АБАЙ ОБЛЫСЫНЫҢ БІЛІМ БЕРУ ҰЙЫМДАРЫНДА «БІРТҰТАС ТӘРБИЕ» БАҒДАРЛАМАСЫН ЖҮЗЕГЕ АСЫРУ БОЙЫНША

ӨҢІРЛІК ЖҰМЫС ЖОСПАРЫ

Жоспарға негіздеме: Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрінің 2024 жылғы 30 шілдедегі № 194 бұйрығы.

КІРІСПЕ

Қазақстан Республикасының Президенті Қ. Тоқаев 2024 жылы Ұлттық құрылтайдың «Адал адам – Адал еңбек – Адал табыс» атты үшінші отырысында елімізді дамытуға қатысты маңызды бастамалар көтерді. Еліміздің болашақтағы негізгі сұлбасын «Әділетті Қазақстан – Адал азамат – Озық ойлы ұлт» деген үштаған ұғым арқылы сипаттады.

Үштаған – бір-бірінен бастау алатын және өзара тығыз байланысты ұғымдар, ел ішінде заң мен тәртіпті қатаң сақтауды қамтамасыз етуді саясатымыздың тұғырлы қағидатына айналдыратын мықты демократиялық институттары мен дамыған құқықтық жүйесі бар әділетті мемлекетті құрудың шарты және еліміздің жаңғыруы мен әрі қарай дамуының стратегиялық бағдарын айқындайды. Бұл баршаға және әрбір адамға бірдей мүмкіндік беретін қоғамды қалыптастыратын адал азаматтар табанды еңбегімен еліміздің дамуына өз үлес қосқанда ғана мүмкін болады. Өскелең жас ұрпақты рухани-адамгершілік қасиетке баулу, тәрбиелеу барлық кезеңде өзекті. Біздің келешегіміз – жас ұрпақ, ал ұрпақ тәрбиесі адамзаттың мәңгілік тақырыбы. Озық дамыған мемлекет құру үшін азаматтарымыз жаңаша ойлай білуге және жасампаздыққа ұмтылуы қажет. Осыған орай жастарды тәрбиелеу «Адал азамат» идеясымен үндеседі. Бұл балалар мен жастардың бойында әділдік пен жауапкершілік, еңбекқорлық пен кәсіби біліктілік, жасампаздық пен жаңашылдық құндылықтарын дарыту арқылы адал еңбек пен қоғам игілігін алдыңғы орынға қоятын, адал, әділетті азаматтарды тәрбиелеуге бағыт береді.

Ал, «Әділетті Қазақстан» идеясы әрбір азаматқа өзін-өзі жүзеге асыруға және табысқа жетуге бірдей мүмкіндік беретін қоғам құру мақсатын көздейді. Бұл мақсатқа жету үшін балалар мен жастардың бойында тәуелсіздік пен отаншылдық, бірлік пен ынтымақ, заң мен тәртіп құндылықтарын дамытуды қажет етеді.

«Озық ойлы ұлт» идеясы балалар мен жастардың бойында білімге құштарлық, шығармашылық және инновациялық ойлау, кәсіби даму, бірлік пен ынтымақ құндылықтарын дамыту арқылы өзгерістерге бейімделіп, инновациялық технологияларды ұтымды қолданатын ұлтты қалыптастыруға бағытталады.

Демек, қазіргі әлемнің сын-тегеуріндеріне дайын азаматтардың жаңа буынын тәрбиелеу «Әділетті Қазақстан – Адал азамат – Озық ойлы ұлт» үштағанымен сабақтасады. Бұл әрбір азамат өзінің маңыздылығын, жауапкершілігін және ортақ іске қосқан үлесін сезінетін әділетті, дамыған және инновациялық қоғам құруға мүмкіндік береді.

Аталған идеялар мен құндылықтар «Біртұтас тәрбие» бағдарламасының (бұдан әрі – Бағдарлама) негізіне айналады. Бағдарлама құндылыққа бағдарланған және құзыреттілік тәсілдері негізінде білім алушы тұлғасын қалыптастыруға ықпал ететін негізгі мақсат пен міндеттерді айқындайды.

Мемлекет басшысы Қ. Тоқаев озық дамыған мемлекет құру өскелең ұрпаққа тікелей байланысты екендігіне тоқталып, оларды тәрбиелеуге ерекше назар аудару міндетін қойды. Ұлттың жаңа келбетін қалыптастыратын құндылықтарды саралап, бала тәрбиесіндегі басты бағдар ретінде айқындады:

• Тәуелсіздік және отаншылдық

• Бірлік және ынтымақ

• Әділдік және жауапкершілік

• Заң және тәртіп

• Еңбекқорлық және кәсіби біліктілік

• Жасампаздық және жаңашылдық

Ұлт болашағы балалар мен жастардың бойына қандай құндылықтар сіңіретініне байланысты, сол себепті өскелең ұрпақты тәрбиелеу – мемлекеттің маңызды міндеттерінің бірі.

БАҒДАРЛАМАНЫҢ МАҚСАТЫ:

Қазақстандық мәдениет құндылықтары негізінде азаматтық жауапкершілік пен патриотизм, парасаттылық пен адалдық, ар-ұждан, рухани-адамгершілік қасиеттерін бойына сіңірген, үйлесімді дамыған тұлға қалыптастыру.

БАҒДАРЛАМАНЫҢ МІНДЕТТЕРІ:

Рухани-адамгершілік қасиеттерді тәрбиелеу:

• Отанға, өз халқына, оның тарихы мен мәдениетіне деген сүйіспеншілікті қалыптастыру;

• Қазақстан Республикасының Мемлекеттік рәміздерін құрметтеуге тәрбиелеу;

• Адалдық, әділдік, мейірімділік, ар-ұят пен қамқорлық, қайырымдылық және басқа да адамдық қасиеттерді дамыту;

• Табиғатқа және қоршаған ортаға ұқыптылықпен қарауға тәрбиелеу.

Азаматтық жауапкершілік пен патриотизмді дамыту:

• Елінің жетістіктері үшін мақтаныш сезімін ұялату;

• Отбасы, қоғам және мемлекет алдындағы өз міндеттеріне саналы көзқарас қалыптастыру;

• Өз құқығы мен бостандығы, сондай-ақ басқа адамдардың құқықтары мен бостандықтарын қорғауға дайын болуға

баулу;

• Әлеуметтік маңызы бар қызметке белсенді қатысуға тәрбиелеу.

Парасаттылық пен адалдықты қалыптастыру:

• Басқалармен қарым-қатынаста адал әрі әділ болуға және әдептілік нормаларын ұстануға тәрбиелеу;

• Өз іс-әрекеттері мен сөздері үшін жауапкершілікті түсінуге тәрбиелеу;

• Еңбексүйгіштік пен өзін-өзі жетілдіруге деген ұмтылысын қалыптастыру;

• Біреудің еңбегі мен мүлкін құрметтеуге тәрбиелеу.

Білім алушының жеке басының үйлесімді дамуы үшін жағдай жасау:

• Әрбір білім алушыны тәрбиелеу мен оқытуда даралау мен саралау тәсілдемелерін қамтамасыз ету;

• Білім беру ортасында жағымды психологиялық-педагогикалық ахуал қалыптастыру;

• Ерекше білім беру қажеттіліктері бар балаларға қолдау көрсету;

• Отбасын білім беру ұйымдарындағы тәрбие процесіне тарту.

БАҒДАРЛАМАНЫҢ МАЗМҰНЫ:

• Білім алушылардың бойында құндылықтарды дамыту білім беру ұйымдарының оқу-тәрбие процесі жағдайында жүйелі ұйымдастырылады. Бұл

міндетті іске асыру білім беру мазмұны, сынып сағаттары мен сыныптан тыс іс-шаралары арқылы жүзеге асырылады.

• Ай сайын өткізілетін тұрақты іс-шаралар білім алушылардың біртұтас тұлғасын қалыптастыруға бағытталуы тиіс:

• Қыркүйек – Еңбекқорлық және кәсіби біліктілік айы;

• Қазан – Тәуелсіздік және отаншылдық айы;

• Қараша – Әділдік және жауапкершілік айы;

• Желтоқсан – Бірлік және ынтымақ айы;

• Қаңтар – Заң және тәртіп айы;

• Ақпан – Жасампаздық және жаңашылдық айы;

• Наурыз – Тәуелсіздік және отаншылдық айы;

• Сәуір – Еңбекқорлық және кәсіби біліктілік айы;

• Мамыр – Бірлік және ынтымақ айы.

Құндылықтарды қалыптастырудағы жүйелі және кешенді жұмыс оқу-тәрбие процесінде күн сайын және апта сайын іске асырылатын іс-шараларды

қамтиды:

КҮНДЕЛІКТІ:

• «Ұлттық ойын – ұлт қазынасы» – үзіліс кезінде білім алушылардың бос уақытын ойын түрінде ұйымдастыру – асық, тоғызқұмалақ, бес тас және т.б.

