Ұзақ мерзімді жоспардың тарауы:

«Ақпарат және оны өңдеу»

Мектеп: Мұнайлы ауданы № 10 о/м

Күні:.

Мұғалімнің аты-жөні:

Сынып: 5

Қатысқандар:

Қатыспағандар:0

Сабақтың тақырыбы

Біздің айналамыздағы ақпарат

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

Төменгі деңгей. (Білу және түсіну)

Сабақтың мақсаты

5.2.1.1 Әр түрлі формада ақпаратты атап шығу және көрсету Оқушылар «Ақпарат» деген ұғымды түсінеді.. Қорытындылау ретінде ұғымның анықтамасын атап шығады және көрсетеді.

Бағалау критерийі

Ақпараттың әр түрлі формада берілуін анықтайды.

Тілдік мақсаттар

Айтылым:

- ақпараттық үдерістерге мысалдар келтіру және оларды сипаттау.

Жазылым: Термин сөздері жазады.

Ақпарат,Визуальды,Аудиальды,Тактильді,Органо-лептикалық

Құндылықтарға баулу

қарым-қатынас жасау қабілеті;

Пәнаралық байланыс

Бейнелеу, ағылшын тілі,орыс тілі

Алдыңғы білім

«Миға шабуыл» әдісі

Қоршаған оқтады болып жатқан өзгерістер мен құбылыстарды не деп атаймыз?

Ақпараттың түрлерін ата?

Біз ақпаратты қайдан аламыз?

Адам ақпаратты қай мүшелерінің көмегімен алады?

Сабақ барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған жаттығу түрлері

Ресурстар

Сабақтың басы

Сабақ басында төмендегілерге назар аудару керек:

- оқушылардың назарын шоғырландыру, ұйымдастыру, көңіл күйін анықтау смайликтер арқылы.

- A B C әріптер арқылы топқа бөлу; бағалау парағын тарату;

- оқушылармен бірге сабақ мақсаттарын/ ОМ анықтау;

Термин сөздері жазады.

Ақпарат –информация-Information

Визуальды – визуальный-visual

Аудиальды- аудиальный-Audiality

Тактильді – Тактильный- Tactile

Органо-лептикалық – Органо-лептические - Organo-leptical

Смайликтер, стикерлер

Сабақтың ортасы

1 - тапсырма Сәйкестендіру. (жеке жұмыс)

Дескриптор Білім алушы

- ақпарат көзін және қабылдаушыны жазады

2- тапсырма Бейнелеу тәсіліне жатпайтын суреттерді көрсет. Жеке жұмыс.

Дескриптор Білім алушы

- бейнелеу тәсіне жатпайтын суреттерді

көрсетеді

3- тапсырма Ақпаратты қабылдау арналары мен түрлерін көрсет. Топтық жұмыс

Д
ескриптор Білім алушы

- ақпаратты қабылдау арналары мен түрлерін көрсетіп нұсқап көрсетеді.

4-тапсырма

Заттың қасиетін, арнасын, қабылдау мүшесіне 3 тапсырма дәптерге орындау

Мысалы:

Зат ұялы телефон

Қасиеті шылдыр

Арна есту

Мүше құлақ

Дескриптор Білім алушы

• Кез келген заттың атын қасиетін қалай қабылдайды және қай мүшесі арқылы екенін жаза білу керек

Қалам, үлестірме парақтары.

Сабақтың соңы

Үш қадам сұқбат әдісі арқылы кері байланыс жасау. Оқушылар А В С 3 топқа бөлінеді. А бүгінгі сабақтан не үйгенгенін айтады. В тындап отырып сұрақ қояды. С А мен В не айтқанын жазып отырып жинақтайды және сабақ соңындағы оқушылардың рефлексиясы: Білім ағашы

- нені білді, нені үйренді;

- не әлі де түсініксіз;

- қандай бағытта жұмыс жүргізу қажет екендігін жазады.

Стикерлер, қаламдар.