"Біз санауды білеміз"

«Арман» шағын орталығы тобындағы ұйымдастырылған оқу қызметінің конспектісі

Өткізу күні: 13.03.19 ж

Тәрбиеші: Ахметжанова АМ

Білім беру саласы: «Таным», «Коммуникация», «Шығармашылық»

Пән: ҚМҰҚ. Сөйлеуді дамыту. Музыка.

Өтпелі тақырып: «Өнер көзі - халықта»

Тақырыбы: «Біз санауды білеміз».

Мақсаттары:

Тәрбиелік: Ұлттық заттардың атауларымен таныстыра отырып, оларға деген сүйіспеншілік сезімдерін ояту.Ұқыптылыққа, іздемпаздыққа тәрбиелеу. Дамытушылық: 5-ке дейін тура және кері санауды жетілдіру. Реттік санауды жалғастыру (5 саны көлемінде), сандық және реттік санауды ажырата алу, «Қанша?», «Нешінші?» сұрақтарына дұрыс жауап беру дағдыларын дамыту.

Оқыту:Цифрды сандық карточкамен және заттың санымен сәйкестендіруді үйрету.

Педагогикалық технологиялар: дамыта оқыту технологиясы, денсаулық сақтау, ойын.

Ресурстармен қамтамасыз ету: домбыра, 1-5 цифрлар, киіз үй, тест тапсырмалары, тақия, сандық, көрпе.

Билингвалдық компонент (ортаңғы тобы): сандық – сундук, киіз үй – юрта, тақия – тюбетейка, домбра – домбыра, көрпе – корпешка.

Ұйымдастырылған оқу іс-әрекетінің барысы

1.Ұйымдастырушылық кезеңі.

-Балалар, мен сендерді бүгін «Математика әлеміне» саяхатқа шақырамын. Оған жетуге менің сиқырлы таяқшам көмектеседі. Көздерінді жұмып, 3 рет айналамыз.

-«Математика әлеміне» хош келдіңіз. Мен - «Математика әлемінің» ханшайымың. Онда бізді көп деген тапсырмалар күтіп тұр. Мен сендерге қандай ақылды бала екенімізді көрсетіп, тапсырмаларды дұрыс орындап шығуды тілеймін.

2.Негізгі бөлімі.

-Менің жапқышымда не көріп тұрсыңдар?

-Жапқышта сандар бар.

- Қазір маған қызыл түсті үлкен 4 цифрасын кім тауып береді?

1 тапсырма

-Балалар, әр цифрдың жаныңда біздің ұлттық заттар тұр, сендер маған олар қалай орналасып тұрғаның айтып беріндер.

-Домбыра нешінші?

-Домбыра үшінші болып тұр.

-Сандық нешінші?

-Сандық бірінші болып тұр.

-Тақия нешінші?

-Тақия екінші болып тұр.

-Көрпе нешінші?

-Көрпе бесінші болып тұр.

-Киіз үй нешінші?

-Киіз үй төртінші болып тұр.

-Барлығы қанша зат?

-Барлығы бес зат.

-2 тапсырманы -Балалар жапқыштан үлкен сары түсті 1цифраны табындар.

1 цифрдың тапсырмасын тест ретінде орындау.

3 тапсырма

-Жапқыштан көк түсті 3 кішкентай цифраны тауып алғасын білеміз. Балалар, сендер «Қуырмаш» деген санамақ әнің білесіндер ме? Осы әңмен серігіп алайық. Балалар музыка әуеніне қимылдар жасайды.

• Жарайсындар балалар.

4 тапсырма

-Менің жапқышымнан үлкен, жасыл түсті, үлкен 2 цифрды тауып беріңіз.

-Аквариумда неше балық бар? Бұл тапсырманы көзімізді жауып орындаймыз. Неше балық болса, сонша цифрды алып тақтаға іліп қоясындар.

- Кім цифрларды ретімен қойып береді?

5 тапсырма

-Менің жапқышымнан кішкентай хына сары түсті 5 цифрды тауып беріндер, оның тапсырмасын көрейік. Сандар туралы санамақ оқып беріндер. Цифрды алып, санамақты айтады.

-Бір дегенім – бесік,

Шықтық содан өсіп,

Екі деген – Елім,

Далам, тауым, көгім.

Үш дегенім – Үміт,

Үміт аптар жігіт.

Төрт дегенім – төзім,

Төзе білем өзім.

Бес дегенім – Бақыт,

Бағалайтын уақыт.

3.Қорытынды.

-Балалар жарайсындар, тапсырмалаларды дұрыс орындадыңдар. Қорытындылай отырып, цифрлар арқылы тәтті сыйлық аласындар.