• «Өнегелі 15 минут» – ата-аналардың баласымен мінез-құлық және адамгершілік туралы күнделікті 15 минут жеке әңгімелесуі.

• «Үнемді тұтыну» – жадынамалар, нұсқаулықтар мен парақшалар арқылы суды, тамақты, энергияны және табиғи ресурстарды үнемді тұтынуды

және іс-әрекет барысында табиғи ресурстарға (су, энергия және т.б.) ұқыпты қарауды қалыптастыру.

• «Күй күмбірі» – қоңыраудың орнына күйді пайдалану, сондай-ақ үлкен үзіліс кезінде арнайы күй тыңдату.

АПТА САЙЫН:

• «Менің Қазақстаным» – оқу аптасының басында бірінші сабақта білім алушылар Қазақстан Республикасының Әнұранын орындайды.

• Аптаның дәйексөздері – бүкіл ұйымның сабақта және сабақтан тыс іс-әрекетінің лейтмотиві ретінде қызмет ететін мақал-мәтелдер, нақыл сөздер,

халық даналығы, ұлы тұлғалардың ұлағатты сөздері. Аптаның дәйексөздері ақпараттық стендтерде, Led-экрандарда, тақталарда және т.б. орналастырылады.

• «Қауіпсіздік сабағы» – жол қозғалысы ережелерін, өмір қауіпсіздігі негіздерін зерделеу, білім алушылардың жеке қауіпсіздігін, қауіпсіз мінез-

құлқын және т.б. сақтауы туралы сынып сағаты шеңберінде 10 минут ақпарат беру, әңгіме өткізу.

Апта сайын сынып сағаттарын өткізу шеңберінде білім алушылардың қауіпсіз мінез-құлық мәдениетін және салауатты өмір салтын қалыптастыру бойынша жүйелі жұмыс іске асырылады. Сынып сағаттарының мазмұнына келесі алдын алу шаралары біріктіріледі:

• Цифрлық әлемде қауіпсіз қадам;

• Буллингтен қорған!

• Ойынға салауатты көзқарас;

• Өмірге салауатты қадам;

• Қоғамдық мүлікті қорға!

• Қауіпсіз қоғам.

• «Цифрлық әлемде қауіпсіз қадам» алдын алу шарасы сынып сағаттарында ақпараттық қауіпсіздік, кибермәдениет, кибергигиена, медиа

сауаттылықты дамыту тиісті мүдделі мемлекеттік орган мамандарымен бірлесіп пікірталастар, кездесулер өткізу ұсынылады.

• Сынып сағаттарында «Буллингтен қорған!» алдын алу шарасын ұйымдастыру ұсынылады. Бұл білім алушылардың басқалармен қарым-қатынас

жасау, өз эмоцияларын басқару және қақтығыстық жағдайларды шешу дағдыларын дамытуға бағытталған тренингтер мен кейс-сессияларын мүдделі мемлекеттік органдармен бірлесіп өткізу ұсынылады.

• «Ойынға салауатты көзқарас» – лудоманияның алдын-алуға бағытталады. Лудомания туралы бейнероликтер қарауға, ойынға құмарлық, онлайн

ойындарға ақша тігу т.б. зияны туралы топтық талқылаулар ұйымдастыруға және салауатты әдеттерді, баламалы қызығушылықтар мен хоббиді дамытуға бағытталған сынып сағаттарын, мектепішілік шеберлік сыныптарын өткізуді қамтиды.

• «Өмірге салауатты қадам» алдын-алу іс-шаралары шеңберінде синтетикалық есірткінің (Интернет-ресурстар арқылы) таралуының алдын алу және

жасөспірімдер арасында салауатты өмір салтын қалыптастыру бойынша сынып сағаттарында олардың зияны мен денсаулыққа теріс әсері туралы деректі фильмдер көру, сыныптарда есірткіге қарсы плакаттар, бейнероликтер және т.б. әзірлеу, дұрыс тамақтану және салауатты өмір салты мәселелерін талқылау бойынша іс-шаралар өткізу ұсынылады.

• «Қоғамдық мүлікті қорға!» сынып сағаттарында вандализмге қарсы плакаттар, граффити немесе иллюстрациялар әзірлеу және/немесе қоғамдық

мүлікті қиратудың, мәдени ескерткіштерді қиратудың зияны туралы топтық талқылауларды мүдделі мемлекеттік органдармен бірлесіп өткізуді қамтиды.

• «Қауіпсіз қоғам» Қылмыстық кодекстің зорлық-зомбылыққа, есірткі заттарын таратуға және т.б. құқықбұзушылық актілеріне байланысты негізгі

нормаларды түсіндіру және адам бас бостандығынан айыру, заң бұзушылық жағдайлары, оның ішінде кәмелетке толмағандар арасындағы қылмыстық істер туралы бейнероликтер қарау мүдделі мемлекеттік орган мамандарымен бірлескен шаралар өткізуді қамтиды.

• Қауіпсіз мінез-құлық және салауатты өмір салты мәдениетін қалыптастыру, буллинг, лудомания, вандализм, нашақорлықтың алдын алу жөніндегі іс-

шараларды «Біртұтас тәрбие» бағдарламасы шеңберінде сынып сағаттарын ұйымдастыру жоспарына сәйкес жүргізу ұсынылады (Бұйрыққа 2-қосымша).

Білім алушылардың негізгі құзыреттіліктерін дамыту мақсатында сыныптан тыс жұмыстар шеңберінде келесі әлеуметтік жобалар ұсынылады:

«Қамқор» әлеуметтік жобасын жүзеге асыру арқылы түйінді құндылықтарды дамыту қарастырылады. Жоба шеңберінде білім алушыларды «Қоғамға қызмет ету» волонтерлікке ата-аналар қауымдастығы және жергілікті атқарушы органдармен бірлесіп қарттарға көмек көрсету, жануарларға қамқорлық жасау, табиғат элементтерінен қайта өңделген материалдарды пайдалана отырып құстарға ұя жасау т.б. ұсынылады.

• Сонымен қатар жобаны іске асыру «Жер сағаты» экологиялық акциясын, «Түлектердің ағаш егуі» экочелленджін, «Табиғатқа қамқорлық

жасаймыз» акциясын өткізуді қамтиды. «Жер сағаты» экологиялық акциясы климаттың өзгеруі мен ресурстарды үнемдеудің жаһандық мәселелеріне назар аударуға бағытталған бастама болып табылады. Акцияның негізгі элементі – жарық пен электр құрылғыларын бір сағатқа өшіру, бұл энергияны ұқыпты пайдалануға үндейді. Білім беру ұйымдары жыл бойы табиғи ресурстарды қорғаудың маңыздылығын көрсететін постер, жадынама әзірлеуге болады.

«Түлектердің ағаш егуі» экочелленджі – бұл бүкіл республика бойынша мектеп түлектері арасында (9-шы және 11-сыныптар) мектеп аулаларында

немесе көше бойында бір мезгілде ағаш отырғызуға үндейді. «Табиғатқа қамқорлық жасаймыз» – бұл мектеп жанындағы аумақты жинау немесе қоғамдық орындарды (саябақтар, скверлер) тазалау акциясы.

• «Еңбегі адал – жас өрен» – білім алушылардың түрлі мамандыққа деген қызығушылығын дамыту және еңбексүйгіштікке баулу арқылы еңбекқорлық

және кәсіби біліктілік құндылығын қалыптастыруды көздейді. Жоба «Күзгі асар» жәрмеңкесін, «Мамандықтар әлемі» іс-шараларын, «Мамандықтар марафоны» байқауын, мектептің әлеуметтік желілеріне жазбалар жариялау арқылы жүзеге асырылады. «Күзгі асар» жәрмеңкесінде білім алушылар күзгі егіннің табиғи материалдары мен табиғаттың орман өнімдерін пайдалана отырып, ата-аналарымен бірлесіп жасаған қолөнерлерін ұсынады. «Мамандық әлемі» шарасын өткізу мамандықтармен танысу үшін түрлі кәсіпорындарға немесе мекемелерге бару жоспарын әзірлеп, өңірдегі мамандықтармен танысады. «Мамандықтар марафоны» байқауы білім алушылардың шеберлігін көрсету арқылы (мысалы, ағаштан бұйым жасау) әртүрлі мамандықтарға бейімділігін және білім беру ұйымдарындағы жас шеберлерді, таланттарды анықтауға бағытталады (WorldSkills халықаралық байқауына дайындық). Конкурс сарапшыларына түрлі саладағы мамандықтардың үздік мамандарын тартуға болады. Мектептің әлеуметтік желілерінде білім алушылардың әртүрлі мамандық өкілдерімен сұхбат жүргізіп, оны мектептің әлеуметтік желілерінде жариялайды, үздік жазба иелерін анықталады.

