"Біз мектепке барамыз"

Тақырып бойынша 11 материал табылды

"Біз мектепке барамыз"

Материал туралы қысқаша түсінік

Балабақша тәрбиешілеріне

Материалдың қысқаша нұсқасы

Жамбыл облысы Тараз қаласы
№13 балабақша тәрбиешісі
Инкарбаева Панза Рахымжанқызы.

Білім беру саласы: «Коммуникация», «Шығармашылық», «Таным».
Ұйымдастырылған оқу қызметі: Сөйлеуді дамыту, Құрастыру, Сурет.
Тақырыбы: «Біз мектепке барамыз»
Мақсаты: Балалардың білімдерін тиянақтау, берілген тапсырманы ынта- жігермен орындауға үйрету. Балалардың зейінін, есте сақтау қабілетін, ой- қиялын, сөздік қорын дамыту.
Сөздік жұмыс: Оқу құралдары
Билингвальды сыңары: кеме- коробль, мектеп- школа, қалам- қарындаш, қаламсап- ручка.
Заттық дамыту ортасы: түрлі- түсті бояулар, суреттер, үлестірмелі материалдар.
Мотивациялық-қозғаушылық:
Шаттық шеңбері
Армысың, шапағатты Күніміз!
Армысың, мейірімді Жеріміз!
Армысың, сүйікті Балабақшам!
Армысың, бірге ойнайтын Достарым!
Ұйымдастырушылық- ізденістік:
-Балалар, сендер мектепке баруға дайынсыңдар ма? (Иә)
-Мектепке барғанда сендерді кім деп атайды? (Оқушы)
-Мектепке бару үшін сендерге не қажет? (Дәптер, кітап, қаламсап, қарындаш, сызғаш, өшіргіш, т.б.)
-Бұларды бір сөзбен қалай атаймыз? (Мектеп құралдары)
Тосын сәт: Есіктен оқу құралы кіріп келеді.
-Сәлеметсіңдер ме, балалар. Мені шақырдыңдар ма? Өз есімімді естіп, сендерге қонақ болып келіп қалдым.
Тәрбиеші: Сәлеметсің бе, оқу құралы, кел, төрлет. Біздің балалар мектепке баруға дайындалып жатыр.
Оқу құралы: Жарайсыңдар, балалар! Мектеп- кеме, білім- теңіз. Мектепте білім алу өте қызықты, әрі жауапты іс. Олай болса, мектепке дайын болсаңдар, білімдеріңді тексеруге рұқсат етіңіздер.
1- тапсырма.
«Логикалық тапсырма»
-Әділ өзімен бірге мектепке не алып барады?

Балалар суретке назар салады, оқушыға қандай құралдың қажет екенін аңғарып, құралдарлы сызық арқылы Әділге қосаады.
2- тапсырма.
-Дыбыстар нешеге бөлінеді? (Екіге)
-Дауысты дыбысты қандай текшемен белгілейміз, дауыссыз дыбысты ше?
(Дауысты дыбысты қызыл текшемен, дауыссыз дыбысты көк текшемен белгілейміз).
Сөздік ойын: «Қай дыбыстан басталады?»

Балалар ойын шартын түсініп, қызыға ойнайды.
-Өшіргіш «ө» дыбысынан басталады.
-Көбелек «к» дыбысынан басталады.
-Алма «а» дыбысынан басталады.
-Қаламсап «қ» дыбысынан басталады.
-Асық «а» дыбысынан басталады.
-Жүзім «ж» дабасанан басталады.
-Кітап «к» дыбысынан басталады.
-Гүл «г» дыбысынан басталады.
3- тапсырма.
Сергіту сәті
Балалар би қимылдарын жасап, бойларын сергітеді.
4- тапсырма.
Пішіндерді еске түсірейік.
Шатасқан пішіндерді сана.

Шегелердің түстеріне қарай резіңкелерді орналастыр. Қандай геометриялық пішіндер шығады?
Ненің бейнесін құрастырдыңдар? (Кеменің)

5- тапсырма.
Суреттегі ертегі бойынша атын табу.
Слайдтан түрлі ертегі кейіпкерлері шығады.
Балалар слайдтағы ертегі кейіпкерлеріне қарап, қай ертегі екенін атайды.

6- тапсырма.
Шығармашылық жұмыс.
Дәстүрден тыс әдіс тұзбен сурет салу. Алдын ала жүргізілген жұмысты түрлі- түсті бояумен жалғастыру.
Тұзбен оқу құралдарын салу.
Қортынды:
Балалардың бүгінгі оқу қызметінен алған сезімдерімен бөлісу. Балаларды мақтап, мадақтау.

Күтілетін нәтиже:
Біледі: пішіндердің атауын атауды, сан санауды, сөздің қай дыбыстан басталатынын, әріптерді танып, ажырта біледі;
Меңгереді: жыл бойғы алған білімдерін толық меңгереді;
Жасай алады: ойын тапсырмаларды түсініп орындайды.

Жүктеу

Бөлісу

ЖИ арқылы жасау

Файл форматы:

docx

Балабақша Ашық сабақ Мектепке дейінгі балалар

21.05.2018

1612

Жүктеу

ЖИ арқылы жасау

Жариялаған:

Инкарбаева Панза Рахымжанқызы.

Бұл материалды қолданушы жариялаған. Ustaz Tilegi ақпаратты жеткізуші ғана болып табылады. Жарияланған материалдың мазмұны мен авторлық құқық толықтай автордың жауапкершілігінде. Егер материал авторлық құқықты бұзады немесе сайттан алынуы тиіс деп есептесеңіз,
шағым қалдыра аласыз

"Біз мектепке барамыз"

"Біз мектепке барамыз"

Химия пәні

Тарих пәні

Биология пәні

Ағылшын тілі пәні

География пәні

Информатика пәні

Мектепке дейінгі білім беру

«Қазақ тілі» жəне «Қазақ əдебиеті»

Дене шынықтыру

Білім алушылардың білім сапасын арттыру

Инклюзивті білім беру