Бөлім:

Ақпаратты ұсыну

Педагогтің тегі, аты, әкесінің аты

Күні:

.09.2023

Сынып: 5

Қатысушылар саны: Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы:

Біздің айналамыздағы ақпарат

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаты:

5.2.1.1 әртүрлі ақпарат түрлерінің мысалдарын келтіру және ақпаратты әртүрлі нысандарда ұсыну;

Сабақтың мақсаты:

Түрлі ақпаратқа мысалдар келтіреді және ақпараттың компьютерде берілуін түсінеді.

Сабақ кезеңі / Уақыты

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақтың басы

2 минут

3 минут

Ұйымдастыру кезеңі.

«Мені не үшін сыйлайсыз?» атты психологиялық ахуал жүргізеді.

Топқа бөлу

«Ойтүрткі» әдісі арқылы сұрақтарға жауап береді.

Оқыту түрі: Жеке жұмыс

Тапсырма. Өткен тақырып бойынша берілген сұрақтарға жауап беріңіздер.

1. Қандай қауіпсіздік ережелерін білесіңдер?

2. Қауіпсіздік ережесі не үшін керек?

3. Қандай ақпараттармен таныстырды?

ЕББҚ бар оқушы басқа оқушының жауап беруі бойынша өткен тақырыпты есіне түсіріп, сыныптасынан қолдау көреді және қарым-қатынасқа түсуі артады.

Мұғаліммен амандасады.

Жұпта бірін-бірі не үшін сыйлайтынын айтып, көңілдері көтеріледі.

сұрақтарға жауап бере отырып өткен тақырыпты еске түсіреді.

Түрі- Өзін-өзі бағалау

Оқулық

Слайд

Сабақтың ортасы

7 минут

10 минут

20 минут

Сабақтың тақырыбы мен сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттарымен таныстыру.

«Кинометафора» ӘДІСІ. Жаңа тақырып бойынша бейнежазба арқылы оқушыларға ой тастаймын.

Топтық жұмыс

«Ойлан, бірік, бөліс!» әдісі

№1 тапсырма.

арқылы талдау жүргіземін. (Теориалық білімді практикамен ұштастыра отырып түсіндіру)

ЕББҚ бар оқушылар топ мүшелерімен бірігіп, өзара оқу арқылы білімін толықтырады, топтағы оқушылардың көмегімен жұмыстарын қорғауға қатысады.

Оқыту түрі: Жұптық жұмыс

Әдісі: «Кім жылдам»

№2 тапсырма. Кесте толтыру

Талқылау сұрақтары:

1. Балалар, ақпаратты адам қалай қабылдайды?

2. Сезім мүшелерін атаңдар?

Дағды: Бірін-бірі тыңдай білу, болжай алу, алған ақпаратты жүйелеу дағдысы қалыптасады.

ЕББҚ бар оқушылар барлық жұптың мүшелерімен бірігіп, өзара оқу арқылы білімін толықтырады, жұптағы оқушылардың көмегімен жұмыстарын қорғауға қатысады.

1. Сабақтың тақырыбын дәптерге жазады.

2. Сабақтың мақсатымен танысады.

3. Бейнежазба көреді

Постер қорғайды. Өздеріне бөлініп берілген тақырып бойынша қарсы топтарға тақырыпты түсіндіреді.

Оқушылар компьютерде тапсырма орындайды.

Топтар бір –біріне комментарий айту арқылы бағалайды

Дескриптор:

1. Затты жазады;

2. Қабылдау арнасын көрсетеді;

3. Мүшені анықтайды;

4. Қасиетін жазады.

Компьютер, оқулық

үлестірме қағаз

Компьютер,

үлестірме қағаз

Сабақтың соңы

3 минут

Рефлексия

- не білдім, нені үйрендім

- не түсініксіз болды

- немен жұмыс істеу қажет

Үйге тапсырма: §1 оқу.

Кері байланыс жасап, нәтиже балдарын талдайды.

Мұғалімнің қорытынды бағалауы жүзеге асырылады