Біз пиязды отырғызамыз

Іс-әрекет қызметі/

Этапы деятельности

Тәрбиешісінің іс-әрекеті/

Деятельность воспитателя

Балалардың іс-әрекеті/

Деятельность детей

Мотивациялық-қозғаушылық/

Мотивационно-побудительный

Шаттық шеңбері.

Біз балдырған баламыз,

Айтқан тілді аламыз.

Достарымды көргенде,

Қуанып қарсы аламыз.

Жұмбақ жасырады:

Болса да ащы,

Дəмді етер асты.

Өседі ол жерге,

Тығып алып басты.

Балалардан көк пияз өсіп шығу үшін не істеу керектігін сұрайды.Қыста көк пияз өсіруге бола ма? Ол өсуі үшін не істеу керек?

Өзекті мəселе: топта көк пияз өсіргілерің келе ме?

Балалар шеңбер болып тұрып, бірге қайталап айтады.

-Пияз.

Талқылайды: пиязды өсіруге болады. Ол үшін топырақ, су, жарық пен жылу қажет.

Ұйымдастыру-іздестіру/

Организационно-поисковый

Балаларды пиязды зерттеуге шақырады. Пияздың пішіні қандай? Түсі қандай? Қолмен ұстап көргенде пияз қандай: қатты ма, жұмсақ па? Пияздың жоғарғы жағы қайда? Одан не өсіп шығады? Пияздың қандай пайдасы бар?

(Онда адамға қажетті дəрумендер бар. Пияз жеген адам ауырмайды).

Сергіту сəті

Секіреміз топ-топ,

Шапалақтап көп-көп.

Иiлемiз оңға қарай бiр,екi,үш,

Иiлемiз солға қарай бiр,екi,үш.

Балаларды пияз егуге шақырады. Жұмыстың тəртібін көрсетіп береді.

Ішіне топырақ салынған пластик контейнердің ішіне таяқпен шұқып шұқыр жасайды. Сол шұқырларға пияздарды отырғызып, үстіне топырақ салады. Пияздың үстіңгі жағы топырақтан шығып тұруы тиіс. Содан кейін су құяды

Зерттеу жұмысынан шығатын қорытынды: балаларға өсімдіктің тірі екенін, өсу үшін оған су, жарық пен жылу қажеттігін түсіндіру.

-Домалақ, қатты.

- Қоңыр түсті

-Жасыл сабақ

Қимылын келтіріп орындайды.

Пиязды отырғызады.

.

Рефлексивті-түзетушілік/

Рефлексивно-корригирующий

-Бүгін біз не істедік?

-Пиязды не үшін отырғыздық?

-Көк пияздың құрамында не көп? -- Дəрумендер бізге не үшін қажет? (Организмнің қорғаныс күшін (иммунитет) көтеру үшін).

-Пияз отырғыздық.

-Көк пияз өсіру үшін.

-Дəрумендер көп.