• «Шабыт» – білім алушылардың шығармашылығын дамыту арқылы түйінді құндылықтарды насихаттауға бағытталған жоба. Жобаны жүзеге асыру

барысында «Даналық ұстаздан» челленджін, «Ұлттық мәдениет» көрмесін, «Жас сарбаз» әскери-патриоттық әндер фестивалін, «Ананың аялы алақаны» челленджін, «Әншуақ» фестивалін, «Домбыра күні» көрме және концерт, мектеп театры жұмысын ұйымдастырылады.

• «Даналық ұстаздан» – мұғалімдер күні қарсаңында алғашқы мұғалімдеріне, сүйікті педагогтерге және құрметті тәлімгерлерге арналған челленджі

өткізіледі. Қатысушылар бейне хабарлама, мақалалар, өлеңдер, әндер, суреттер және басқа да шығармашылық формалар арқылы алғыстарын білдіре алады.

• «Ұлттық мәдениет» көрмесі білім алушылардың ұлттық атрибуттарды (ағаштан, металдан, матадан, киізден және басқа материалдардан жасалған

бұйымдар) пайдалана отырып орындалған шығармашылық жұмыстарын ұсынады. Мұғалімдерге, білім алушыларға және ата-аналарға аптасына бір рет мектепке ұлттық киіммен келуге немесе ұлттық мәдениетті дәріптеу үшін ұлттық атрибуттарды қолдануға болады.

• «Жас Сарбаз» әскери-патриоттық әндер фестивалі саптық әндер конкурсын, әскери-патриоттық фестиваль, спорттық-далалық ойындарды өткізуді

қамтиды. Білім беру ұйымдарына «Жас сарбаз» фестивалін өткізу кезінде қазақстандық авторлардың әндерін және Ұлттық әскери форманы пайдалану ұсынылады.

• «Анамның аялы алақаны» челленджінде білім алушылар бейнероликтер, мерекелік ашықхаттар және бейне құттықтаулар арқылы аналарына, әжелеріне

және барлық аналарға алғыстарын білдіре алады.

• «Әншуақ» фестивалі #Әншуақ хэштегімен «TikTok» әлеуметтік желісінде өз әнін жанды дауыста орындаудың бейнежазбасын жариялау арқылы білім

алушыларды балалар әні фестиваліне қатысуға тарту.

• «Домбыра күні» – білім алушылардың, талантты музыканттар мен орындаушылардың қатысуымен түрлі ұлттық аспаптар көрмесімен сүйемелденетін

концерт ұйымдастыру.

• Мектеп театрының жұмысын ұйымдастыруда әдеби шығармалар, тарихи оқиғалар мен атаулы күндер, сонымен қатар жағымсыз әдеттердің алдын алу

(лудомания, нашақорлық, кибергигиена т.б.) бойынша сыныптар арасында байқаулар мен театрландырылған қойылымдар фестивалін өткізу ұсынылады.

• «Ұшқыр ой алаңы» – пікірталастар мен зияткерлік ойындар өткізу арқылы тақырыпты зерделеу және сөйлеу дағдыларын қалыптастыру негізінде

түйінді құндылықтарды дамыту көзделеді. Білім беру ұйымдарына құндылықтарға, тарихи оқиғаларға, атаулы күндерге, адам құқығы мен заңдарды зерттеуге, жағымсыз әдеттердің алдын алуға (лудомания, нашақорлық, кибергигиена, зорлық-зомбылық, буллинг және т.б.) байланысты тақырыптық пікірталастар өткізу ұсынылады. Пікірталасқа ата-аналарды, танымал тұлғаларды, қоғам қайраткерлерін тартуға болады.

• Зияткерлік ойындарды тек мектеп пәндеріне ғана емес, сонымен қатар танымал тұлғаларға, атаулы күндерге, әлемдік және спорттық оқиғаларға

байланысты зияткерлік ойындарды ұйымдастыруға және өткізуге ата-аналарды, танымал тұлғаларды, қоғам қайраткерлерін және т.б. тарту ұсынылады.

• «Smart bala» жобасы – инновациялық жобалар байқауы арқылы құндылықты дамытуды көздейді. Жоба шеңберінде «Startup» және «Өнертапқышқа

алғашқы қадам» конкурстары өткізіледі. «Startup» байқауы кәсіпкерлік және инновация саласында білім алушылардың қызығушылығын оятуға және дағдыларын дамытуға бағытталған. Білім беру ұйымдарына TEDx форматында таныстырылымдар, инновациялық идеялардың тұсаукесерлерін өткізу ұсынылады.

• «Өнертапқыштыққа алғашқы қадам» байқауында мектептің мүмкіндіктеріне қарай, жасанды интеллектті пайдалану арқылы командалық инновациялық

жұмыстар байқауын өткізуге болады. Конкурсты ұйымдастыру барысында инновациялық объектілерге бару немесе аталған объектілер туралы материалдарды (EXPO, IT университеті, ғарыш айлағы және басқалар) онлайн-қарау ұсынылады.

• «Балалар кітапханасы» – оқу мен білімге деген қызығушылықты қалыптастыру. Жоба әдеби кеш, кітаптар жәрмеңкесі, кітап кейіпкерлерінің байқауы,

«Кітаптар айналымы» акциясы, «Шын жүректен кітап сыйла!» челленджінен тұрады.

• Білім беру ұйымдарына әдеби кеш, кітап жәрмеңкесі, кітап кейіпкерлерінің байқауын өткізу кезінде балалар мен жастар арасында танымал заманауи

авторлардың кітаптарын талқылауды ұйымдастыруға болады.

• «Кітаптар айналымы» акциясы шеңберінде кітапханада, мектеп буккросингінде білім алушыға қажетті кітапты алып оқуы үшін үйден өзінің бір

кітабын әкеліп ауыстырып алу мүмкіндігі болатын кітаптар сөресін құру ұсынылады.

• «Шын жүректен кітап сыйла!» челленджі «Досыңа кітап сыйла» челленджін ұйымдастыруды, жазбалары мен тілектері бар кітаптарға сыйлық

мұқабаларын жасауды және т.б. қамтиды.

• Әлеуметтік жобаларды іске асыру «Біртұтас тәрбие» бағдарламасы шеңберінде тәрбие жұмысының жоспарына сәйкес өткізіледі (бұйрыққа 2-

қосымша). Білім беру ұйымдары іс-шараларды өткізу уақытын, қатысушылардың санын, өтетін орнын дербес айқындайды. Әрбір іс-шараның мазмұнын әзірлеу кезінде білім алушылардың жас ерекшеліктері мен қажеттіліктерін ескеру қажет.

Бағдарламаны дәйекті және кешенді іске асыру нәтижесінде білім берудің барлық деңгейіндегі ұйым түлектерінің бойында құндылықтар мен негізгі

құзыреттері қалыптастыру және дамыту күтіледі:

ҚҰНДЫЛЫҚ: «ТӘУЕЛСІЗДІК ЖӘНЕ ОТАНШЫЛДЫҚ»

Құзыреттілік: ұлттық мүддені дамыту

Мектепке дейінгі ұйым түлегі:

• Отан, ел, туған өлке туралы қарапайым түсініктері;

• Қазақстанның мемлекеттік рәміздері туралы білімдері;

• мемлекеттік тілді үйренуге ұмтылу;

• ұлттық мерекелер, ойындар, дәстүрлер туралы білімдері;

• туған өлкенің табиғатына қамқорлықпен қарау бойынша біліктері мен дағдылары бар.

Бастауыш мектеп түлегі:

• мемлекеттік тілді білу және құрметтеу;

• мемлекеттік рәміздерге құрмет көрсету және өз еліне сүйіспеншілік таныту;

• дәстүрлерді сақтау және құрметтеу;

• отбасының құндылығын түсіну;

• тарихи және мәдени мұраны зерттеуге қызығушылық таныту;

• қоршаған ортаға қамқорлық жасау.

Негізгі орта мектеп түлегі:

• Қазақстанның тарихын, мәдениеті мен дәстүрлерін, оның тәуелсіздігін және оны сақтаудың маңыздылығын түсіну;

• Қазақстанның тарихы мен мәдениетіне құрмет көрсету;

• Қазақстанның мемлекеттік рәміздеріне, ұлттық мерекелерге құрмет көрсету;

• азаматтық және ұлттық бірегейлікті түсіну;

• мемлекеттік тілді меңгеру;

• Қазақстанның мәдени мұрасын сақтау және оны әрі қарай дәріптеу бойынша волонтерлік қызмет пен жобаларға қатысу;

• әр түрлі ұлт өкілдерімен сыйластық қарым-қатынас;

• Қазақстан азаматының міндеттерін орындауға, өз елінің мүдделері мен құндылықтарын қорғауға дайын болу.

