Біз не үйрендік

Пән: математика

Мектеп: М.Мақатаев ЖОМ
Күні:

Сынып:МАДТ

Мұғалімнің аты-жөні:Ильясова.А.А
Қатысқандар саны:16
қатыспағандар:1

Сабақтың тақырыбы: «Біз нені үйрендік »

Оқумақсаттарына сілтеме

Сабақтың
мақсаттары:

Өткенді қайталау,0-20 көлемінде тура және кері санау; сандар қатарындағы орнын анықтау

Барлық оқушылар0-20 көлемінде тура және кері санайды

Оқушылардың басым бөлігі:Сандар қатарындағы орнын анықтайды және сандарды қосып,азайтады.санайды

Кейбір оқушылар: Мысалдар келтіріп дәлелдеиді

Критерий

0-20дейн көлемінде тура және кері санайды ауызша қосу азайтуды орындау.

Дескриптор

Барлық оқушылар: тура және кері санайды 0-20 дейн Оқушылардың басым бөлігі: сандарды қосып,азайтады.санайды

Кейбір оқушылар: Мысалдар келтіріп дәлелдеиді

Тілдік мақсаттар Сандарды оқу, жазу және салыстырады

Негізгі сөздер мен тіркестер:«сан», «цифр», «теңдік», «қосу», «азайту»

Сыныптағы диалог,жазылым үшін пайдалы тілдік бірліктер

Цифр... көмегімен санды жаза аласыз ба?
... санынан кейін,… алдында, … арасында, алдыңғы, келесі санды жаза аласыз ба?

Алдынғы тақырып

0-20 дейін санау

Жоспар

Жоспар

ланған
уақыт

Жоспарланған шаралар
(бағаналардың мазмұнын
жоспарланған шаралармен
ауыстырыңыз)

Дереккөздер

Сабақтыңбасталуы 2 мин

1мин

4 мин

4 мин

2 мин

Ынтымақтастық атмосфера

Үлкенге сіз де,

Кішіге де сіз,

Барша адамды құрметтеп, Бас иеміз біз.

Топтастыру «Геометриялық пішіндер» арқылы топтастыру

1.Шеңбер

2.Төртбұрыш

3.Үшбұрыш

Үй тпсырмасын пысықтау мақсатында «Көңілді доп» әдісін қолданамын

1. Жұмбақ шешу.

1.Кемпірқосақта неше түс бар?

2.Бағдаршамда неше көз бар?

3. Қолғапта неше саусақ бар?

4. Адамда қанша көз бар?

5.Жұлдыздың неше бұрышы бар?

6. Аспанда неше күн бар?

7.Бір жылда неше ай бар?

8.Бір аптада неше күн бар?

9.Адамда қанша саусақ бар?

2. Геометриялық фигураларды атау;

Бос орынға тиісті пішінді салады.

доп

Ақ парақтар,маркерлер қырқылған геметриялық кесінділер

Сабақтың ортасы

5 мин

2мин

3 мин

3.Оқулықпен, дәптермен жұмыс

Бір таңбалы және екі таңбалы сандарды ауамен және дәптермен жазу.

4.Сергіту сәті

Видиороликті қолданып ,әуенге оқушыларға би элементтерін қайталату.

5.«Көршілес санды тап» әдісін қолданы тақырыпты қайталау,сандарды ажыратып табады,топтық жұмыс ұйымдастыру.

Оқулық,дәптер,қаламдар доп

.

АКТ

А4 парақтары

Сабақтың соңы

5 мин

6

5+5= 17+2= 18+1=

7+7= 12+5= 11+2=

6+6= 15+3= 16+4=

19-2= 18-6= 19-11=

17-6= 18-2= 19-7=

17-2= 18-14= 19-3=

Дидактикалық материалдар,стикерлер.

2 мин

Кері байланыс

Т оптық бағалау «Бас бармақ» әдісі

суреттер,

стикерлер

Саралау

Қолдау көрсету.

Қабілеті жоғары оқушылар айтылған сандардың көпшілігін үш тілде дұрыс қайталайды

Бағалау-оқушы білімін тексеруді қалай жоспарлайсыз?

Мақтау,марапаттау.

Критерийлерді қолдана отырып бағалау

Денсаулық және қауіпсіздік техникасының сақталуы
АКТ
Құндылықтармен байланыс (тәрбие)