істеу кезінде Python тілінде тиімді алгоритмдер құруды үйрету

Құндылықтарға баулу:

Тәртіп пен әділдік нормалар мен ережелерді сақтау қажеттілігін түсіну

Сабақтың кезеңі

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақтың басы

Ұйымдастыру кезеңі.

Сәлемдесу, оқушылардың сабаққа қатысуын түгендеу.

Сыныпта қолайлы психологиялық атмосфера құру. Оқушылар сыныптас көршісінің жағымды, жақсы қасиеттерін атап өтеді

Қауіпсіздік техникасы ережелерімен таныстыру

Жаңа тақырыпқа кіріспе

«Миға шабуыл» әдісі

- "Массив" ұғымын қалай түсінесіңдер?

- Үлкен көлемдегі деректермен жұмыс істеудің күнделікті өмірінен қандай мысалдар келтіруге болады?

Сабақтың тақырыбы мен мақсаттарын анықтау

Мұғаліммен сәлемдесу. Балалар сабаққа дайындалады. Сыныптас көршісінің жағымды, жақсы қасиеттерін атап өтеді

Сұрақтарға жауап береді

Оқушылар сабаққа қатысу белсенділігіне қарай

1-10 баллдық жүйе бойынша қалыптастырушы бағалаумен бағаланады

Презентация

Оқулық

Жұмыс дәптері

Компьютер

Сабақтың ортасы

Жаңа материалды меңгеру.

Оқулықпен жұмыс.

Мұғалім жаңа ақпаратпен таныстырады (Бейнежазба материалдары, слайд материалдарын қолдануға болады)

Оқулықта «Жаңа сабақ» бөлімін зерттеу

"Білемін, білгім келеді, білдім" әдісі кесте түрінде қолданылады, ол "Мен білемін" (оқушылар осы тақырып бойынша білетін немесе ойлайтын нәрселердің тізімін жасайды), "Білгім келеді" (бұл білгісі келетін нәрсенің анықтамасы, жаңа ақпаратқа деген қызығушылықты ояту), "Білдім" (бұл сабақтың қол жеткізілген нәтижесі) сабақтың соңында толтырылады.

Білімді бекіту.

1.Анықтамаларды жаз

Массив-______________________________

Индекс-______________________________

Өлшемі-_______________________________

Тізім -_________________________________

2.Кестені толтыр

3. Массив элементтерін анықтаңдар

Атауы (массиф атауы)-__________

Индекс (массив элементінің нөмірі)-_______

Массив элементі -___________________

Массив элементіеің мәні (массивтегі әрбір мән)-__________________________________

Өлшемі (массивтегі элементтер саны)-_____

Сергіту сәті.

4. [2, 3, 1, 4, 6, 5] массив берілген. Массивтің екінші және төртінші элменттерінің қосындысын есептейтін және шығаратын бағдарлама жаз.

Жауабы:_______________

5. 15-тен 30-ға дейінгі диапозанда жатқан 6 кездейсоқ сандардан тұратын массивті құр және экранға шығар.

Жауабы:_______________

Жаңа тақырыппен танысу, оқулықта «Жаңа сабақ» бөлімін зерттеу

"Білемін, білгім келеді, білдім" кестесін толтырады

Жұмыс парағы бойынша тапсырмалар орындайды:

Дескриптор:

- анықтамаларды жазады

- кестені толтырады

Дескриптор:

- сұрақтарға жауап жазады

Көз жаттығуларын орындау

Дескриптор:

- дұрыс жауапты жазады

Дескриптор:

- массивті құрады

«Мақтау»

2 балл

2 балл

2 балл

2 балл

2 балл

оқулық

Оқулық,

жұмыс парағы, жұмыс дәптерлері, компьютер:

Сабақтың соңы

Үй тапсырмасы:

Массивтерді қолданудың артықшылықтарын жазыңыз

Рефлексия.

Ү/т жазады.

Өз ұсыныстарын жазады

Оқушылар сабаққа қатысу белсенділігіне қарай

1-10 баллдық жүйе бойынша қалыптастырушы бағалаумен бағаланады

Өзін өзі бағалау

Білім класс