Жалпы орта мектеп түлегі:

• халықпен/ мемлекетпен бірлікті және өз мемлекетінің дамуы үшін жеке жауапкершілікті түсіну;

• ұлттық және мәдени бірегейлікті түсіну;

• мемлекеттің тарихи және мәдени мұрасын, дәстүрлерін, мерекелерін құндылық ретінде бағалау;

• мемлекеттік тілді жетік меңгеруге және оны белсенді қолдануға ұмтылу;

• отандық және әлемдік мәдениетті танудың құралы ретінде оқуға деген тұрақты қызығушылық;

• Отанын қорғауға дайын болу, халық пен мемлекеттің егемендігі мен қадір-қасиетін дәлелді түрде қорғай білу.

Техникалық және кәсіптік, орта білімнен кейінгі білім беру ұйымының түлегі:

• жағдаятты өз бетінше талдау, таңдау жасау және шешім қабылдау;

• өз елінің тарихы, мәдениеті, дәстүрлері мен жетістіктері туралы кеңейтілген білімінің болуы;

• халықпен/ мемлекетпен бірлікті және өз мемлекетінің дамуы үшін жеке жауапкершілікті түсіну;

• елдегі және әлемдегі оқиғаларды объективті бағалау үшін ақпаратты сыни тұрғыдан талдай білу;

• ұлттық бірегейлікті нығайтуға ықпал ететін мемлекеттік тілді еркін меңгеру;

• еңбек нарығындағы жоғары кәсіби дағдылар мен бәсекеге қабілеттілік;

• Қазақстанның тәуелсіздігін халықаралық аренада аргументті қорғауға дайын болу.

ҚҰНДЫЛЫҚ: «БІРЛІК ЖӘНЕ ЫНТЫМАҚ»

• Құзыреттілік: тиімді коммуникация

Мектепке дейінгі ұйым түлегі:

• отбасындағы, балабақшадағы, қоғамдық орындардағы қарапайым мінез-құлық нормаларын білу;

• басқа балалармен сөйлесуге және олармен ортақ тіл табысуға дайын екендігін таныту;

• ойы мен сезімдерін білдіре алу;

Бастауыш мектеп түлегі:

• командада жұмыс істеу, бір-бірін тыңдау және ортақ мақсатқа жетуде бірлесіп әрекет ету;

• өз ісіне мұқият болу және басқаларға көмек көрсету;

• басқаларға құрмет көрсету және олардың ерекшелігіне төзімді болу;

• бірлескен жетістіктерге ұмтылу және ұжымдық күш жігерді ынталандыру;

• тапсырмаларды орындауда және мәселелерді шешуде бір-біріне көмектесу.

Негізгі орта мектеп түлегі:

• қоғамдағы әлеуметтік нормаларды, ережелерді білу және түсіну;

• сенімді қарым-қатынас орнату және сыныпта жағымды ахуалды сақтай білу;

• тек өзі үшін ғана емес, жалпы ұжым үшін де жауапты болуға дайын болу;

• бірлескен іс-әрекет пен өзара іс-әрекет кезінде басқалардың пікірлері мен сезімдерін құрметтей білу;

• басқалармен жағымды қарым-қатынас орната білу және қоғамдық өмірге үлес қосу.

Жалпы орта мектеп түлегі:

• әлеуметтік, іскерлік және ресми контексте жалпы және ұлттық этикет нормаларын қолдану;

• ортақ мақсатқа жету үшін басқалармен бірлесіп әрекет ету және өзіне жүктелген міндеттерді жауапкершілікпен орындау;

• басқа адамның сезімін және эмоционалды жай-күйін түсіну;

• қоғамның игілігіне, қоршаған ортаны қорғауға және адамдардың өмір сүру сапасын жақсартуға бағытталған іс-әрекеттер мен шешімдерде қоғам

алдындағы міндеттерді жүзеге асыру және орындау;

• мектептегі және мектептен тыс іс-шаралар мен волонтерлік қызметте басқаларға көмектесуге және қоғамдық пайдалы істерге қатысуға дайын болу.

Техникалық және кәсіптік, орта білімнен кейінгі білім беру ұйымының түлегі:

• басқа адамдармен қарым-қатынас кезінде өз мінез-құлқын сыни тұрғыдан бағалау және түзету;

• өзара сыйластық пен ынтымақтастықты көрсете отырып, өз көзқарастарын білдіру;

• ортақ мақсаттарға қол жеткізуге ықпал ете отырып, командада тиімді жұмыс істеу;

• басқа (соның ішінде қарама-қарсы) идеялар мен пікірлерді қабылдау;

• қоғамдағы бірлік пен келісімді сақтаудың маңыздылығын түсіне отырып, жанжалды жағдайларды шешуде келісімге келу.

ҚҰНДЫЛЫҚ: «ӘДІЛДІК ЖӘНЕ ЖАУАПКЕРШІЛІК»

• Құзыреттілік: қоғамға қызмет

Мектепке дейінгі ұйым түлегі:

• жауапкершіліктің қарапайым дағдыларын меңгеру;

• уәделерді орындай білу.

Бастауыш мектеп түлегі:

• шындықты айту;

• достыққа адал болу;

• жақсылық пен жамандықты, әділдік және әділетсіздікті ажырата білу;

• өз міндеттеріне жауапкершілікпен қарау;

• заттар мен мүлікті ұқыпты ұстау.

Негізгі орта мектеп түлегі:

• өз әрекетін жоспарлау және ұйымдастыру;

• әдеп нормасына сәйкес өзінің және басқалардың іс әрекеттерін талдау;

• оқу тапсырмасын орындауда табандылық таныту;

• берілген ортақ іс үшін ұжым алдындағы жауапкершілікті түсіну;

• басқаға көмектесуге, мейірімділік танытуға дайын болу;

Жалпы орта мектеп түлегі:

• нәсіліне, жынысына, жасына, дініне және басқа да ерекшеліктеріне байланысты кемсітусіз барлық адамдар үшін тең құқықтар мен мүмкіндіктерді

қамтамасыз ету қағидаттарын басшылыққа ала білу;

• әр адамның еңбегін мен қадір-қасиетін әділ бағалау, оның жеке басына құрмет көрсету және қарым-қатынаста сыпайылық таныту қағидаттарын

басшылыққа ала білу;

• қаржылық, материалдық және уақыт ресурстарын ұтымды және ұқыпты қолдану;

• белгіленген стандарттардың, нормалар мен ережелердің сақталуын қамтамасыз ету және оған сәйкес әрекет ету;

• тапсырманы жоспарланған мерзімге сәйкес уақытылы және сапалы орындау.

Техникалық және кәсіптік, орта білімнен кейінгі білім беру ұйым түлегі:

• белгілі бір процестің барлық қатысушыларының құқықтары мен міндеттерінің теңдігін ескере отырып, өзінің және басқалардың әрекеттерін бағалау;

• ортақ нәтижеге жетуде әрбір тапсырманың маңыздылығын түсіну, өзіне жүктелген міндеттерді сапалы және мерзімінде орындау;

белгіленген стандарттарға, нормалар мен ережелерге сәйкес жұмыс істей білу, олардың орындалуын қамтамасыз ету;

• өз жұмысының нәтижелері үшін жауап беруге, сын пікірді қабылдауға және түзетуге дайын болу;

тапсырмаларды жоспарға сәйкес сапалы және уақытылы орындау.

ҚҰНДЫЛЫҚ: «ЗАҢ ЖӘНЕ ТӘРТІП»

Құзыреттілік: азаматтық борыш және парасаттылық

Мектепке дейінгі ұйымның түлегі:

• жалпы қабылданған мінез-құлық нормалары мен ережелері жөнінде қарапайым түсініктердің болуы;

үлкендерді құрметтей білу;

үйде, балабақшада, қоғамдық орындарда дұрыс мінез-құлықтың қарапайым дағдыларын қалыптастыру.

Бастауыш мектеп түлегі:

• өз құқықтары мен міндеттерін білу, әдеп нормаларын ұстану, сыныптағы және мектептегі мінез-құлық ережелерін сақтау;

қауіпсіздік ережелерін, оның ішінде жол қозғалысы ережелерін білу және сақтау;

• педагогтерге немесе ата-аналарға проблеманың алдын алу және шешу үшін шаралар қабылдауда көрген немесе білетін қауіптер туралы хабарлау;

• кемсітушілік пен қудалаудың кез-келген түрінен аулақ бола отырып, педагогтердің, сыныптастарының құқықтары мен қадір-қасиетін құрметтеу.

Негізгі орта мектеп түлегі:

• құқықтық жүйе мен адам құқығы негіздерін білу;

• тәртіп пен әділдік, нормалар мен ережелерді сақтау қажеттілігін түсіну;

• қоғамды қорғау мен қауіпсіздікті қамтамасыз етудегі заң мен тәртіптің маңыздылығын білу.

Жалпы орта мектеп түлегі:

• өз ойларын, эмоцияларын және мінез-құлқын бақылау, қоғамдық игілік мүддесі үшін күнделікті жағдайларда белгіленген ережелер мен рәсімдерді,

үйлесімді әлеуметтік қатынастарды сақтау;

• моральдық принциптер мен нормаларды және оқу-танымдық іс-әрекеттегі адал мінез-құлықты ұстану;

тұрақты даму принциптерін өмір салтына айналдыру, баламалы энергия көздерін пайдалану, табиғи ресурстарды үнемді тұтыну;

Техникалық және кәсіптік, орта білімнен кейінгі білім беру ұйымының түлегі:

• заң мен құқықтық актілерді дұрыс түсіндіру және білу;

• алынған құқықтық білімді нақты өмірде, нақты практикалық жағдаяттарды шешуде дербес қолдана алу;

• қоғамдағы тәртіп пен қауіпсіздікті сақтау үшін құқықтық нормалар мен ережелерге сәйкес әрекет ету;

• жағдайларды заңдылық пен этика тұрғысынан бағалау және негізделген шешімдер қабылдай алу қабілетінің болуы.

ҚҰНДЫЛЫҚ: «ЕҢБЕКҚОРЛЫҚ ЖӘНЕ КӘСІБИ БІЛІКТІЛІК»

Құзыреттілік: инновациялық ойлау

Мектепке дейінгі ұйымның түлегі:

• үйде, топта қарапайым тапсырмаларды орындай білу;

• үй жануарларына, бөлме өсімдіктеріне күтім жасау дағдыларының болуы;

• жеке гигиенаны өз бетінше сақтау, ұқыпты киіну және өз заттарын күту, өз бетінше тамақтану және тазалықты сақтай білу;

• жеке қауіпсіздік ережелерін сақтау.

Бастауыш мектеп түлегі:

• мамандықтың ерекшеліктерін білу және адамдардың еңбегін құрметтеу;

• өз-өзіне қызмет ету және өзін-өзі ұйымдастыру дағдыларын қолдану;

• отбасында және оқуда қажетті жұмыстарды жүйелі түрде тәртіпті және сапалы орындау;

• нәтижеге жету мақсатын белгілеу және оны іске асыруды жоспарлау, ұйымдастыру және оған қол жеткізуге ұмтылу;

• өз білімі мен дағдыларын дамыту үшін тыңғылықты жұмыс істеу.

Негізгі орта мектеп түлегі:

• өзінің және басқалардың еңбегінің нәтижелерін бағалау;

• түрлі мамандықтар мен олардың қызмет ерекшеліктерін зерттеуге қызығушылық таныту;

• өз уақытын тиімді жоспарлай білу және кез келген қызметтің нәтижелеріне қол жеткізу үшін күш салу;

• еңбек қоғамдық және табысты болудың негізі екенін түсіну;

• жеке мүдделерді, қажеттіліктерді ескере отырып, білім мен өмірлік жоспарлардың жеке траекториясын саналы түрде таңдауға және құруға дайын

болу.

Жалпы орта мектеп түлегі:

• тапсырмаларды тиімді орындау үшін қажетті академиялық және техникалық, заманауи технологиялар мен әдістер туралы білімінің болуы;

• өзін-өзі ұйымдастыру, міндеттерге басымдық беру, жұмыс уақытын жоспарлау;

• нәтижелерге қол жеткізу және жақсарту үшін күш салуға дайын болу;

еңбек әдебі мен сапа стандарттарын түсіну;

• дамуға және оқуға үнемі ұмтылу.

Техникалық және кәсіптік, орта білімнен кейінгі білім беру ұйымының түлегі:

• елдің, қоғамның дамуы үшін өзінің және басқалардың еңбегінің нәтижелері мен үлесін бағалау;

• қазіргі қоғамдағы еңбектің әлеуметтік-экономикалық және саяси маңыздылығын түсіну;

• отбасында, мектепте, туған өлкеде әлеуметтік маңызды әрекеттерге қатысу;

• еңбек әрекетінің ерекшелігін түсіну, еңбек қатынастарын реттеу, өзін-өзі тәрбиелеу және кәсіби өзін-өзі дамытудың маңызын түсіну;

• жеке өмірлік жоспарларды, қажеттіліктерді ескере отырып, одан әрі білім алуға және кәсіби қызмет нұсқаларын саналы түрде таңдауға дайын болу.

ҚҰНДЫЛЫҚ: «ЖАСАМПАЗДЫҚ ЖӘНЕ ЖАҢАШЫЛДЫҚ»

Құзыреттілік: шығармашылық

Мектепке дейінгі ұйымның түлегі:

• шығармашылық қиял мен елестетуге негізделген өнертабысқа қызығушылық таныту;

• сурет салу, мүсіндеу, құрастыру дағдыларының болуы;

• жаңа нәрсе жасау үшін қалыптасқан біліктер мен дағдыларды қолдана білу.

Бастауыш мектеп түлегі:

• қоршаған әлемді зерттеу, сұрақтар қою, эксперименттер жүргізу және алынған мәліметтер негізінде қорытынды жасай алу;

• жаңа идеяларды қалыптастыру, мәселелердің стандартты емес шешімдерін көру және оларды іс жүзінде қолдана алу;

• инновациялық идеяларды жүзеге асыруға ықпал ететін компьютермен жұмыс істеу негіздерін және басқа да технологиялық дағдыларды меңгеру;

• жаңа тәсілдер мен технологияларды қолдануды талап ететін балалар жобаларына қатысуға дайын болу;

• өз әрекеттерінің қоршаған әлем үшін маңыздылығы мен салдарын түсіну.

Негізгі орта мектеп түлегі:

• тапсырмаларға шығармашылықпен қарай білу, өз шешімдері мен идеяларын ұсына білу;

• өз бетінше әрекет ету және жобаларды іске асыру;

• бақылау, өлшеу, эксперименттер мен тәжірибелер жүргізу;

• модельдеу, таным объектілерінің құрылымын анықтау, бір бүтіннің әртүрлі бөліктері арасындағы қатынастарды іздеу және бөлу, процестерді

кезеңдерге бөлу, себеп-салдарлық байланыстарды анықтай алу;

• оқу есептерін шешудің оңтайлы тәсілдерін таба білу, ол үшін жаңаларын қолдану және бұрыннан таныс алгоритмдерді біріктіру, оларды стандартты

емес есептерді шешуге қолдана алу;

• әр түрлі таным құралдарын қолдану дағдылары, әлем туралы білім жинақтау (тілдік, оқырмандық мәдениет, ақпараттық, цифрлық ортадағы қызмет).

Жалпы орта мектеп түлегі:

• зерттеу жүргізу және ғылыми тәсілді қолдану қабілеті;

• ақпаратты талдау және бағалау;

• жаңа идеяларды ұсыну;

• заманауи цифрлық құралдар мен технологияларды меңгеру;

• мақсаттарға жету үшін бастаманы ұсыну, жаңа мүмкіндіктер іздеу және идеяларды іске асыру барысында ресурстарды тиімді пайдалану.

Техникалық және кәсіптік, орта білімнен кейінгі білім беру ұйымының түлегі:

• әлемнің қазіргі ғылыми бейнесі, ғылым мен техниканың жетістіктері туралы білу;

• ғылымның қоғам өміріндегі маңызы туралы түсінігін сауатты, дәлелді жеткізе білу;

• себеп-салдарлық және құрылымдық-функционалдық талдау элементтерін қолдана білу, неғұрлым күрделі нақты байланыстар мен олардың тәуелділіктерін зерттей алу;

• сыни ойлау, сенімді ғылыми ақпаратты анықтау және ғылымға қарсы идеяларды сыни талдай алу дағдыларының болуы;

• фактілерді байқау, жинақтау және жүйелеу, жаратылыстану және гуманитарлық салаларында, зерттеу қызметінде тәжірибені түсіну.

Күтілетін нәтижелер оқу-тәрбие процесін іске асырудың тиімділігін мониторингтеу және бағалау үшін негіз болып табылады.

ОРТА БІЛІМ БЕРУ ҰЙЫМДАРЫНА АРНАЛҒАН ТӘРБИЕ ЖҰМЫСЫ ЖОСПАРЫ
Күнделікті атқарылатын іс-шара
Апта дәйек сөзі: «Ақырын жүріп, анық бас, Еңбегің кетпес далаға (А.Құнанбайұлы)»
№	Іс шаралар атауы	Аяқталу нысаны	Жауапты орындаушылар	Орындау мерзімдері

Қыркүйек – «ЕҢБЕКҚОРЛЫҚ ЖӘНЕ КӘСІБИ БІЛІКТІЛІК» АЙЫ ПОЭТИКАЛЫҚ САЙЫС «АҚЫНДАР АЙТЫСЫ» #1ТОҚСАН#АҚЫНДАРАЙТЫСЫ# «Тоғыз айға 9 іс-шара» Сергіту сәті 1 қыркүйек – «Білім күні» 5 қыркүйек – Қазақстан халқы тілдері күні Қыркүйектің екінші жексенбісі – Отбасы күні Қыркүйектің үшінші жексенбісі – Аналар күні Қыркүйектің соңғы жексенбісі – Еңбек күні
1	Білім күні. «Мектеп – мейірім мекені!» Қауіпсіздік сабағы (10 минут)	салтанатты іс-шара /сынып сағаты, БАҚ-на жариялау	Директордың тәрбие ісі жөніндегі орынбасары, сынып жетекшілері	Қыркүйектің І аптасы
2	Отбасылардың әлеуметтік төлқұжатының деректерін жаңарту. Қолайсыз отбасылардың тізімін салыстыру. «Тәуекел тобындағы» балалардың тізімін қалыптастыру	деректер жинақтау	Директордың тәрбие ісі жөніндегі орынбасары, әлеуметтік педагог, сынып жетекшілері	Қыркүйектің І аптасы
3	«Тілім менің ғасырларға аманат» (А.Байтұрсыновтың туған күніне орай) (Балалар жазушысы Бердібек Соқпақбаевтың туғанына 100 жыл) (13.10.1924– 1992) Мемлекет және қоғам қайраткері Сәкен Сейфуллиннің туғанына 130 жыл (15.10.1894–25.02.1938) Қазақ классигі, драматург Бейімбет Майлиннің туғанына 130 жыл (15.11.1894– 26.02.1938)	Қазақстан халқы тілдері күніне арналған жалпы мектептік іс-шара	Гуманитарлық цикл пәндер мұғалімдері	Қыркүйектің І аптасы
4	«Уақытты басқару және өзін-өзі ұйымдастыру» «Біртұтас тәрбие» бағдарламасымен таныстыру	ата-аналар жиналысы	Директордың тәрбие ісі жөніндегі орынбасары, сынып жетекшілері, педагог-психолог	Қыркүйектің І аптасы
5	«Ұлттық ойын – ұлт қазынасы» үзіліс кезінде білім алушылардың бос уақытын ұйымдастыру	ойындар	Сынып жетекшілері, тәлімгер	Күнделікті
Апта дәйек сөзі: «Жанұям – қорғаным, ата-анам – тірегім!»
6	Жол қауіпсіздігі Қауіпсіздік сабағы (10 минут)	сынып сағаты	Сынып жетекшілері	Қыркүйектің ІІ аптасы
7	«Отбасы – тәрбиенің алтын бесігі»	челлендж	Директордың тәрбие ісі жөніндегі орынбасары, сынып жетекшілері	Қыркүйектің ІІ аптасы
8	«Буллингтен қорған» Қауіпсіздік сабағы (10 минут)	сынып сағаты	Сынып жетекшілері мүдделі мемлекеттік органдармен (ІІД және т. б.) бірлесіп	Қыркүйектің ІІІ аптасы
Апта дәйек сөзі: «Еңбек – жай ғана қызмет емес, адам болмысының айнасы. (Абай)»
9	«Еңбек түбі береке» Қауіпсіздік сабағы (10 минут)	сынып сағаты	Сынып жетекшілері	Қыркүйектің ІV аптасы
10	«Толық адам» ілімі негізінде ата -аналар институтын қалыптастыру» жобасын іске асыру	іс-шаралар, сараптама	Директордың тәрбие ісі жөніндегі орынбасары, сынып жетекшілері	Жыл бойы
11	«Мобильдік көмек» жобасын іске асыру	іс- шаралар, жинақ	педагог-психолог	Жыл бойы
12	«Ақылды қала» жобасы	сараптама	Директордың тәрбие ісі жөніндегі орынбасары, сынып жетекшілері	Жыл бойы
13	«Дара бала» фестивалі	қорытынды	«Дарын» орталығы	Арнайы жоспармен
14	Білім алушылардың төтенше жағдай кезіндегі қауіпсіздік сауаттылығын арттыру	оқу-жаттығулар, нұсқаулық	Білім беру мекемелері	Тоқсан сайын
15	«ДосболLike: Достық қолын ұсын республикалық акциясы	БАҚ-қа жариялау	Білім беру мекемелері	Жыл бойы
16	«Ата-аналарды педагогикалық қолдау» орталығы қызметтерін нығайту	іс-шаралар	Сынып жетекшілері, педагог-психолог	Жыл бойы
17	«Даналық мектебінің» жұмысы	іс-шаралар	Сынып жетекшілері, педагог-психолог, тәлімгер, әлеуметтік педагог	Жыл бойы
18	Алкогольдің, темекінің, есірткінің, темекінің жас ағзаға әсері мәселелері бойынша денсаулық сақтау саласымен бірлесіп дәрістер, әңгімелер циклі.	дәрістер	Сынып жетекшілері, педагог-психолог, тәлімгер, әлеуметтік педагог	Арнайы жоспармен
19	«Жасөспірімдер арасындағы діни экстремизм мен терроризмнің алдын алу»	бірыңғай құқықтық білім сағаты	Пән мұғалімдері, сынып жетекшілері	Жыл бойы
20	«Балалардың жол жарақатының алдын алу»	бірыңғай құқықтық сағат	Сынып жетекшілері	13.09.2024
21	«Үйге қауіпсіз жол» үздік бейнеролик байқауы ( 1-8 сынып)	конкурс	Сынып жетекшілері	20.09-30.09.2024
22	Оқушылар арасында қаңғыбастық, қайыр сұрау, оқудан жалтару факторларын анықтау мақсатында бірлескен жедел-профилактикалық іс-шаралар: - «Жалпыға бірдей оқыту» - «Жасөспірім» - «Түнгі қаладағы балалар» - «Мектепке жол»	жедел-профилактикалық	Директордың тәрбие ісі жөніндегі орынбасары, әлеуметтік педагог, сынып жетекшілері	Арнайы жоспармен
Қазан – «ТӘУЕЛСІЗДІК ЖӘНЕ ОТАНШЫЛДЫҚ» айы «Тоғыз айға 9 іс-шара»: Әнұран айту 1 қазан – Халықаралық қарттар күні 5 қазан – Мұғалімдер күні 24 қазан – Кітапханашылар күні 25 Қазан – Республика күні
Апта дәйек сөзі: «Ел-жұртымның бақыты аталатын, Сөнбесін мәңгі сенің, Отан, атың!»
1	«Қоғамға қызмет ету» волонтерлық қызмет Қауіпсіздік сабағы (10 минут)	жалпы мектепішілік волонтерлық акция	Директордың тәрбие ісі жөніндегі орынбасары, пән мұғалімдері, сынып жетекшілері, тәлімгер	Қазан айының I аптасы
2	«Даналық ұстаздан»	челлендж	Сынып жетекшілері, мектептің өзін-өзі басқару ұйымы	Қазан айының I аптасы
3	«Жол қауіпсіздігі» Қауіпсіздік сабағы (10 минут)	сынып сағаты	Сынып жетекшілері	Қазан айының I аптасы
4	«Ойынға салауатты көзқарас» Қауіпсіздік сабағы (10 минут)	алдын алу шаралары (лудоманияның алдын алу)	Директордың тәрбие ісі жөніндегі орынбасары, сынып жетекшілері /мүдделі мемлекеттік органдармен бірлесіп/	Қазан айының I аптасы
5	«Цифрлық әлемде қауіпсіз қадам» Қауіпсіздік сабағы (10 минут)	алдын алу іс-шарасы	Директордың тәрбие ісі жөніндегі орынбасары, сынып жетекшілері /мүдделі мемлекеттік органдармен бірлесіп/	Қазан айының II аптасы
6	«Күзгі асар» жәрмеңкесі	жәрмеңке	Сынып жетекшілері	Қазан айының II аптасы
7	«Буллингтен қорған!» Қауіпсіздік сабағы (10 минут)	сынып сағаты	Сынып жетекшілері /мүдделі мемлекеттік органдармен бірлесіп/	Қазан айының III аптасы
8	«Ұшқыр ой алаңы» дебаты	мектеп дебаты	Тәлімгер, мектептің өзін-өзі басқару ұйымы	Қазан айының IV аптасы
9	«Республикам – мақтанышым!» Қауіпсіздік сабағы (10 минут)	іс-шара/сынып сағаты	Директордың тәрбие ісі жөніндегі орынбасары, пән мұғалімдері, сынып жетекшілері, тәлімгер	Қазан айының IV аптасы
10	«Демалыста кітап оқимыз»	кітапханашылар күніне арналған жалпы мектепішілік іс-шара	Директордың тәрбие ісі жөніндегі орынбасары, кітапханашы	Қазан айының IV аптасы
11	«Ғылым диалогі» жобасын іске асыру	жоба	«Дарын» орталығымен бірлескен жұмыс	Арнайы жоспармен
12	Тәуекел топтарғы балаларға арналған «Тәлімгерлік» жобасын іске асыру	жоба	Мүдделі органдармен бірлескен жұмыс	Жыл бойы
13	«Дене шынықтыруды нығайтуға ықпал ететін мектептер» жобасы	жоба	Білім беру мекемелері, Спорт басқармасы, Денсаулық сақтау басқармасы	Жыл бойы
14	«Қауіпсіз қала – Қауіпсіз жол!» жобасын іске асыру	жоба	Мүдделі органдармен бірлескен жұмыс	Жыл бойы
15	«Рухани келісім» күні	іс-шаралар	Директордың тәрбие ісі жөніндегі орынбасары, сынып жетекшілері	18.10.2024
16	Кітапханашылар күніне орай ұйымдастырылатын облыстық форум	форум	Мектеп кітапханашылары	24.10.2024
17	«Демал! Қозғал! Өмір сүр!» (Мектептің әлеуметтік желілердегі және ресми сайттарындағы жазбалары)	акция	Директордың тәрбие ісі жөніндегі орынбасары, сынып жетекшілері, тәлімгер	Арнайы жоспармен
Қараша – «ӘДІЛДІК ЖӘНЕ ЖАУАПКЕРШІЛІК» айы «АЛТЫН САҚА» ОЛИМПИАДАСЫ #2ТОҚСАН#АЛТЫН САҚА# «Тоғыз айға 9 іс-шара»: Асық ату қараша – Ұлттық валюта – теңге күні 16 қараша – Халықаралық толеранттылық күні
1	«Адал азамат – Адал еңбек – Адал табыс» Қауіпсіздік сабағы (10 минут)	сынып сағаты	Сынып жетекшілері	Қарашаның I аптасы
2	«Мектеп театры»	театр қойылымы	Эстетикалық цикл пәндер мұғалімдері, мектептің өзін-өзі басқару ұйымы	Қарашаның I аптасы
3	15 қараша – Ұлттық валюта – теңге күні	сынып сағаты	Сынып жетекшілері	Қарашаның II аптасы
4	«Ұшқыр ой алаңы» зияткерлік ойыны	зияткерлік ойын	Сынып жетекшілері	Қарашаның II аптасы
5	«Startup» байқауы	байқау	Сынып жетекшілері, мектептің өзін-өзі басқару ұйымы	Қарашаның III аптасы
6	«Буллингтен қорған!» Қауіпсіздік сабағы (10 минут)	сынып сағаты	Сынып жетекшілері, педагог-психолог	Қарашаның III аптасы
7	«Өмірге салауатты қадам» Қауіпсіздік сабағы (10 минут)	алдын алу іс-шарасы	Директордың тәрбие ісі жөніндегі орынбасары, сынып жетекшілері	Қарашаның IV аптасы
8	«Өз іс-әрекеттері үшін жауапкершілік»	сынып сағаты	Сынып жетекшілері	Қарашаның IV аптасы
9	«Балалар кітапханасы» бағдарламасын іске асыру	бағдарлама	Мектеп кітапханашылары	Жыл бойы
10	«Ата-аналарды педагогикалық қолдау» орталығы қызметтерін нығайту	іс-шаралар	Сынып жетекшілері, педагог-психолог	Жыл бойы
11	Ата-аналар жиналысы (ІІБ, прокуратура қызметкерлерін құқық бұзушылықтың, топтық төбелестің, зорлық-зомбылықтың, нашақорлықтың алдын алу бойынша)	жиналыс	Директордың тәрбие ісі жөніндегі орынбасары, сынып жетекшілері	Қараша, қаңтар, наурыз
12	«Электрондық темекінің зияны» 7-8 сынып оқушыларының презентация қорғауы	жоба	Сынып жетекшілері	Қараша Арнайы жоспармен
Желтоқсан – «БІРЛІК ЖӘНЕ ЫНТЫМАҚ» айы ШЫҒАРМА ЖАЗУ 5 желтоқсан – Дүниежүзілік Еріктілер күні 16 желтоқсан – Қазақстан Республикасының Тәуелсіздік күні
1	«Табиғатқа қамқорлық жасаймыз» акциясы Қауіпсіздік сабағы (10 минут)	мектептегі/сыныптағы тазалықты қолдау акциясы	Сынып жетекшілері	Желтоқсанның І аптасы
2	«Жетістігімді еліме арнаймын»	челлендж	Тәлімгер, мектептің өзін-өзі басқару ұйымы	Желтоқсанның ІІ аптасы
3	«Балалар кітапханасы»	әдеби кеш/кітап жәрмеңкесі	Сынып жетекшілері	Желтоқсанның ІІ аптасы
4	«Ұшқыр ой алаңы» дебаты	жолдастық кездесу	Тәлімгер, мектептің өзін-өзі басқару ұйымы	Желтоқсанның ІІІ аптасы
5	«Буллингтен қорған!» Қауіпсіздік сабағы (10 минут)	сынып сағаты	Сынып жетекшілері	Желтоқсанның ІІІ аптасы
6	«Ойынға салауатты көзқарас» Қауіпсіздік сабағы (10 минут)	алдын алу іс-шарасы (лудоманияның алдын алу шарасы)	Директордың тәрбие ісі жөніндегі орынбасары, сынып жетекшілері	Желтоқсанның ІІІ аптасы
7	«Бірлік және ынтымақ» құндылығы» Қауіпсіздік сабағы (10 минут)	сынып сағаты	Сынып жетекшілері	Желтоқсанның ІІІ аптасы
8	10 желтоқсан - Халықаралық адам құқықтары күні	іс -шаралар	Сынып жетекшілері	Арнайы жоспармен
10	16 желтоқсан – ҚР Тәуелсіздік күні	сынып сағаттары	Сынып жетекшілері	Арнайы жоспармен
11	«Шығарма жазу: болашаққа хат»	челлендж	Пән мұғалімдері	Желтоқсанның IV аптасы
12	«Ата-аналарды педагогикалық қолдау» орталығы қызметтерін нығайту	сабақтар	Сынып жетекшілері, педагог-психолог, әлеуметтік педагог	Желтоқсанның IV аптасы

Қаңтар – «ЗАҢ ЖӘНЕ ТӘРТІП» айы «ҰЛТТЫҚ ӨНЕР» КӨРМЕСІ #3ТОҚСАН#ҰЛТТЫҚӨНЕР# Қазақ есебі
1	«Мамандықтар марафоны»	байқау	Көркем еңбек, информатика, робототехника мұғалімдері	Қаңтардың II аптасы
2	«Біз – сыбайлас жемқорлыққа қарсымыз!» Қауіпсіздік сабағы (10 минут)	сынып сағаты	Директордың тәрбие ісі жөніндегі орынбасары, сынып жетекшілері	Қаңтардың II аптасы
3	«Ұшқыр ой алаңы» зияткерлік ойыны	зияткерлік ойын	Сынып жетекшілері	Қаңтардың III аптасы
4	«Буллингтен қорған!» Қауіпсіздік сабағы (10 минут)	сынып сағаты	Сынып жетекшілері	Қаңтардың III аптасы
5	«Заң және Тәртіп» құндылығы Қауіпсіздік сабағы (10 минут)	сынып сағаты	Сынып жетекшілері	Қаңтардың IV аптасы
6	«Өнертапқыштыққа алғашқы қадам» байқауы	байқау	Информатика, жаһандық құзыреттілік мұғалімдері	Қаңтардың IV аптасы
7	«Ата-аналарды педагогикалық қолдау» орталығы қызметтерін нығайту	сабақтар	Сынып жетекшілері, педагог-психолог, әлеуметтік педагог	Қаңтардың IV аптасы
8	Ұлы кемеңгер Абай Құнанбаевтың 180 жылдығына орай іс-шаралар өткізу	іс-шаралар	Директордың тәрбие ісі жөніндегі орынбасары, сынып жетекшілері	Жыл бойы
9	ҚР Конституциясының қабылданғанына 30 жыл	іс-шаралар	Директордың тәрбие ісі жөніндегі орынбасары, сынып жетекшілері	Жыл бойы
10	Қазақ ханы Қасым ханның туғанына 580 жыл (1445-1521)	іс-шаралар	Мектеп кітапханашылары	Жыл бойы
11	Ақын Тұманбай Молдағалиевтің туғанына 90 жыл (20.03.1935)	іс-шаралар	Мектеп кітапханашылары	Жыл бойы
Ақпан – «ЖАСАМПАЗДЫҚ ЖӘНЕ ЖАҢАШЫЛДЫҚ» айы Оқуға құштар мектеп 14 ақпан – Халықаралық кітап сыйлау күні Ақпанның бірінші сейсенбісі – Дүниежүзілік қауіпсіз интернет күні
1	«Цифрлық әлемде қауіпсіз қадам» Қауіпсіздік сабағы (10 минут)	алдын алу іс-шарасы	Директордың тәрбие ісі жөніндегі орынбасары, сынып жетекшілері	Ақпан айының I аптасы
2	«Ұшқыр ой алаңы» дебаты	мектеп дебаты	Тәлімгер, мектептің өзін-өзі басқару ұйымы	Ақпан айының I аптасы
3	«Буллингтен қорған!» Қауіпсіздік сабағы (10 минут)	сынып сағаты	Сынып жетекшілері	Ақпан айының II аптасы
4	«Шын жүректен кітап сыйла!» челленджі	челлендж	Кітапханашы, мектептің өзін-өзі басқару ұйымы	Ақпан айының II аптасы
5	«Қауіпсіз қоғам» Қауіпсіздік сабағы (10 минут)	алдын алу іс-шарасы	Директордың тәрбие ісі жөніндегі орынбасары, сынып жетекшілері	Ақпан айының III аптасы
6	«Startup» байқауы	байқау	Сынып жетекшілері, мектептің өзін-өзі басқару ұйымы	Ақпан айының III аптасы
7	«Құқықтық тәртіп және әлеуметтік жауапкершілік» Қауіпсіздік сабағы (10 минут)	сынып сағаты	Сынып жетекшілері	Ақпан айының IV аптасы
8	«Ата-аналарды педагогикалық қолдау» орталығы қызметтерін нығайту	сабақтар	Сынып жетекшілері, педагог-психолог, әлеуметтік педагог	IV апта
9	«4 ақпан - Дүниежүзілік қауіпсіз интернет күні»	сынып сағаты	Сынып жетекшілері	04.02.2024
10	«Дүниежүзілік мейірім күні» облыстық мейірімділік акциясы	акция	Педагог-психолог	17.02.2024
11	Әкелер кеңесінің жұмысы: - қалалық, мектепішілік алдын алу кеңестерінің жұмысына қатысу; - оқушылар үшін үйірмелер мен секциялар ұйымдастыру; - тәлімгерлікті бекіту; - әкелер апталығын өткізу; - қалалық/аудандық «Әкелер слетін» өткізу.	іс-шаралар	Директордың тәрбие ісі жөніндегі орынбасары, сынып жетекшілері	Ақпан
12	«Мектептің киім үлгісі» 4-6 сыныптар	бірыңғай сынып сағаты		Ақпан айының I аптасы
Наурыз – «ТӘУЕЛСІЗДІК ЖӘНЕ ОТАНШЫЛДЫҚ» айы Домбырашылар 1 наурыз – Алғыс айту күні 8 наурыз – Халықаралық әйелдер күні 21, 22, 23 наурыз – Наурыз мерекесі 30 наурыз – Дүниежүзілік Жер күні
1	«Алғыс – ізгі ниет» Қауіпсіздік сабағы (10 минут)	сынып сағаты	Сынып жетекшілері	Наурыздың I аптасы
2	«Ойынға салауатты көзқарас» Қауіпсіздік сабағы (10 минут)	алдын алу іс-шарасы	Директордың тәрбие ісі жөніндегі орынбасары, сынып жетекшілері	Наурыздың I аптасы
3	«Ананың аялы алақаны» челленджі	челлендж	Сынып жетекшілері, мектептің өзін-өзі басқару ұйымы	Наурыздың II аптасы
4	«Ұлттық мәдениет» көрмесі	көрме	Көркем еңбек мұғалімдері, сынып жетекшілері мектептің өзін-өзі басқару ұйымы	Наурыздың II аптасы
5	«Мектеп театры»	театр қойылымы	Пән мұғалімдері, мектептің өзін-өзі басқару ұйымы	Наурыздың III аптасы
6	«Жер сағаты» экологиялық акциясы	акция	Пән мұғалімдері	Наурыздың IV аптасы
7	«Наурыз – жыл басы» Қауіпсіздік сабағы (10 минут)	сынып сағаты	Сынып жетекшілері	Наурыздың III аптасы
8	«Ата-аналарды педагогикалық қолдау» орталығы қызметтерін нығайту	сабақтар	Сынып жетекшілері, педагог-психолог, әлеуметтік педагог	Наурыздың IV аптасы
Сәуір – «ЕҢБЕКҚОРЛЫҚ ЖӘНЕ КӘСІБИ БІЛІКТІЛІК» айы «ТУҒАН ӨЛКЕМ» ФЕСТИВАЛІ #4ТОҚСАН#ТУҒАНӨЛКЕМ# Шахмат ойнау 2 сәуір – Халықаралық балалар кітабы күні 7 сәуір – Дүниежүзілік денсаулық күні 12 сәуір – Ғылым күні 15 сәуір – Халықаралық мәдениет күні 18 сәуір – Халықаралық ескерткіштер мен тарихи орындарды қорғау күні сәуір – Ұлттық кітап күні
1	«Алғыс – ізгі ниет» Қауіпсіздік сабағы (10 минут)	сынып сағаты	Сынып жетекшілері	Сәуірдің I аптасы
2	«Біз таңдаған кітаптар»	сынып сағаты	Сынып жетекшілері, кітапханашы	Сәуірдің I аптасы
3	7 сәуір - Дүниежүзілік денсаулық сақтау күні: «Салауатты өмір салты – менің ұстанымым» Қауіпсіздік сабағы (10 минут)	челлендж	Өзін-өзі басқару ұйымы	Сәуірдің II аптасы
4	«Буллингтен қорған!» Қауіпсіздік сабағы (10 минут)	сынып сағаты	Сынып жетекшілері	Сәуірдің III аптасы
5	«Қоғамдық мүлікті қорға!» Қауіпсіздік сабағы (10 минут)	алдын алу іс-шарасы	Сынып жетекшілері	Сәуірдің IV аптасы
6	«Жасыл аймақ»	акция	Пән мұғалімдері	Сәуірдің IV аптасы
7	«Ұшқыр ой алаңы» дебаты	мектеп дебаты	Өзін-өзі басқару ұйымы	Сәуірдің III аптасы
8	«Атадан-өсиет, анадан қасиет» ата-аналарға арналған шеберлік сынып	шеберлік сынып	Сынып жетекшілері, педагог-психолог	Сәуірдің II аптасы
9	24 сәуір - Халықаралық жастар ынтымақтастығының күні: «Біз –қайратты жастармыз»	видеороликтер байқауы	Директордың тәрбие ісі жөніндегі орынбасары, сынып жетекшілері	24.04.2024
10	ҚР еңбек сіңірген мұғалімі Қанипа Омарғалиқызы Бітібаеваның туғанына 80 жыл (01.05.1945–2014).	іс–шаралар	Пән мұғалімдері	Арнайы жоспармен
11	«Ата-аналарды педагогикалық қолдау» орталығы қызметтерін нығайту	сабақтар	Сынып жетекшілер, педагог-психолог, әлеуметтік педагог	Сәуірдің IV аптасы
Мамыр – «БІРЛІК ЖӘНЕ ЫНТЫМАҚ» айы
1	«Біз әртүрліміз, бір теңбіз» «Жасыл мекен» 1 мамыр – Қазақстан халықтарының бірлігі күні 7 мамыр – Отан қорғаушылар күні 9 мамыр – Ұлы Отан соғысының Жеңіс күні 15 мамыр – Халықаралық отбасы күні 18 мамыр – Халықаралық мұражайлар күні 31 мамыр – Саяси қуғын-сүргін құрбандарын еске алу күні Қауіпсіздік сабағы (10 минут)	сынып сағаты	Сынып жетекшілері	Мамырдың І аптасы
2	«Жас сарбаз» әскери-патриоттық әндер фестивалі	фестиваль	АӘДТ пән мұғалімдері, музыка пәнінің мұғалімдері, сынып жетекшілері, мектептің өзін-өзі басқару ұйымы	Мамырдың ІІ аптасы
3	«Түлектердің ағаш егуі» экочелленджі	челлендж	Сынып жетекшілері, мектептің өзін-өзі басқару ұйымы
4	«Буллингтен қорған!» Қауіпсіздік сабағы (10 минут))	сынып сағаты	Сынып жетекшілері	Мамырдың ІІІ аптасы
5	«Қауіпсіз қоғам» Қауіпсіздік сабағы (10 минут)	алдын алу іс-шарасы	Директордың тәрбие ісі жөніндегі орынбасары, сынып жетекшілері	Мамырдың ІІІ аптасы
6	«Білімім – Отаныма!» Қауіпсіздік сабағы (10 минут)	сынып сағаты	Сынып жетекшілері	Мамырдың IV аптасы
7	Отбасы күніне арналған «Отбасылық дәстүрлер» апталығы	суреттер, фотосуреттер көрмесі	Сынып жетекшілері	Мамырдың ІІ аптасы
8	«Әншуақ» фестивалі	фестиваль	Музыка пәні мұғалімдері	Мамырдың ІІ аптасы
9	«Ата-аналарды педагогикалық қолдау» орталығы қызметтерін қорытындылау	сабақтар	Сынып жетекшілері, педагог- психолог, әлеуметтік педагог	Мамырдың IV аптасы